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B10档案袋评价作业2:档案袋实施计划(录制视频内容:包括基本流程、时间安排、相关人员参与机制、评价标准、选用的技术工具及应用策略等)

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B10档案袋评价作业2档案袋实施计划学生档案袋评价是学生综合素质评价的有机组成部分,是对学生评价的一种方法。它记录学生的各种行为表现、学习过程、学习成果,收集教师、学生、同学、家长等各方面信息资料,反映学生学习、生活、思想等方面的进步过程,努力程度,反省能力及最终发展水平,使学生在成功的体验中树立信心,在不断的反思中求得发展。一、基本流程1、老师同学共同制定档案袋的基本评价项目。2、根据档案袋的基本评价项目,每一个学生建立一个word文档,建成一个电子档案袋。3、学生根据内容平时收集的材料,在word工具的支持下在电子档案袋中添加文字、照片、图片等材料,完成电子档案袋的制作。4、对每个学生的电子档案袋进行评价,开展同学之间的自评与互评,教师评价和家长评价也要参与评价。二、时间安排每学期制作一期电子档案,平时注意记录和整理。三、相关人员参与机制1、参与人员参加档案袋评价的人员主要有学生、老师、家长。2、参与方式档案袋评价的参与方式包括学生自评、同学互评、家长评价、 老师评价。3、参与规则档案袋评价先进行学生自评,再进行学生互评,然后进行家长评价,最后进行老师评价。学生主要依据档案袋评价量规展开评价。家长根据孩子的日常表现,结合学校作业的完成情况,以及日常生活中的表现进行量化评定打分。教师评价主要由班主任老师向各科老师给每位学生发综合素质评价表评价打分,然后综合各位科任老师评分,再结合各位同学的在校表现进行综合评定。四、评价标准1、教师和学生共同制作档案袋的评价量规,依据评价量规进行评价。2、档案评价依据中小学生综合是素质评价标准从道德品质、学生素养、学习能力、交流与合作、情感与态度、运动与健康、审美与表现这几方面进行评价。五、选用的技术工具及应用策略1、选用的技术工具在建立电子档案袋和开展档案袋评价中选用的技术工具是MicrosoftOfficeWord2007文档。2、应用策略(1)学生利用word文档建成电子档案袋。在word工具的支持下,档案袋中的文字、照片、图片等材料的添加方便快捷,使电子档案袋丰富多彩,优美生动。 (2)借助word文档开展档案袋评价。实施档案袋“电子化评价”,从而丰富学习记录证据的形式,真实全面展示学生的学习过程与学习成果;提高学习记录和证据存储、检索与整合的效率;让家长、同伴等相关人员参与评价过程,为全面客观地开展学生综合素质评价提供证据支持,使评价成为学习过程的一部分。实施档案袋“电子化评价”是教育信息化发展的必然趋势,它能更好地帮助学生看到自己成长的脚印,真正架起一座有效促进家校之间沟通交流的空中桥梁。

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2023-03-29 15:48:01 页数:3
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文章作者:万水千山不忘来时路

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