人教版九年级化学第五单元《化学方程式-质量守恒定律2》PPT课件

化学方程式部编版九年级化学上册授课老师：第五单元5.1质量守恒定律第二课时 提问：在我们前面的学习过程中，如何来表示一个化学反应？文字表达式这些式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。①碳在氧气中燃烧②磷在氧气中燃烧用文字表达式表示下列化学反应碳+氧气二氧化碳点燃磷+氧气五氧化二磷点燃课堂导入 点燃碳+氧气二氧化碳反应物生成物反应条件和生成该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。一、化学方程式新知探究 化学方程式概念：用化学式来表示化学反应的式子碳+氧气点燃二氧化碳CO2CO2＋点燃新知探究 化学方程式提供的信息①、表示反应物、生成物及反应条件②、表示反应物、生成物各物质的质量比即化学式的相对分子质量×前面的系数所得的值之比C+O2点燃CO2:1216×23244:::12+16×212即化学式前面的系数比（计量数）③、表示各物质之间粒子个数比新知探究 即：化学方程式表示的意义表示参加反应的各粒子的相对数量表示各物质之间的质量比表示反应物、生成物和反应条件新知探究 化学方程式的读法点燃C＋O2CO2①、直接读出反应物，生成物的名称和反应条件提示：+读“和、与、跟”，=读“生成”碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳②、读出反应物和生成物之间各物质的质量比格式：每多少份质量×××物质与多少份质量每12份质量的碳与32份质量的氧气反应，点燃生成44份质量的二氧化碳。新知探究 化学方程式的读法点燃C＋O2CO2每1个碳原子与1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子③读出反应物和生成物的各粒子个数比（粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比）新知探究 铁与硫酸铜溶液的反应：宏观：铁和硫酸铜生成硫酸亚铁和铜微观：一个铁原子和一个硫酸铜分子生成一个硫酸亚铁分子和一个铜原子质量：每56份质量的铁和160份质量的硫酸铜生成152份质量的硫酸亚铁和64份质量的铜Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu新知探究 2CuO＋H22Cu＋H2O△加热宏观：氧化铜和氢气加热生成铜和水微观：两个氧化铜分子和一个氢分子加热生成两个铜原子和一个水分子质量：每160份质量的氧化铜和2份质量的氢气加热生成128份质量的铜和18份质量的水新知探究 尝试写出我们学习过的其他反应的化学方程式磷和氧气的反应过氧化氢制取氧气2H2O22H2O＋O2↑MnO2产生气体高锰酸钾制取氧气2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑△电解水2H2O2H2↑＋O2↑通电4P＋5O2P2O5点燃新知探究 化学方程式1.定义：用化学式来表示化学反应的式子2.意义：①表示反应物、生成物和反应条件②表示各物质之间的质量比③、表示各物质之间粒子个数比3.读法课堂小结 点燃S＋O2SO21·硫在氧气中燃烧的反应：宏观：硫和氧气点燃生成二氧化硫微观：一个硫原子和一个氧分子点燃生成一个二氧化硫分子质量：每32份质量的硫和32份质量的氧气点燃生成64份质量的二氧化硫课堂小结 1、有关2CO+O22CO2的叙述正确的是（　　）A．一氧化碳和氧气混合就生成二氧化碳B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C．两个一氧化碳分子和一个氧分子混合就生成两个二氧化碳分子D．2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳2、根据化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑，无法获取的信息是（　　）A．反应所需条件B．生成物的状态C．生成物的物质的量之比D．氧气可助燃BD课堂练习 (1)质的方面：氢气和______在______的条件下反应生成水。(2)量的方面：每________份质量的氢气和________份质量的氧气完全反应，生成________份质量的水。(3)粒子方面：每________个氢分子和1个氧分子反应，生成________个水分子。4·化学方程式的三种读法(以)为例2H2O2H2↑＋O2↑通电氧气点燃4323622课堂练习 化学方程式部编版九年级化学上册授课老师：第五单元课程结束