商务星球八下教案第七章 南方地区

南方地区第一节　区域特征课题区域特征课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能1.运用南方地区的地形图,找出南方地区的范围。2.了解南方地区自然环境对农业、生产、生活的影响,进一步树立因地制宜的发展观。3.学会分析南方地区发展农业和工业的有利条件及不利条件。过程与方法1.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征,通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因,初步学会区域分析的方法。2.通过了解南方工农业的发展条件,明确区域自然条件对人类生产、生活方式的深刻影响。情感态度与价值观培养正确的人地观念,增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然的积极情感。教学重点1.根据地图说出南方地区的范围。2.根据地图比较南方主要农作物和农产品的分布。教学难点学会分析南方地区的工业分布及通江达海对经济发展的有利之处。教学过程新课导入(设置情景)主人公小明旁白:大家好,我是来自东北的小明,是一名中学生,最大的爱好就是旅游。现在特别想趁着寒假去我国的南方地区。那里真的是太美了,树木常绿,山青水秀,河湖密布,红色的土地上生长着绿油油的茶树。我还在网上找到了美丽的照片,和大家分享一下。(课件展示我国南方地区的大好河山)大家是不是也想去啊,下面就请同学们跟我一起走进这次南方之旅吧!自一、位置和范围 主学习南方地区大致位于秦岭—淮河一线以南,青藏高原以东,东临黄海、东海,南临南海。面积约占全国的25%,人口约占全国的55%。二、山青水碧　物产富饶1.自然环境:地形以山地、丘陵为主,平原多沿江分布。气候湿热,植物繁茂,山青水秀。2.农业发展。(1)作物熟制:本区农作物一年两熟至三熟。(2)主要农作物:主要的粮食作物是水稻;主要的经济作物有油菜、棉花、甘蔗、茶叶等,还盛产柑橘、香蕉、荔枝、桂圆、菠萝等亚热带和热带水果。3.区域差异明显。地区自然环境经济特征长江中下游平原河湖众多,形成肥沃的水稻土“鱼米之乡”东南丘陵分布着贫瘠的红壤种植茶树、杉树、毛竹等经济林木四川盆地气候湿润,肥沃的紫色土“天府之国”云贵高原喀斯特地貌典型,风光独特民族文化多姿多彩,旅游资源丰富自主学习三、通江达海　经济发达1.区位优势:濒临黄海、东海和南海,海岸线延绵漫长,多优良港口;长江、珠江、澜沧江等大河连通海洋,使得江河湖海连为一体,区位优势明显。2.经济特征:本区人口众多、城市密集、制造业发达,形成了许多重要的工业城市和工业基地,对本区乃至全国的经济发展具有强劲的带动作用。合作探究探究点、南方地区的工业发展。读“图7-1-4　南方地区主要矿产资源和工业分布”,分析南方地区的工业发展。1.南方地区的工业分布有何特点?南方地区工业多沿江、沿海分布。2.南方地区的主要工业基地有哪些?沪宁杭工业基地和珠江三角洲工业基地。 3.南方地区工业发展的优势有哪些?有色金属资源丰富,水能、农林资源丰富;濒临黄海、东海和南海,多优良港口;长江、珠江、澜沧江等大河连通海洋,使得江河湖海连为一体,区位优势明显;人口众多等。4.如何改善南方地区发展工业的不利条件?南方地区有色金属资源丰富,但煤炭、石油资源较少,能源供应紧张。解决本地区能源供应问题,一方面在区内因地制宜建设水电站和核电站;另一方面进行跨区域调配,如:北煤南运、西气东输等。【教师总结】　改革开放后,南方地区经济蓬勃发展,特别是国家提出西部大开发战略以来,加快了西部开发和建设步伐,形成了东西互补的工业体系。板书设计区域特征位置和范围山青水碧　物产富饶地形气候农业发展区域差异通江达海　经济发达区位优势经济发达当堂演练1.北方地区和南方地区的自然界线是(　A　)A.秦岭—淮河一线B.喜马拉雅山—横断山一线C.昆仑山—阿尔泰山—祁连山一线D.大兴安岭—阴山一线2.下列地形区中不属于南方地区的是(　C　)A.四川盆地B.云贵高原C.华北平原D.长江中下游平原3.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。”造成以上差异的最主要原因是(　C　)A.淮南、淮北栽培技术不同B.淮南、淮北耕作制度不同C.淮南、淮北气候条件不同D.淮南、淮北地形条件不同国务院就建设长江经济带做出了重要部署,要发挥黄金水道优势,促进经济发展,由东向西梯度推进,缩小东西差距,为中国经济持续发展提供重要支撑。读图,回答4—5题。 当堂演练4.构建沿海与中西部相互支撑、良性互动的长江经济带,最有利的条件是(　A　)A.长江巨大的航运价值B.长江丰富廉价的水能C.长江流域丰富的水资源D.长江流域丰富的矿产资源5.生态安全关系到长江经济带的可持续发展,长江上、中、下游各河段需要解决的生态问题是(　C　)①水土流失　②洪涝灾害　③凌汛　④水污染A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④课堂总结南方地区大致位于秦岭—淮河一线以南,青藏高原以东,濒临黄海、东海和南海,大陆海岸线长度约占全国的2/3以上。该区西高东低,位于我国地势第二、三级阶梯,地形以山地、丘陵为主。平原地区河湖众多,水网密布,素称“江南水乡”。山地、丘陵区大多植被繁茂,郁郁葱葱,景色秀丽。第二节　长江中下游平原课题长江中下游平原课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能1.了解长江中下游平原的范围、位置、气候。2.说出长江中下游平原农业发展的条件及发展方向。3.归纳长江中下游城市的分布特点,并说出长江为本区域城市发展提供的有利条件。4.说出长江中下游平原的主要工业基地和主要工业部门。5.分析长江中下游平原的环境污染问题和洪涝灾害带来的危害,说出治理长江中下游平原洪涝灾害的主要措施。 过程与方法1.掌握长江中下游平原气候、地形、自然景观等自然地理特征,初步学会区域分析的方法。2.通过了解农业的发展条件,明确区域自然条件对人类生产、生活方式的深刻影响。情感态度与价值观培养正确的人地观念,增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然的积极情感。教学重点1.长江中下游平原的农业发展。2.长江中下游平原的工业和城市分布。教学难点长江中下游平原的农业发展,掌握因地制宜的工农业发展原则。教学过程新课导入长江,是中华民族生生不息的象征,它发源于青海省的唐古拉山脉,奔腾向东,在上海市注入东海。而这节课我们所学的“长江中下游平原”指的是长江三峡以东的中下游沿岸带状平原,它有许多美誉,你知道哪些?(通过学生回答,展示“长江中下游平原美誉”的课件。)这里如此美丽富饶。这节课就让我们一起走进长江中下游平原,感受它的美!自主学习一、区位条件优越1.长江中下游平原沿江分布,包括江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、苏皖沿江平原和长江三角洲,地势低平,河汊纵横交错,湖荡星罗棋布。2.本区东临黄海和东海,有“黄金水道”之称的长江贯通东西,拥有濒海、沿江双重区位优势。二、鱼米之乡1.种植业:长江中下游平原属于亚热带季风气候,水热条件优越,土壤肥沃,水源充足。盛产水稻、棉花、油菜、茶、柑橘和蚕丝等。2.渔业:河湖众多,是我国淡水渔业最发达的地区。3.农业发展:为了实现本区农业的可持续发展,不仅要严格限制占用耕地,还要积极 开展多种经营,大力发展出口创汇农业,促使农业生产向高产、高效、高附加值的方向发展。自主学习三、沿江分布的城市1.长江中下游平原上的许多城市往往是沿江发展起来的,水运条件成为城市发展的重要因素。2.武汉地处长江、汉江和京广铁路交会处,历来是“九省通衢”之地,是长江中游地区最大城市和第一大港。3.长江三角洲是我国城市最密集的地区。其中,上海是我国最大的城市和最大的港口,也是国际经济、金融、贸易和航运中心,是长江三角洲乃至整个长江经济地带的龙头。四、沿江工业走廊1.长江中下游平原成为我国最发达的综合性工业地带,自西向东依次分布着以长沙、武汉、南京、杭州、上海等城市为中心的工业基地。2.长江中下游平原工业城市沿江分布,东西绵延,形成了多条“工业走廊”。例如,上海宝山、安徽马鞍山、湖北武汉等钢铁工业基地,构成了“钢铁工业走廊”;上海、南京、武汉等汽车工业基地,构成了“汽车工业走廊”。五、保护“母亲河”随着工农业生产的迅速发展及城市规模的不断扩大,长江中下游平原水污染、大气污染日趋严重。本区必须坚持环境保护、生态建设与经济发展同步。合作探究探究一、长江中下游平原农业的发展条件。读教材“图7-2-2　长江中下游平原主要农产品分布”和“图7-2-3　武汉气温年变化曲线与各月降水量柱状图”,分析长江中下游平原农业发展的条件。1.长江中下游平原的主要农产品有哪些?水稻、小麦、茶叶、棉花、蚕丝、油菜、柑橘、花生。2.结合武汉气温年变化曲线与各月降水量柱状图,简要描述亚热带季风气候的特征。夏季高温多雨,冬季温暖湿润。3.说说长江中下游平原成为“鱼米之乡”的优势条件。长江中下游平原属于亚热带季风气候,水热条件优越,地形平坦,土壤肥沃,水源充足,是我国重要的粮食产区,水稻种植面积和产量均居全国首位。河流和湖泊众多, 为淡水养殖提供了有利条件,使其成为我国淡水渔业最发达的地区。【教师总结】　长江中下游地区位于南方亚热带地区,地势低平,气候湿润,最适宜的粮食作物是水稻,产量高,加上这里河网密集,水域面积大,淡水养殖在生产中占有较大的比例,这里的人们以大米为主食,喜食水产,因此自古就有“鱼米之乡”之称。探究二、长江中下游平原所面临的生态问题。材料一　长江水污染材料二　酸雨及其危害酸雨主要是由工业生产及各种机动车排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性物质,溶于降水形成的。近些年来,随着长江中下游平原工矿业的发展,以及各种机动车数量的增加,使得本区成为我国酸雨频发且危害严重的地区。酸雨对人体健康、生态系统和建筑物等都有很大危害。酸雨可使慢性咽炎、支气管哮喘等疾病的发病率增加;可使农作物大幅度减产,对森林和其他植物的危害也较大;还可使土壤酸化,改变土壤结构,导致土壤贫瘠;可使建筑材料遭到腐蚀,导致其强度降低,从而损坏建筑物。1.结合材料一和材料二,说说长江中下游平原地区所面临的生态问题主要有哪些?大气污染、水污染、酸雨、洪涝灾害。合作探究2.历史上,长江中下游平原洪涝灾害频发,给沿岸人民带来了巨大灾难,造成了重大损失。请结合引发洪涝灾害的原因,尝试着填写出相应的对策。原因防洪对策降水量大且集中,多暴雨,支流众多,干流汛期长,水量大①植树造林 地势低平,流速缓慢,河道弯曲,泥沙淤积严重,泄洪不畅②截弯取直乱垦滥伐,植被破坏严重,水土流失加剧③兴修水库围湖造田,导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降④退田还湖板书设计长江中下游平原区位条件优越鱼米之乡沿江分布的城市沿江工业走廊保护“母亲河”当堂演练1.下列关于长江中下游平原地形特征描述正确的是(　A　)A.地势低平,河湖密布B.道路崎岖,千沟万壑C.地势平坦,一望无垠D.白雪皑皑,冰川广布2.长江中下游平原的主要农作物是(　D　)A.春小麦、大豆、甜菜B.冬小麦、棉花、花生C.大麦、青稞、豌豆D.水稻、棉花、油菜3.我国钢铁工业的布局主要有靠近原料、燃料产地和靠近消费市场、依靠便利运输两大类,下列钢铁基地主要依靠大的消费市场和便利运输发展起来的是(　A　)A.上海B.武汉C.攀枝花D.鞍山、本溪4.长江三角洲发展经济的优势条件是(　B　)A.毗邻港澳B.集黄金海岸和黄金水道的区位优势于一体C.矿产资源丰富D.扼长江出海口,濒临南海5.近年来,长江洪涝灾害频繁发生,其主要自然原因是(　C　)①中游地区围湖造田　②中下游地势低平　③流域内降水丰沛　④上中游砍伐森林　⑤支流众多,雨季涨水集中A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①③⑤课堂总结长江中下游平原东临黄海和东海,有“黄金水道”之称的长江贯通东西,拥有濒海、沿江双重区位优势。水热条件优越,土壤肥沃,水源充足,河流和湖泊众多,城市集中,工业发达,对全国的经济发展有重要的辐射和带动作用,也存在严重的生态环境问题。第三节　珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 课题珠江三角洲和香港、澳门特别行政区课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能1.运用地图简要说明珠江三角洲的地理位置。2.举例说明珠江三角洲发展外向型经济的区位优势。3.举例说明外向型经济对区域经济发展的意义。4.了解香港、澳门的位置、组成、经济特点和发展方向。5.结合地图说明我国区域分工合作的基本模式——“前店后厂”。过程与方法1.运用地图简要说明珠江三角洲的地理位置。2.运用资料分析说明外向型经济对珠江三角洲发展的影响。情感态度与价值观通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展状况,认识党的改革开放政策的正确性。教学重点1.珠江三角洲对外开放的有利条件。2.香港、澳门和祖国内地的经济合作。教学难点1.“对外开放的前沿”空间概念的形成。2.香港、澳门和祖国内地的优势与不足。教学过程新课导入多媒体播放歌曲《春天的故事》并展示珠江三角洲的图片:师:邓小平同志被誉为中国改革开放的总设计师,他对于中国的改革开放起到了决定性的作用。那珠江三角洲为什么成为我国对外开放的前沿地带?今天我们就带着这个问题走进珠江三角洲。自主学习一、外向型经济的发展1.珠江三角洲位于我国东南沿海地区,海岸线漫长,良港众多,为经济的发展提供了便利的航运条件。2.珠江三角洲人口稠密,劳动力资源丰富,拥有许多我国著名的侨乡。深圳、珠海地处珠江口两岸,毗邻香港、澳门两个特别行政区。3.珠江三角洲凭借对外开放的优惠政策,充分利用毗邻香港、澳门和南海的地理位置优势,以及侨胞遍及世界各地等有利条件,大力发展外向型经济。 二、香港特别行政区、澳门特别行政区项目香　港澳　门位置珠江口东侧,南临南海珠江口西侧,南临南海组成香港岛、九龙和新界澳门半岛、氹仔岛和路环岛人口707.2万人(2011年)55万人(2011年)陆地面积1104平方千米29.9平方千米经济特征国际金融、航运、贸易中心旅游博彩业发达三、香港、澳门和祖国内地的密切联系1.合作模式:前店后厂。2.发展方向:香港保持了国际金融、贸易、航运中心的地位,增强了金融中心的全球影响力,高新技术产业、服务业和旅游业得到快速发展;澳门努力向世界旅游休闲中心发展。合作探究探究一、外向型经济对区域经济的促进作用。结合材料,回答下列问题。合作探究 1.说一说,珠江三角洲发展外向型经济有哪些优势条件。珠江三角洲凭借对外开放的优惠政策,充分利用毗邻香港、澳门和南海的地理位置优势,以及侨胞遍及世界各地等有利条件,大力发展外向型经济,成为我国经济发展最快、最富裕的地区之一。2.议一议,外向型经济对当地区域发展有哪些促进作用。为珠江三角洲获取了大量外汇,促进了产业结构调整,加快了农业生产方式的转型。【教师总结】　珠江三角洲地区充分发挥毗邻港澳的地缘优势和侨胞遍及世界各地的有利条件,以国际市场为导向,以国内市场为依托,通过引进外资、技术和先进的管理经验,推动外向型经济高水平、快速度发展。探究二、香港、澳门和祖国内地的密切联系。结合材料,回答下列问题。祖国内地一直支持香港的发展、关心香港同胞的生活,内地不仅向香港输送淡水、电力,还供应肉、禽、蛋、鱼、蔬菜、粮食等食品,保障了香港居民的需求和市场价格的稳定。目前,香港有80%以上的生产和生活资料来自祖国内地。改革开放初期,由于祖国内地拥有丰富的自然资源和相对低廉的劳动力资源,承接了香港传统产业的转移,为香港产业结构调整创造了条件。同时,香港也给内地带来了资金、人才和丰富的管理经验,带动了内地经济的快速发展。“前店后厂”就是这个时期香港和珠江三角洲合作的基本模式。香港回归后,国家进一步深化内地与香港的经济合作,继续发展香港对外联系的桥梁作用,经济协作更加紧密,并逐步走上互利双赢、共同发展的道路。 1.在“前店后厂”的合作模式中,香港、澳门充当了“店”的角色,珠江三角洲充当了“厂”的角色。2.依据图示,结合材料内容,说说珠江三角洲和香港在经济发展中的分工合作及其变化。珠江三角洲提供土地、自然资源和劳动力,并负责产品的生产;香港提供资金、技术和管理经验等,并负责产品的销售。近年来,珠江三角洲地区由于经济发展水平的提高,和香港的合作模式不再限于单纯的资源、劳动力和资金的互换,而是呈现强强联合的特征。合作探究3.举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。祖国内地利用香港、澳门提供的技术、资金和管理经验等,可以加快经济发展;香港、澳门利用祖国内地的原料和劳动力等,有利于降低生产成本,提高经济效益。【教师总结】　香港、澳门与祖国内地的经济联系非常密切。香港、澳门是我国仅有的两大世界性自由港,发展经济、贸易的经验丰富,人才、技术、资金基础雄厚,是祖国内地企业在境外融资的重要渠道,也是内地与世界各地联系的重要桥梁。香港、澳门回归后,在祖国的支持下,香港保持了国际金融、贸易、航运中心的地位,增强了金融中心的全球影响力,高新技术产业、服务业和旅游业得到快速发展。澳门则努力向世界旅游休闲中心发展。板书设计珠江三角洲和香港、澳门特别行政区外向型经济的发展发展条件发展过程香港特别行政区、澳门特别行政区香港、澳门和祖国内地的密切联系→前店后厂1.下列不属于珠江三角洲地区发展外向型经济有利条件的是(　A　) 当堂演练A.矿产资源丰富B.劳动力资源丰富C.国家给予经济特区的优惠政策D.华侨众多,是著名的侨乡2.珠江三角洲地区的两个经济特区是(　B　)A.广州、深圳B.珠海、深圳C.广州、汕头D.香港、澳门3.2020年7月1日,为了庆祝香港回归二十三周年,某中学七年一班的黑板报开设了一个“是真是假”栏目。其中反映香港真实状况的是(　B　)①香港位于珠江口西侧　②香港是国际贸易中心　③香港由香港岛和九龙岛两部分组成　④香港人多地少　⑤香港通过“上天”“下海”等方式扩展城市建设用地　⑥香港与珠江三角洲地区形成“前店后厂”的合作模式A.①②③B.②④⑤⑥C.①③④⑤D.③④⑤⑥4.下列关于香港和澳门的叙述,错误的是(　C　)A.香港是一个自由贸易港,是世界重要的金融中心B.香港的教育比较发达,有香港大学、香港中文大学等著名学府C.澳门与深圳相连,博彩业发达,素有“海上花园”之称D.香港、澳门和祖国内地的经济联系十分密切课堂总结珠江三角洲凭借对外开放的优惠政策,毗邻香港、澳门和南海的地理位置优势,以及侨胞遍及世界各地等有利条件,大力发展外向型经济。香港、澳门特别行政区在珠江三角洲经济发展过程中起到了重要的作用。第四节　台湾省课题台湾省课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能1.能根据地图描述台湾省的地理位置,明确台湾地理位置的重要性。2.能运用地图和资料分析台湾省的自然环境特征和经济特色。3.基本掌握分析区域特征的方法。过程与方法1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力。2.培养学生从地图和资料中提取信息和分析问题的能力。3.使学生掌握分析区域特征的方法。情感态度与价值观使学生明确台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土, 对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。教学重点1.台湾省是中国领土不可分割的一部分。2.台湾岛丰富的资源及经济特点。教学难点台湾的出口导向型经济。教学过程新课导入播放歌曲《阿里山的姑娘》并展示一组图片:创设情境对学生进行情感熏陶和渲染。自主学习一、一水相连的美丽宝岛1.范围:台湾省主体是台湾岛,此外还包括澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等许多岛屿及周围海域,全省陆地面积约3.6万平方千米。2.位置:台湾岛是我国面积最大的岛屿,它东临太平洋,北临东海,南临南海,西隔台湾海峡与福建省相望。3.富饶的宝岛。(1)农业:台湾岛约有三分之二是山地,森林面积广阔。西部平原盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。(2)其他:矿产、水产等资源丰富。4.美丽的宝岛。(1)植物:北回归线穿过中部,气候湿热,四季常绿。南部山地从山麓到山顶,气温垂直变化大,可依次呈现出热带、亚热带、温带和寒温带景观,成为著名的“亚洲天然植物园”。(2)自然风光:玉山是我国东部的最高峰,山水秀美。二、富有特色的出口导向型经济1.工业分布及主要城市:工业主要分布在西部平原,台北、高雄和基隆是其重要的工业城市。2.经济特征:出口导向型经济。三、一脉相承的中华文化 1.地缘关系:台湾岛原与大陆相连,由于部分陆地下沉,海水进入,形成了台湾海峡,台湾岛与大陆分离。2.文化渊源:台湾省人口主要分布在西部平原。汉族占全省人口的97%,他们的祖籍大部分是福建和广东,语言、文化和风俗习惯与祖国大陆一脉相承。高山族是世代居住在台湾的少数民族,也是中华民族大家庭中的重要成员。合作探究探究点、出口导向型经济。结合以下材料,分析台湾省的经济发展。1.读图并结合所学,完成台湾经济发展过程表。20世纪50年代主要出口农产品20世纪60年代—80年代中期发展了出口加工工业20世纪80年代中期以来以电子产品为代表的高新技术产业发展迅速,新竹科技园区被称为台湾省的“硅谷”近些年来以现代服务业为主体的第三产业比重稳定增长2.台湾省产业结构变化:第三产业在上升,第一产业和第二产业在下降。3.举例说明,两岸之间在经济、贸易、文化等方面的往来活动。2008年12月15日,海峡两岸海运直航、空运直航、直接通邮全面启动,宣告两岸“三通”时代来临。2013年,第五届海峡论坛在福建召开,台湾最大电子企业在祖国大陆有近80万员工等。【教师总结】　台湾省的工业主要分布在西部平原,台北、高雄和基隆是其重要的工业城市。几十年来,台湾在经济高速发展的同时,不断调整产业结构,形成出口导向型经济。20世纪80年代中期以来,以电子产品为代表的高新技术产业发展迅速。近些年来,以现代服务业为主体的第三产业比重稳定增长。 板书设计当堂演练读“我国东南沿海局部图”,回答1—3题。1.关于台湾省地形和气候的叙述,正确的是(　A　)A.地形以山地为主B.地势西高东低C.平原主要分布在东部地区D.全省均为热带季风气候2.关于台湾省地理特征的叙述,正确的是(　A　)A.西隔台湾海峡与福建省相望B.河流短小,水能资源贫乏C.农业是台湾省经济的主要支柱D.台北既是全省最大城市,也是全省最大港口3.关于钓鱼岛的叙述,错误的是(　B　)A.位于我国东海,属于低纬度地区B.一年中有两次太阳直射,属于热带气候C.在台湾岛的东北方向,属于无人居住岛D.岛屿附近海域渔业资源丰富4.下列有关台湾的叙述,不正确的是(　D　)A.台湾自古以来就是祖国神圣不可分割的领土B.台湾的平原主要分布在西部沿海地区C.台湾大量出口工业制成品D.台湾资源贫乏,绝大部分需要进口5.国家旅游局在第三届海峡两岸论坛大会上宣布,大陆居民个人赴台旅游正式启动。小丽查询了很多关于台湾的资料,你认为不可信的是(　D　)A.台湾河流短小,水流湍急,水能资源丰富B.日月潭、阿里山是台湾著名的旅游景点C.台湾属亚热带、热带气候,温暖湿润 D.台湾省包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛,隔台湾海峡与广东相望课堂总结美丽富饶的宝岛让我们流连忘返,这里有山,有水,有海,有丰富的物产资源,还有与我们血脉相连的同胞手足。台湾自古以来就是祖国的神圣领土!我们每一个中华儿女都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力!活动课　认识南方地区和北方地区的区域差异课题认识南方地区和北方地区的区域差异课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能1.明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线及其他意义。2.初步系统地了解南、北方地区的自然环境差异和人文环境差异。过程与方法1.通过阅读北方地区和南方地区的自然要素比较图、人文要素比较图,结合日常生活中所见所闻,明确南、北方地区主要的自然特征和人文特征。2.通过比较,了解南、北方地区的自然地理差异,以及受自然地理环境的影响,人类生产、生活的差异。情感态度与价值观让学生在学习中摸索比较法和归纳法的应用。教学重点1.让学生知道南、北方地区的范围、主要地形、气候、水文、植被类型差异。2.南、北方地区的交通、民居特点、建筑风格、耕地类型、作物熟制等方面的差异。教学难点让学生在分析比较中体会自然环境对人文环境的影响。教学过程新课导入对比下列几组景观,理解我国不同地理区域自然景观的差异:西北地区——荒漠中的胡杨林 北方地区——一望无际的华北平原南方地区——江南小镇、鱼米之乡青藏地区——青藏高原的雪山连绵和高寒牧场知道四大地理区域自然环境对生产、生活的影响。自主学习1.南方地区和北方地区大致相当于东部季风区,以秦岭和淮河为界,与1月0℃等温线和800毫米年等降水量线基本吻合。2.北方农田多为旱地,以种植小麦、玉米为主,耕作制度为一年一熟或两年三熟。交通运输以陆路运输为主。南方多水田,以种植水稻、油菜等为主,耕作制度为一年两熟或三熟。交通运输以水运为主。3.北方地区的地形以平原(东北、华北平原)、高原(黄土高原)为主。气候类型为温带季风气候。4.南方地区包括西部云贵高原和四川盆地,东部的长江中下游地区和东南丘陵;属于湿润的亚热带和热带季风气候。成都平原素称“天府之国”,长江中下游平原是富庶的“鱼米之乡”,江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原是中国重要的商品粮基地。5.云南是中国少数民族最多的省级行政区域单位。云南旅游资源:丽江、大理、滇池、洱海、西双版纳的热带雨林、石林的喀斯特地貌、泸沽湖畔的原始婚俗。6.中国的热带作物:橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕等。合探究一、南、北方地区的自然地理差异。 作探究阅读教材第65—66页图文资料,整体感知、讨论、思考、归纳:认识南、北方地区的自然地理差异,可以从地理位置、地形、气候、水文、土壤、植被等方面进行分析比较。1.观察两区域所处的纬度范围和地形,说出南、北方纬度位置和地形的差异。北方地区:中纬度,大致在32°N—53°N之间,主要是高原和平原。南方地区:低纬度,大致在4°N—32°N之间,主要是高原和丘陵。2.回顾南、北方地区的降水量和气温,说出南、北方气候的差异。北方地区:年降水量800mm以下,位于暖温带、中温带、寒温带,属于温带季风气候。南方地区:年降水量800mm以上,位于热带、亚热带,属于热带、亚热带季风气候。3.找出南、北方地区的主要河流、湖泊,说说南、北方河流水文特点,分析南、北方水资源的差异。北方地区:河流、湖泊少,水量小,汛期短,冬季有结冰期。南方地区:河流、湖泊多,水量大,汛期长,冬季无结冰期。4.回顾以前学习的知识,想想南、北方地区在土壤、植被方面还有什么差异。北方地区土壤:黄土、黑土;植被:以阔叶落叶林为主。南方地区土壤:水稻土、红土、紫土;植被:以常绿阔叶林为主。【教师总结】　南、北方地区的自然地理差异。比较项目南方地区北方地区纬度位置位于秦岭—淮河以南(大致在32°N以南)位于秦岭—淮河以北(大致在32°N以北)地形山地、丘陵广布,平原面积相对较小平原、高原面积广大气候热带、亚热带季风气候温带季风气候水文水量较大,无结冰期水量较小,结冰期长土壤水稻土、红壤、紫色土黑土地、黄土地植被以常绿阔叶林为主以落叶阔叶林、针叶林为主探究二、人文地理差异1.比较南、北方地区农业生产方面的差异。回顾所学知识,联系生活实际,结合教材第67页图文资料,认真思考,填写下表: 2.比较南、北方地区日常生活方面的差异。观看短片《民居》,回顾所学知识,联系生活实际,结合教材第67页图文资料,认真思考,填写下表:3.比较南、北方地区文化艺术方面的差异。回顾所学知识,结合教材第68页图文资料,认真思考,填写下表:板书设计一、南、北方地区自然地理的差异四大地理区域(比较法)北方地区南方地区秦岭—淮河(综合法)1月0℃等温线800mm年等降水量线亚热带和暖温带的分界线西北地区青藏地区昆仑山脉—祁连山脉二、南、北方地区的人文地理的差异农业生产日常生活文化艺术当堂演练1.划分四大地理区域的主要依据是(　B　)A.风俗习惯B.地理位置C.经济发展程度D.地形和气候2.下列各组地形名称中,全部位于北方地区的是(　A　)A.东北平原　华北平原　辽东丘陵B.云贵高原　东南丘陵　青藏高原C.小兴安岭　塔里木盆地　横断山脉D.天山山脉　内蒙古高原　四川盆地3.我国的四大地理区域中,平原面积最大的是(　B　)A.南方地区B.北方地区C.西北地区D.青藏地区 4.关于我国四大地理区域的自然环境的叙述,错误的是(　C　)A.北方地区的气候主要是温带季风气候,冬季寒冷干燥、夏季高温多雨B.青藏地区的太阳辐射强烈,气温的日较差较大C.南方地区的地形以高原和盆地为主,地势起伏较大D.西北地区的降水量由东向西逐渐减少5.下列关于秦岭的说法正确的是(　A　)A.山脉与我国1月0℃等温线大体一致B.山脉与我国400毫米年等降水量线分布大体一致C.山脉以南是北方地区,以北是南方地区D.山脉以南属于黄河流域,以北属于长江流域课堂总结通过今天的学习,使我们清楚地认识到人类生产、生活深受自然环境的影响,由于南、北方地区自然环境的差异,两地人文环境方面的差异也较大,这些反映了人类与地理环境的协调发展。