部编版语文二年级下册第七单元每课知识重点

部编版语文二年级下册第七单元每课知识重点本单元围绕“改变”这一人文主题，编排了四篇引人入胜的童话故事：《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》。《青蛙卖泥塘》中因为青蛙不断改变而使环境变得越来越美好。《小毛虫》中小毛虫因为不断努力，耐心等待，而不断成长，最后蜕变成美丽的蝴蝶。《大象的耳朵》中大象在改变中明白了“人家是人家，我是我。”的道理。《蜘蛛开店》中因为蜘蛛不知道改变和变通而导致吓跑了自己。每个故事都妙趣横生，耐人寻味。春种秋收，自然在变化；阴晴圆缺，月亮在变化；化蛹成蝶，小青虫在变化……变化，是自然的要素，是生命的常态，却是儿童在这个年龄段不太容易感知到的现象。本单元语文要素以“借助提示讲故事”为训练，用角色扮演、借助示意图讲故事等方式，感受妙趣横生的故事背后各种各样的变化，初步懂得万事万物都有自己的规律，学会悦纳自我，拥抱变化。教学建议本单元要求认识的字，可以根据生字本身的特点，运用多种方法识记字形，了解字义。如看图片识字、动作演示识记，联系熟字识记，偏旁归类识记等多种方法综合运用。另外，本单元识记生字建议结合故事情境分组识记，再在朗读指导、理解运用的过程中随文巩固。除课文中的生字外，语文园地七“识字加油站”呈现了两组词语，一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。引导学生再词语语境中认识生字，将识字、学词和认识事物有机的结合起来，并拓展跟清洁活动的其 他生字。“字词句运用”引导学生利用汉字结构特点猜字后查字典验证的方法识字。教学内容19大象的耳朵教材分析：《大象的耳朵》是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了大象因为别人的提议而支起耳朵，最后发现不合适又放下耳朵的故事，这个故事告诉我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目听取别人的意见或建议，合适自己的才是最好的，不然会适得其反。我会写：扇shàn（扇子）（扇贝）（风扇）（吊扇）慢màn（慢慢）（慢走）（慢热）（慢性）遇yù（遇到）（遇见）（机遇）（奇遇）兔tù（兔子）（白兔）（兔毛）（玉兔）安ān（不安）（安全）（安定）保安）根gēn（树根）（根本）（生根）（根据）痛tòng（头痛）（痛苦）（伤痛）（痛心）最zuì（最后）（最多）（最佳）（最红）易错字兔：不要漏写最后的点。多音字：倒dào（倒车）dǎo（倒下） 扇shàn（扇子）shān（扇动）似shì（似的）sì（似乎）水里玩耍的孩子好似（sì）神仙一样，又像个小兔子似（shì）的，在水中蹦蹦跳跳。近义词：耷拉—低垂散步—漫步经常—时常反义词：竖—横耷拉—高昂经常—偶尔理解词语：【耷拉】向下垂【散步】随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）【竹竿】砍下来的削去枝叶的竹子。【心烦】心里烦躁或烦闷。词语扩展：（ABAC式）自由自在自吹自擂自言自语自作自受自高自大自给自足20蜘蛛开店教材分析：《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。我会写： 店diàn（开店）（酒店）（店面）（店员）决jué（决定）（决心）（坚决）（决战）定dìng（一定）（立定）（安定）（定向）商shāng（商店）（商品）（商量）（商人）夫fū（工夫）（夫人）（农夫）（丈夫）终zhōng（终于）（最终）（终点）（终生）完wán（完成）（完蛋）（完美）（完工）换huàn（交换）（对换）（换掉）（变换）期qī（星期）（日期）（期中）（早期）易错字：商：下面是“八+口”，不是“古”。店：半包围结构，注意撇要写得长一些。多音字：露lù（露珠）lòu（露出）长cháng（长度）zhǎng（长大）近义词：寂寞—孤独决定—打算简单—容易匆忙—急忙反义词：寂寞—充实简单—复杂匆忙—悠闲理解词语：【寂寞】孤单冷清；清静。 【无聊】由于清闲而烦闷。课内词语：21青蛙卖泥塘学习目标1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。2.朗读课文，能分角色表演故事。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合课文内容，展开想象，说说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。教材分析：《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。故事篇幅较长，但条理清晰，能使学生在学习中明白劳动的意义。整篇课文有12个自然段，内容虽然浅显，但是情节生动，富有童趣。我会写：蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）（蛙泳）卖mài（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）搬bān（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄） 倒dào（（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）籽zǐ（草籽）（菜籽）（棉籽）（花籽）泉quán（泉水）（温泉）（清泉）（山泉）破pò（破坏）（打破）（破碎）（冲破）应yīng（应该）（应当）（应有尽有）形近字：卖（买卖）倒（倒水）籽（草籽）泉（泉水）买（买卖）到（到底）仔（仔细）原（原来）易错字蛙：右半部分是两个“土”，不是一竖到底。卖：第三笔为横钩，最后一笔是点。多音字：喝hē（喝水）hè（喝彩）倒dǎo（倒下）dào（倒立）应yìng（答应）yīng（应该）老师应（yīng）该会答应（yìng）我们去博物馆参观。近义词：吆喝—叫卖舒服—舒适应该—应当周围—四周反义词：买—卖舒服—难受周围—中心尽情—拘束 词语扩展：ABB式的词语：红彤彤金灿灿黄澄澄绿油油问题归纳：1、青蛙为什么卖泥塘？青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。2、老牛是怎样评价泥塘的？他为什么没有买泥塘？老牛觉得在泥塘里打滚很舒服，但是对泥塘周围没有草不满意，所以他没有买泥塘。3、来看泥塘，并且给青蛙提出宝贵建议的小动物有哪些？老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴和小狐狸。4、青蛙听了老牛的话是怎么做的？泥塘周围有了怎么的变化？青蛙听了老牛的话，就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。5、野鸭为什么没有买泥塘？青蛙听了野鸭的话又是怎么做的？野鸭觉得泥塘里的水太少，所以没有买泥塘。听了野鸭的话，青蛙跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引导泥塘里来。6、青蛙的泥塘变得这么好，是什么原因呢？因为青蛙能够虚心接受小动物们的建议，并能通过辛勤的劳动努力去改造它，让泥塘逐渐完美起来。课文主题： 本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境，最后不舍得卖泥塘了的故事。告诉我们：美好的环境是由我们勤劳的双手创造的。22小毛虫教材分析：《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。课文共7个自然段，按照事情发展的顺序展开，结构清晰。第1、2自然段写小毛虫笨拙地在叶片上挪动。第3、4自然段写小毛虫尽心竭力编织茧屋并将自己裹进茧屋。第7自然段写小毛虫最终破茧成蝶的情景。我会写：整zhěng（整齐）（整理）（工整）（整洁））抽chōu（抽水）（抽象）（抽出）（抽奖）纺fǎng（纺车）（纺丝）（纺线）（毛纺）织zhī（纺织）（组织）（织布）（交织）编biān（编织）（编号）（编写）（选编）怎zěn（怎样）（怎么）（怎会）布bù（布匹）（红布）（织布）（分布） 消xiāo（消失）（消灭）（消息）（消化）形近字：抽（抽水）纺（纺织）织（织布）怎（怎么）油（石油）仿（仿写）只（只有）作（作业）易错字消：右部分的下面第一笔是竖。纺、织、编：部首都是“纟”，笔顺是撇折、撇折、提。多音字：奇qí（奇怪）jī（奇数）尽jìn（尽力）jǐn（尽管）尽（jǐn）管我病了，可我还是会尽（jìn）力做好这件事。近义词：仿佛—好像灵巧—灵活轻盈—轻快悲观—灰心反义词：笨拙—灵巧悲观—乐观迟疑—果断清醒—糊涂理解词语：【生机勃勃】形容生命力旺盛的样子。【九牛二虎之力】形容很大的力量。【挪动】移动位置【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。 【悲观】精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。【尽心竭力】(为别人)费尽心思和力气。【与世隔绝】与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。【挣脱】奋力摆脱。【色彩斑斓】形容色彩错杂灿烂的样子。【雾霭】雾气。课内词语：毛虫叶子目光周游纺织编织怎样声音花纹消失