2023年部编版历史七年级上册第一单元测试题及答案（一）

部编版历史七年级上册第一单元测试题（时间：60分钟分值：100分）学校班级：姓名：得分：一、选择题（每小题3分，共60分）1.原始农业的出现,是人类文明的一大进步。下列能反映这一进步的是(　　)A.北京人采集狩猎B.河姆渡人种植水稻C.半坡人制作陶器D.相传黄帝制造船只2.读下图,判断两种房屋的建造者及房屋样式不同的决定性因素(　　)A.建造者:河姆渡人、半坡人　决定性因素:劳动工具B.建造者:半坡人、河姆渡人　决定性因素:生活习惯C.建造者:河姆渡人、半坡人　决定性因素:劳动技术D.建造者:半坡人、河姆渡人　决定性因素:自然条件3.下列图片中,反映我国半坡原始居民文化特征的是(　　)A.①②B.①③C.②④D.①④4.关于“黄帝大战蚩尤”等远古传说,下列说法正确的是(　　)①反映了文明起源时期的社会变动　②都是绝对真实可信的③全是后人编造的　④包含一定的事实成分A.②B.③C.①②D.①④5.黄帝陵位于陕西黄陵县城北,每年的清明时节,都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭。下列关于黄帝的叙述,正确的是(　　)①他是传说中的英雄　②他是黄河流域原始部落联盟首领　③他联合炎帝部落打败了蚩 尤部落　④被尊为中华民族的人文初祖A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6.传说中有一位活动在陕西渭河流域的部落首领,他制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品,并具有最早的天文和历法知识。“他”是(　　)A.炎帝B.黄帝C.蚩尤D.大禹7．（3分）人和动物的根本区别是否（　　）A．会制造工具B．会使用工具C．会使用天然火D．会人工取火8．（3分）《韩非子》载：“上古之世，民食果蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。”最早懂得“钻燧取火”的我国远古居民是（　　）A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人9．（3分）下列内容符合北京人的是（　　）①直立行走②制造石器和木棒③使用天然火④模样和现代人基本相同。A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④10．（3分）下列内容出现的先后顺序是（　　）①使用粗糙石器②使用天然火③种植水稻④制作彩陶。A．②①③④B．①②③④C．④③②①D．②④③①11．（3分）下列哪一项不属于北京人的生活内容（　　）A．用火烧食物B．使用石器、木棒追打野兽C．使用骨针缝制衣服D．过着群居生活12．（3分）下列原始人类出现的先后顺序是（　　）①半坡原始居民②元谋人③北京人④河姆渡原始居民。A．②③①④B．①④②③C．②③④①D．④①②③13．（3分）下列人物既做过部落联盟首领又做过国王的是（　　）A．黄帝B．炎帝C．尧D．禹 14．（3分）位于长江流域的远古人类遗址是（　　）A．北京人B．元谋人C．山顶洞人D．蓝田人15．（3分）使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是（　　）A．学会建造房屋B．掘井饮水方便C．原始农耕经济发展D．自然环境的变化16．（3分）仔细观察如图，下列位于黄河流域的原始先民遗址有（　　）①半坡遗址　②河姆渡遗址　③马家浜遗址　④马家窑遗址A．①②B．①③C．①④D．②③17．（3分）北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（　　）A．北京人B．河姆渡原始居民C．半坡原始居民D．大汶口原始居民 18．（3分）北京人生活的年代距今约（　　）A．一百七十万年B．八十万年C．七十万至二十万年D．一万八千年19．（3分）“距今约七十至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”根据这一材料，请你判断他属于（　　）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始人20．（3分）如图是骨针和装饰品，反映了山顶洞人（　　）A．懂得爱美B．知道定居生活C．注意防寒D．开始种植二、材料解析题（每小题20分，共40分）21．阅读下列材料：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山请完成：（1）文中的“轩辕”指的是谁？（2）为什么说“世界文明，唯有我先”？（3）怎样理解“中华开国五千年”？22．阅读材料,探究问题。(20分)【人文初祖】材料一　轩辕乃修德振兵,治五气,蓺五种,抚万民,度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。——《史记·五帝本纪》(1)材料一中的“轩辕”指的是谁?(2分) (2)根据所学知识回答,“轩辕”还有哪些贡献?这些贡献对后世产生了什么影响?(4分)【天下为公】材料二　大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……——《礼记·礼运》材料三　尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”——《史记·五帝本纪》(3)材料二、材料三反映了我国古代传说中的什么制度?如何评价这种制度?这种制度对当今社会有什么借鉴意义?(6分)【杰出首领】(4)请你按担任部落联盟首领的先后顺序排列图A、图B、图C,并谈谈他们的共同点。(4分) 【探究认识】(5)综合上述材料和问题,请你谈谈我们应该怎样理解史实与神话传说的关系。(4分)参考答案一、选择题1.B2.D　3.C　4.D　5.A　6.A7．B8．D9．C10．B11．C12．C13．D14．B15．C16．C17．C18．C19.B20．A二、材料解析题21．（1）黄帝。（2）世界文明发展史上，中国创造的文明最早，最辉煌，故有此说。（3）在中华文明史上，早在四五千年的炎黄时代，即创造了辉煌灿烂的文明，如建造宫室，发明舟车，发明文字等，它标志着人类历史摆脱了野蛮蒙昧的时代，进入到了文明进步的新时代，故称“中华开国五千年”。22．(1)黄帝。(2)相传黄帝已能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。这些贡献为后世人们的衣食住行奠定了基础。(3)制度:禅让制。评价:民主、公平、公正。借鉴意义:用人要发扬民主,重视贤能;应通过民主的方式选举干部;要以天下为己任,选拔人才应以德才兼备为标准。(只要答出一点,言之有理即可)(4)顺序:图C、图A、图B。共同点:品行高尚、选贤任能、一心为公等。 (5)两者既有联系又有区别,考古资料证实的传说为“史实”,是完全真实存在的,没有经过考古证实的传说仍为“传说”。神话传说存在虚构成分,但也蕴含着某些历史线索。