第1单元大数的认识第11课时计算工具的认识课件

第11课时计算工具的认识大数的认识义务教育人教版四年级上册1 新课导入同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？ 探究新知两千多年前，中国人用算筹计算。（一）算筹计算工具的发展史 古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，制作的材料有竹子、木头、兽骨、象牙、金属等，制作好的算筹放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上摆弄。（一）算筹 （一）算筹加数加数7323和96 （二）算盘一千多年前，中国人发明了算盘。 （三）计算尺17世纪初，英国人发明了计算尺。 （四）机械计算器17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 （五）计算机和电子计算器20世纪70年代，电子计算器开始广泛使用。20世纪40年代，美国人发明了世界上第一台电子计算机。 （六）不断更新的计算工具随着科学技术的进步，电子计算机的运算速度不断提升。我国的神威·太湖之光超级计算机1秒钟能计算超过十亿亿次。台式电脑笔记本电脑平板电脑 算盘的应用说一说，你还在哪里见过算盘？认识算盘中药划价用算盘很方便。…… 1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。框档梁上珠下珠算盘的构造 你能分别写出下面算盘表示的数吗？60253406735215862个十百千万十万百万千万亿十亿个十百千万十万百万千万亿十亿个十百千万十万百万千万亿十亿 小结使用算盘最重要的是定位，先选定一个档定位个位，再从个位向左依次确定十位、百位……记数时，将珠子拨到靠梁处才表示算盘上有数。1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。 认识计算器计算器是目前人们广泛使用的计算工具。一共是112元。112 你知道哪些键的功能？和同学交流一下。（一）互相交流，认识计算器显示屏开机键 386＋179＝565按照下面的步骤，用计算器算一算。（二）交流方法，使用计算器 自己试试看。825－138＝68726×39＝1014312÷8＝39 （三）用计算器探究规律不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝______9999×5＝______9999×3＝______9999×7＝______9999×4＝______9999×9＝______199982999739996499956999389991 (教材P26T1)1.用计算器计算下面各题。55846＋7646＝13027－8934＝66280×23＝6908×37＝111111111÷9＝395412＋10589＝634924093152444025559612345679406001 2.用计算器计算下面左边各题。试着不用计算器，直接写出下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________12123123412345123456123456712345678123456789(教材P26T2) 课堂练习找规律填数，再用计算器验证。9×9＋7＝8898×9＋6＝888987×9＋5＝8888（1）9876×9＋4＝（2）98765×9＋3＝（3）987654×9＋2＝888888888888888888 通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结