2023-2024人教版数学二年级上册34的乘法口诀

人教版数学二年级（上）第3课时4的乘法口诀表内乘法（一）42.2~6的乘法口诀 学习目标1.借助5的乘法口诀的学习经验，经历4的乘法口诀的编制过程，独立完成1的乘法口诀的编制。2.借助多种学习活动，记忆4、1的乘法口诀。3.能利用4的乘法口诀解决生活实际问题，发展数感。 【重点】编制4的乘法口诀。【难点】正确记忆4的乘法口诀。 复习导入利用口诀计算积。2×215×215343×13224525102015936 探究新知汤圆盒里1排有4个汤圆，2排有多少个汤圆？3排、4排呢？汤圆盒里一共有4排，1排有4个汤圆，即1个4，求几排有多少个汤圆，就是求几个4相加是多少。根据题意知道了什么？ 4+4+4+481216每增加1排，就会增加4个汤圆。…1个4…2个4…3个4…4个4 求几排有多少个汤圆，就是求几个4是多少，列式为几×4。你能仿照5的乘法口诀的编制方法编制出4的乘法口诀吗？ 1×4=44×1=4像这样，用乘法算式表示出每幅图中的点数。1个汤圆用1个点表示，你能用乘法算式表示这幅图里一共有多少个点吗？ 1×4=42×4=3×4=4×4=812164×1=4×2=4×3=4812根据这些乘法算式，你能编出对应的乘法口诀吗？自己先试一试。 1×4=42×4=3×4=4×4=812164×1=4×2=4×3=4812二四()三四()四四()一四得四得八十二十六第一个数依次从1到4，第二个数都是4，得数每次相差4，一共有4句。这些乘法口诀有什么特点？ 1×4=42×4=3×4=4×4=812164×1=4×2=4×3=4812二四()三四()四四()一四得四得八十二十六你能根据对应的口诀写乘法算式吗？同桌之间试一试。 哪一句最好记？你是怎么记住它的？1×4=42×4=3×4=4×4=812164×1=4×2=4×3=4812二四()三四()四四()一四得四得八十二十六哪一句最不好记？你有什么好办法？ 我们一起读一读，背一背，把它们都记住吧！1×4=42×4=3×4=4×4=812164×1=4×2=4×3=4812二四()三四()四四()一四得四得八十二十六 想一想:1×1=？你能写出乘法算式，再编出它的口诀吗？1×1=1一一()得一 到现在为止，我们都学习了几的乘法口诀？我们已经学习了1、2、3、4、5的乘法口诀。 让我们按顺序把1~5的乘法口诀都请出来排排队吧！五五二十五四四十六三三得九二二得四一一得一四五二十三四十二二三得六一二得二三五十五二四得八一三得三二五一十一四得四一五得五 这些口诀你是怎么记住的？给大家介绍一下你的好办法吧！五五二十五四四十六三三得九二二得四一一得一四五二十三四十二二三得六一二得二三五十五二四得八一三得三二五一十一四得四一五得五 教材第55页“做一做”第1题同桌之间说一说，比比谁更熟练！1.对口诀。四四……十六…… 2.吃饭时每人需要一双筷子，请填空：教材第55页“做一做”第2题2个人需要()根筷子。3个人需要()根筷子。4个人需要()根筷子。你发现了什么？我发现每增加1个人就增加2根筷子。468 ×=课堂练习1.看图列式，写口诀。口诀：二四得八248口诀：×=一四得四144 2.看口诀写算式。三四十二二四得八四四十六3×4=124×3=122×4=84×2=84×4=16 拓展提升3.一共有多少枚棋子？观察棋子，你获得了哪些信息？每边有4枚棋子，有4条边。但顶点处的棋子都包含在两条边的棋子里。 将顶点处的棋子分一分。3×4＝12（枚）答：一共有12枚棋子。3.一共有多少枚棋子？ 课堂小结这节课你有什么收获？ 3.除“四四十六”外，其他三句口诀每句都对应两个乘法算式。2.相邻两句口诀的得数相差4。4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。1.1的乘法口诀：一一得一。