2023-2024人教版数学一年级上册211~20各数的认识（2）

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人教版数学一年级（上）11~20各数的认识第2课时11~20各数的认识（2）6 1.通过辨“11”活动初步认识十位和个位，进一步感受位值制。2.通过摆小棒、拨计数器等活动，掌握读、写数的方法，培养学生的观察能力、动手操作能力和迁移类推能力。3.激发学生的学习兴趣，培养良好的书写习惯。学习目标【重点】认识十位和个位，会看图写11~20各数。【难点】体会位值制的意义。课堂导入我们一起来从0数到20。012345678910谁来说说这两行数有什么不同？11121314151617181920 让我们一起来认识一下计数器。计数器个位十位个位有几颗珠子就表示几个一。十位有几颗珠子就表示几个十。个位表示几个一？从右边起第一位是个位，第二位是十位。新知探究11十位个位个位和十位的“1”意思一样吗？十位的“1”表示1个十个位的“1”表示1个一3 十位个位17十位的“1”和个位的“7”各表示什么？十位的“1”表示1个十个位的“7”表示7个一十位个位20个位上没有珠子该怎么写？十位的“2”表示2个十个位的“0”表示个位上一个计数单位也没有。从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。个位上一个计数单位也没有，就写“0”占位。课堂练习1.写一写，读一读。教材第75页“做一做”十位个位（）10（）十位个位16十位个位（）（）十位个位191都是一个珠子，为什么表示的是不同的数？ 2.用数字卡片摆出下面各数。十六十一十九十七十四二十611191417102教材第75页“做一做” 3.按顺序填数。111315191214161718201816121917151413你真棒！教材第75页“做一做” 4.圈10个，写总数，画珠子。 4.圈10个，写总数，画珠子。 5.按顺序写一写。681016201214181917157513119 6.想一想，填一填。(1)1个十和6个一合成()。(2)19里面有()个十和()个一。(3)从14数起，第3个数是()。(4)写出3个比17小的数()()()。161916161514第（4）小题答案不唯一 7.动物学校。(1)从左边数，小猪排第6，它是(）号学员。1642017911(2)在场学员的号码中最大的数是(），最小的数是(）。(3)将上面这些学员的号码从大到小排列，依次是(）(）(）(）(）(）。112042017161194 8.猜一猜，小动物应该上哪节车厢？1个十和5个一15和17中间的数比20少1的数15后面第3个数2个十7个一和1个十课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？右边起第一位是个位，第二位是十位。写数时要先写十位上的数，再写个位上的数，从高位写起。有几个十就在十位写几；有几个一就在个位写几。个位上一个数也没有时，写“0”占位。

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-09-08 07:20:02 页数：19

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文章作者：xmxhq

2023-2024人教版数学一年级上册211~20各数的认识（2）

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