2021-2022学年度下期七年级期末质量监测题（道德与法治 正稿）

2021-2022学年度下期七年级期末质量监测题道德与法治（满分100分，90分钟完卷）全卷共4页，共100分，考试时间共90分钟。注意事项：1．答题前，请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名和准考证号。2．回答选择题时，选出每小题选项后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它标号。回答非选择题时，请将答案写在答题卡上，答在试卷上无效。3．考试结束后，请将答题卡交回。一、选择题（每小题3分，16小题共48分；每小题只有一个选项符合题意）1.在学习中，我们需要培养批判的精神和勇气。下列做法能够体现这一要求的是A.妈妈批评打扮另类的小春，小春就说妈妈的审美有问题B.手抄报比赛中，小秋按照自己的设想完成了一份手抄报C.数学课上，小夏质疑老师的方法后提出更加合理的解法D.小冬喜欢用日记记录心情，经常在睡前回忆并记录下来2.毛泽东在《沁园春·长沙》中写到：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”从这首词中，我们可以感受到①自信带来的强大力量②自信带来的无限激情③青春的探索需要自信④身边的每个人都需要尊重A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3.“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列增强自控力的做法可采用的是①尝试改正自己的不良习惯，如纠正自己晚睡、赖床等不良行为②每天坚持体育锻炼③对任何事情都不闻不问，视而不见④坚持记录一些自己不关注但有意义的事A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.右边的漫画反映出影响情绪的因素是A.个人的生理周期B.周围的舆论氛围C.自然环境D.对某件事情的预期5.一天，小明鼓起勇气向数学老师请教，发现原来不苟言笑的老师其实非常和善可亲，由此心生感激，渐渐爱上了数学课，成绩也越来越好。这说明情感①影响我们的判断和选择②驱使我们做出行动③反映我们对人和对事的态度④激发我们的想象力和创造力A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④6.生活中，我们除了能获得美的感受，也会获得一些负面的情感体验，比如①挫败感②羞耻感③焦虑感④责任感A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④7.下列关于生活中负面情感的认识，正确的是①坚决回避，杜绝负面情感的出现②听之任之，不要主观地去调控③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈④要学会合理调控，加强管理66 A.①②B.②③C.①④D.③④8.在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响，当发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，我们应该①只做好自己的事情，周围的人和物都与自己无关②可以用自己的热情和行动来影响环境③恰当地与他人进行感情交流④关注他人，关心社会，传递美好情感A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③9.我们每个人都有过集体生活的情感需要。一般来说，我们感受到的集体温暖来自于①成员间相互交流的频率②成员对共同目标的共识程度③成员间组成“小团体”的数量④成员间的默契程度A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④10.我们要想顺利地融入集体生活中，应该①与同伴相互理解、沟通，在互学共进中增长才干②只专注于学习，不与班上同学来往③让自己的节奏与集体的旋律相和谐④愿意参与集体的建设，承担应尽的责任A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11.2021牛12月9日，“天宫课堂”正式开讲。为了取得良好的授课效果，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合、分工协作，为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。这启示我们①美好的集体是民主、公正的②美好的集体是善于合作的③美好的集体内部没有竞争④共同愿景可以助力形成美好的集体A.①②B.②④C.③④D.①③12.12月11日，某市举行2021年“新时代好少年”先进事迹现场发布活动。“新时代好少年”中有的热心公益、传递温暖；有的善解人心、当好班级带头人；有的身残志坚，逆境勇挑家庭重担……从这些先进事迹中，我们感受到在集体生活中应该①理解他人，包容一切②关爱他人，相互帮助③逃避困难，躲避挫折④承担责任，学会担当A.①②B.③④C.②④D.①③13.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下列做法符合法律要求的是①到了上学年龄，父母送我去上学②我是未成年人，父母抚养和教育我③我刚满十五周岁，父母让我放弃学习，去就业④作为成年子女，必须赡养和扶助年迈的父母A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④14.2022年，全国人大及其常委会将制定农村集体经济组织法、粮食安全保障法、突发公共卫生事件应对法等法律。这说明①法律与我们的生活息息相关②我国法律是由国家制定或认可的③认可是国家创制法律的唯一途径④法律的制定无需经过特定的程序A.③④B.①②C.②④D.①③15.我国启动“光明行动”要求学校建立学生体质监测制度，培养近视防治、视力健康管理等高端专门人才……同防控儿童青少年近视。对此，同学们发表了各自的观点，下列观点正确的是①小涵：“这体现了党和政府对青少年儿童健康成长的重视。”②小月：“这一举措是对中小学生的特殊保护和关爱。”③小宇：“实现这一目标是学校家长的共同责任。”④小田：“我们要增强自我保护的意识，坚决不使用电子设备。”A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③16.妈妈带小楠参加了学校组织的亲子阅读活动。这属于对未成年人的①司法保护②社会保护③学校保护④家庭保护A.①②B.①③C.②④D.③④66 二、综合题（5小题，共52分）17．（8分）七年级的小军在和朋友聊天时提到：“我怎么回事？一个寒假过去了，个子没长高，体重却增加了10斤。”“我对爸爸妈妈的态度真是矛盾极了，时而感到他们太唠叨、太令人厌烦了，希望他们离我越远越好；时而又在精神上觉得自己离不开他们，渴望得到他们的理解和支持。”阅读材料，结合教材第一课“青春的邀约”的有关知识回答：（1）步入青春期的你，也有类似小军一样的变化或矛盾吗？如有请举一事例与同学分享。（4分）（2）请你为小军出出主意，告诉他应该如何面对和处理青春期的矛盾心理？（4分）18．（8分）某校德育处分别对七年级男女生分别开展了青春期教育活动，对青春期的性别意识以及异性交往等方面进行了指导。阅读材料，结合教材第二课“青春的心弦”的有关知识回答：（1）到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显。那我们应该怎样对待男女的性别差异？（4分）（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。你认为与异性相处对我们有哪些帮助？在交往时，应该注意哪些问题？（4分）19.（10分）喜爱运动的王凯突然摔伤了，因此他失去了参加一年一度的春季运动会比赛的机会，为此，王凯闷闷不乐，干什么都提不起精神。阅读材料，结合教材第四课“揭开情绪的面纱”的有关知识回答：（1）王凯的情绪变化体现了怎样的青春期情绪特点？（4分）（2）如果你是王凯的同学，请你从情绪管理角度对他适当开导，并给他介绍一些调节情绪的具体方法。（6分）20.（12分）材料一：梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”材料二：李小童刚到七年级4班时，身体虚弱，性格内向。她沉默寡言，从不举手回答老师的课堂提问，也不和其他同学主动交往。看到这种情况，同学们十分着急，大家热情地鼓励她，拉她参加课外兴趣小组，“逼”她参加班上的文艺演出。渐渐地，李小童66 像换了一个人似的，变得活泼开朗、爱说爱笑、乐于交往、勇于担当了。她深有体会地说：“没有七年级4班，就没有现在的我”。阅读材料，结合教材第三单元“在集体中成长”的有关知识回答：（1）梁启超的话给了我们什么启示？（2分）（2）集体生活成就你我。你参加过哪些集体活动？试举两例。（4分）（3）结合李小童的事例谈一谈，我们如何在集体中成就自我？（6分）21.（14分）为增强同学们的法治意识，某校七年级2班开展了“我们与法律同行”主题班会活动，请你参与活动并结合教材第四单元“走进法治天地”的有关知识回答问题。（1）为帮助同学们了解法律，请你推荐两部对保护未成年人进行特殊关爱和保护的法律。（4分）（2）在班会课上，有同学提出“‘没有规矩，不成方圆’，日常生活中，道德和校规调节着我们的行为，那法律又有哪些作用呢？”请你为该同学解答疑惑。（6分）（3）树立法治意识要求我们学会依法办事。我们如何学会依法办事？（4分）66 雁江区2021-2022学年度下期七年级期末质量监测题道德与法治参考答案及评分意见一、选择题（每小题3分,共48分）1—5CBADB6—10CDAAC11—15BCABD16D二、综合题（5小题，共52分）17.（1）有类似的变化和矛盾。（2分）事例（略，只要举出一例即可给2分）（2）要积极面对和正确处理青春期的这些矛盾心理：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（若只答出第一句话可给2分。若没有概括地答第一句话，而是答出具体的方法，只要答出两点即可给4分）18.（1）男生女生拥有各自的性别优势，要优势互补，欣赏、发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；对待男生女生的差异，应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步（4分）（2）与异性相处一，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；（2分，其他符合题意的说法也可酌情给分）在交往时，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。（2分，其他符合题意的说法也可酌情给分）19.（1）体现了青春期情绪反映强烈、情绪波动与固执的特点（4分）（2）我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。（4分，其它“开导”，言之有理可酌情给分）调节情绪的方法有：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等（介绍出一种方法即可给2分）。20.（1）个人离不开集体，集体是我们成长的摇篮。（2分，只要意思相同即可酌情给分）（2）只要举两例，符合题意即可酌情给分。（4分）（3）在集体中涵养品格：培养负责任的态度和能力；培养人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性：展示自己的个性，不断认识和完善自我；包容学习他人的不同，学习他人的优点完善个性；积极参与共同活动，把我机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（只要答出“在集体中涵养品格”“在集体中发展个性”两大基本要点即可给4分；若未答基本要点，只是具体阐述则酌情给分）李小童正是在积极参与班级共同活动中培养了自己人际交往的基本态度和能力，也使自己的个性得到不断丰富。（2分）21.（1）中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律。（4分）（2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利，应该履行的义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（每点2分，共6分。意思相同，语言表达不同仍可酌情给分）（3）①遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（每点2分，共4分。意思相同，语言表达不同仍可酌情给分）66 （每点2分，共6分。意思相同，语言表达不同仍可酌情给分）（以上各题答案，言之成理，即可给分，但不得超过各题总分）66