第3课时圆的认识（二）课件

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第3课时圆的认识（二）义务教育北师大版六年级上册圆一复习导入下列图形哪些是轴对称图形？√√√ 探究新知圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。请同学们拿出圆形纸片，动手试一试！折一折将圆沿直径对折，正好完全重合。圆是轴对称图形我发现圆有很多条对称轴。每一条直径所在的直线都是它的对称轴我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。图形名称有几条对称轴正方形4条平行四边形0条平行四边形对折后，两边不重合。我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。图形名称有几条对称轴正方形4条平行四边形0条长方形2条等腰三角形等腰梯形圆1条1条无数条你有办法找出一个圆的圆心吗？把圆对折后再对折，两条半径的公共端点就是这个圆的圆心。方法一方法二把圆沿直径所在的直线任意对折两次，折痕的交点就是圆心。请找出下面各图的对称轴，与同伴交流。4条4条6条6条由圆和正多边形组成的图形，对称轴的条数由正多边形的对称轴的条数决定。练一练1.下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的2条对称轴。画法不唯一画法不唯一画法不唯一(教材P6练一练T1) 2.小组合作，量一量，填一填。(教材P6练一练T2)1角硬币的直径是18毫米；5角硬币的直径是20毫米。(1)1元硬币的直径是mm。(2)照样子量一量1角和5角硬币的直径。25 ⑴从位置A向平移个方格到位置B，再向平移个方格到位置C。右4右63.图中圆的位置发生了什么变化？(教材P6练一练T3) ⑵从位置C向平移个方格到位置D，再向平移个方格到位置E。下3左2 ⑶从位置A到位置F，可以怎样平移？从位置A向右平移8格，再向下平移2格到位置F。(答案不唯一) 4.剪下附页图1的圆、正方形和等边三角形，标出中心点A，并将各个图形分别与下面相对应的图形重合，然后沿中心点A转动图形，你发现了什么？(教材P6练一练T4) (1)正方形旋转90°后与原图形重合；等边三角形旋转120°后与原图形重合；圆无论旋转多少度都与原图形重合，所以圆有很好的旋转对称性。(2)正方形旋转一周，与原图形重合4次；等边三角形旋转一周，与原图形重合3次；圆旋转一周，与原图形重合无数次。我发现：课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-09-21 03:20:01 页数：19

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文章作者：xihulunjian123

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