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数学好玩第1课时校园中的测量 课件

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数学好玩第1课时校园中的测量义务教育北师大版三年级上册<br />情境导入<br />探究新知活动任务1.测量学校里的体育器械(或小树)大约有多高,学校操场的一圈大约有多长。2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务,做一做。<br />探究新知议一议1.组内互相说一说,可能有哪些测量方法,你们准备用哪种?2.活动时需要选择哪些测量工具,记录哪些测量数据?3.小组内如何分工合作?<br />探究新知用直尺量出小树的高度,直尺的0刻度线对准小树的最底端,从小树的最底端开始测量,测量出1米的高度,然后进行估计,小树大约有几个1米,最后合起来就是小树的实际高度。6个人一组,4人测量(其中2人用直尺的0刻度线对准小树的最底端、2人观察上面,找到1米的高度)、2人记录、最后大家一起估一估,算出小树的高度。测量方法分工合作<br />探究新知做一做<br />测量对象测量方法测量过程测量结果操场一圈长度步测用尺子量出1步的长度是厘米&hellip;&hellip;米大树的高度估测80320用尺子量出一米高,估测大约有4个1米多。400步走一圈4.5米沙坑的长度用米尺测用米尺固定沙坑长度两端,读数。5米探究新知活动日期:小组成员:小组活动记录单第一做一做<br />探究新知想一想1.在上面的活动中,使用了哪些测量的方法?这些方法还可以用到哪里?2.选择的测量工具有哪些?在使用它们的过程中需要注意什么?3.记录了哪些数据?这些数据在今后什么地方可能用到?4.在上面的活动中,你有什么收获?你还想进一步研究哪些问题?<br />探究新知1.在上面的活动中,使用了哪些测量的方法?这些方法还可以用到哪里?用米尺测,步测,估测等,这些方法还可以测量教室、餐厅、图书馆等地方。2.选择的测量工具有哪些?在使用它们的过程中需要注意什么?工具有米尺,卷尺,长绳&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;注意一端对准0刻度,将尺拉直,需要拼接时,作好记录,尽量减少测量误差。想一想<br />探究新知3.记录了哪些数据?这些数据在今后什么地方可能用到?4.在上面的活动中,你有什么收获?你还想进一步研究哪些问题?大树高4.5米。操场一圈长400米,沙坑长5米,篮球场长28米,宽15米&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;在测量比较长的物体长度时能用到。测量了一些物体的长度,还想去测量比较长的物体长度。想一想<br />探究新知自我评价<br />巩固练习请你利用所学的知识,测量家里的任意物品(家具或门窗)大约有多高,并填写记录单。立柜高2.6米房间长4.5米阳台窗户长3.2米冰箱高1.5米......<br />课堂小结知道了测量操场的长度时要用到步测的方法。测量方法有很多种,但一般在测量比较长的物体长度时要用到估计的方法。<br />完成练习册本课时的习题。课后作业

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2023-09-21 12:25:01 页数:14
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文章作者:xihulunjian123

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