乌鸦喝水PPT课件7

初读感知课文解读习题解析乌鸦喝水13知识拓展生字乐园课堂练测 看图说一说乌鸦你认识图片上的动物吗? 乌乌云乌鸦生字乐园（一）鸦处乌鸦到处处处寻找找到找wūyāchùzhǎo 办办公办法生字乐园（一）旁许旁边路旁到处处处办法法官法bànpánɡxǔfǎ 放放学放假生字乐园（一）进高进入进步高兴高原fànɡjìnɡāo 乌一起来放飞小鸟办放鸦许进处找法高旁 生字乐园（一）认识偏旁反文旁攵 组词：一只只身造句：树上有一只小鸟。书写指导：“只”的“口”要写正，末笔是一长点。组词：石头石块山石石子造句：这里有一块很大的石头。书写指导：首笔横短；“口”略扁。笔顺：笔顺：生字乐园（二）zhīshí 组词：很多多余多少许多造句：树上有许多果实。书写指导：注意两个“夕”在田字格中所占的位置要均匀。组词：出口出门出现想出造句：那边有一个安全出口。书写指导：中间一竖写在竖中线上。笔顺：笔顺：生字乐园（二）duōchū 组词：再见看见见面听见造句：她在沙滩上看见了很多贝壳。书写指导：撇和竖弯钩沿着竖中线写。笔顺：生字乐园（二）jiàn 近义词渐渐——逐渐办法——方法反义词升——降多——少近反义词 词语意思旁边方位词。左右两边靠近的地方。办法处理事情或解决问题的方法。渐渐表示程度或数量逐步缓慢增减。词语解释 ③课文解读想象一下，乌鸦会去哪些地方找水喝？一只乌鸦口渴了，到处找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē ③课文解读想象一下，乌鸦会去哪些地方找水喝？一只乌鸦口渴了，到处找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。 ③课文解读乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。终于找到水了，乌鸦又碰到了什么困难呢？wūyākànjiànyíɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐ ③课文解读瓶口小水不多乌鸦为什么喝不着水？ ③课文解读乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。终于找到水了，乌鸦又碰到了什么困难呢？wūyākànjiànyíɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐ ③课文解读乌鸦想到了什么办法？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláile ③课文解读乌鸦想到了什么办法？乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāowūyājiùhēzháoshuǐle 课文解读讨论如果瓶子旁边没有小石子，想一想乌鸦还能用什么方法喝到水？ 本文运用简洁生动的语言，描绘出由喝不着水到的过程，说明任何困难只要开动脑筋想办法，就能克服。教育我们遇到问题要。乌鸦喝着水说一说这篇课文主要讲了什么。课文解读仔细观察、认真思考 课文解读板书设计乌鸦喝水找不到水——着急喝到水——高兴乌鸦喝水发现水——惊喜喝不着水——着急仔细观察认真思考 知识拓展读一读乌鸦与狐狸森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。 知识拓展读一读它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？”乌鸦听了非常得意：“说我嗓子好，爱听我唱歌的只有你。”乌鸦就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。 课堂练测一、看拼音，写词语。sānkǒu（）yīzhī（）shítou（）kànjiàn（）二、选择正确的读音打“√”。怎么（zěnzě）乌鸦（wūniǎo）到处（chùwài）许多（xǔhǔ） 课堂练测三、选字填空。喝渴1.一只乌鸦口（）了，到处找水（）。2.小力爱（）果汁。乌鸟3.沙滩上有许多（）龟。4.（）儿在天上飞。 习题解析朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。(1)朗读课文。解析　这篇课文讲的是一只可爱又爱动脑筋的乌鸦找水喝的故事。因此，在朗读时既要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自然段开头时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水喝”的那种着急、辛苦的语气。接着读出乌鸦发现瓶子时的喜悦和喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些，把“办”适当拉长，说明乌鸦在努力寻找解决问题的办法。 习题解析答案(2)说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。答案　乌鸦把小石子放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 习题解析数一数，课文一共有几个自然段？解析　开头空了两个字的位置，这样的一段话就是一个自然段。在数自然段时，要在空白的地方，依次标上阿拉伯数字。