2023-2024部编版语文四年级上册14普罗米修斯1

14普罗米修斯人教版语文四年级上册课件第1课时 火 火的应用在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就来走进这个故事。普罗米修斯“斯”是平舌音，拼音是“sī”。sī 古希腊神话众神太阳神阿波罗众神领袖宙斯火神赫淮斯托斯大力士赫拉克勒斯普罗米修斯 宙斯：古希腊神话中的众神之王，是主宰诸神和人类的命运之神。赫淮斯托斯：古希腊神话中的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二神之一。赫拉克勒斯：宙斯和阿尔克墨涅的儿子。他英勇无比，力大无穷，惩恶扬善，敢于斗争。在西方，赫拉克勒斯一词已经成为大力士和壮汉的同义词。普罗米修斯：古希腊神话中最具智慧的神之一。在古希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的教师，凡是对人有用的，他都教给人类。同样，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。太阳神阿波罗：希腊神话中的太阳与医药之神，为奥林匹斯十二神之一，是众神之王宙斯与暗夜女神勒托的儿子。 古希腊神话:古希腊文化源于古老的爱琴文明，是西洋文明的始祖。在原始时代，人们对自然现象，对人的生死，都感到神秘和难解，于是他们不断地幻想、不断地沉思。在他们的想象中，宇宙万物都拥有生命。然而在多利亚人入侵爱琴文明后，因为所生活的希腊半岛人口过剩，他们不得不向外寻拓生活空间。这时候他们崇拜英雄豪杰，因而产生了许多人神交织的民族英雄故事。这些众人所创造的人、神、物的故事，经由时间的淬炼，就被史家统称为古希腊神话。神话故事最初都是口耳相传，直至公元前七世纪才由大诗人荷马统整记录于《荷马史诗》中。这篇文章也出自古希腊神话。 初读课文，感知大意 认读词语。悲惨　盗取　驰过饶恕坚定遭受　凶恶押到锁链肝脏愤愤不平砸碎平舌音多音字，它的另一个音是zāng。翘舌音cǎndàochíshùjiānzāoèyāsuǒzàngfènzá 根据下面的问题提示，说说课文内容。①看到人类没有火的悲惨情景，普罗米修斯决定要干什么？②知道火种被“盗”取后，宙斯反应如何？火神是怎样劝告普罗米修斯的？普罗米修斯是怎么说的？③最后大力士赫拉克勒斯是怎样帮助普罗米修斯的？ “盗”取火种遭受惩罚获得自由“盗”取火种——第1、2自然段（起因）遭受惩罚——第3—8自然段（经过）获得自由——第9自然段（结果） 朗读第1自然段，并思考：没有火，人类过着怎样的生活？很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。思考：没有火，人类过着怎样的生活？生吃食物，茹毛饮血；在无边的黑暗中度过漫漫长夜……品读课文，了解起因 人们吃生的东西可能会出现什么状况？消化不良，感染病菌人类在无边的黑暗中度过漫漫长夜，可能会遇到什么？寒气逼人，野兽袭击 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。“悲惨”：指当时人们的处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。朗读第2自然段，并思考：普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？“跑”“拿”“带”这三个动词简洁明了地写出了他“盗”取火种的经过。 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。读了这两句话，你有什么感受？自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……对比这两种情境，感受到火的重要。普罗米修斯“盗”取来的火种让人们告别了那个茹毛饮血的黑暗时代。 有了火之后，人们还可以干什么？有了火，夜晚也有了光明，人们不用在黑暗中摸索前行。有了火，人们开始冶炼金属，制作更加精致的器具。与没有火的生活对比，普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。 惨佩抗提示：点击生字进入详细讲解。环锁既狠愤悲著兽坚违获书写生字 悲bēi结构：上下组词：悲痛乐极生悲音序：B部首：非笔画：十二易错提示：下部是“心”不是“羽”哦！心字要扁一些。非字左右各三横要写匀称，右边竖稍长。 惨cǎn结构：左右组词：惨重惨无人道音序：C部首：忄笔画：十一易错提示：左边是“忄”。右上边要扁小，大字要舒展，下边三撇均匀排列，下撇最长。左窄右宽。 兽shòu组词：野兽鸭嘴兽结构：上中下音序：S部首：口笔画：十一易错提示：下边是“口”不是“日”哦！田和口两字都要扁，中间一横要长。整体紧凑。 佩pèi结构：左右组词：佩服令人钦佩音序：P部首：亻笔画：八易错提示：右部里面千万不要少写一横哦！右边外框要宽大，横折弯钩的弯要小，里边上面有一横，下边是巾字。“亻”窄长。 坚jiān结构：上下组词：坚持坚强不屈音序：J部首：土笔画：七易错提示：下部是“土”不是“立”哦！下边是土字，下横平直，要长。上边第一笔竖要短，又字横撇要轻，捺稍长。 违wéi结构：半包围组词：违法事与愿违音序：W部首：辶笔画：七易错提示：“韦”不宜过大哦！右上边两横中下横要短，下边横折钩的横段最长，折段要短，中竖要长。“辶”平捺舒展。 抗kàng结构：左右组词：抵抗抗日战争音序：K部首：扌笔画：七易错提示：右边是“亢”不是“几”哦！右下几字横折弯写圆润。扌的短横与右边横分开写、一提稍长。 环huán结构：左右组词：花环铁环音序：H部首：王笔画：八易错提示：左边是“王”不是“土”哦！不字撇稍长，竖在撇的靠上位置起笔。王字要窄小，下横变为提。 锁suǒ结构：左右组词：锁住封锁音序：S部首：钅笔画：十二易错提示：最后一笔是点哦！左右要匀称，钅旁的竖提不能连接上横。 既jì结构：左右组词：既然一言未既音序：J部首：旡笔画：九易错提示：右边不是“无”哦！注意右边第二笔是撇折。扁框窄小，里边有一短横，竖提的末端有一点。 狠hěn结构：左右组词：凶狠心狠手辣音序：H部首：犭笔画：九易错提示：右边是“艮”不是“良”哦！右边扁框上边无点，内有一横，最后两笔撇短捺要长。犭要窄长。 著zhù结构：上下组词：显著著名音序：Z部首：艹笔画：十一易错提示：注意中间那一长撇不要穿过“日”哦！整个字扁宽，者字一撇从右上角起笔，要长。 愤fèn结构：左右组词：气愤义愤填膺音序：F部首：忄笔画：十二易错提示：最后一笔是点哦！右边十字扁小，居艹中间，艹的横要长，两竖下边向里收。左窄右宽。 获huò结构：上下组词：获得不劳而获音序：H部首：艹笔画：十易错提示：右下部是“犬”不是“大”哦！犬字右上角有一点。要写紧凑，上下结构，犭旁不能靠外。 14普罗米修斯人教版语文四年级上册课件第2课时 认读词语悲惨　盗取　驰过砸碎饶恕坚定遭受　凶恶押到锁链肝脏愤愤不平cǎndàochízáshùjiānzāoèyāsuǒzàngfèn复习巩固，以旧引新 根据词语提示，说说课文内容。普罗米修斯宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯“盗”取火种遭受惩罚获得自由 天神普罗米修斯“盗”取火种带到了人间。宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。火神赫淮斯托斯劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝，只好履行宙斯的命令，把普罗米修斯锁在高加索山上。有一天，大力士赫拉克勒斯经过高加索山，解救了普罗米修斯。 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”体会到普罗米修斯坚持正义、不畏强权的品质。你从中体会到了什么？品读经过，感受形象 比较两组句子，说说感受。a.为人类造福，有什么错？为人类造福，没有错。使用了反问修辞手法，强烈地表达了普罗米修斯为人类造福的决心。 b.我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！我可以忍受各种痛苦，决不会承认错误，不会归还火种。关联词语以及句末的感叹号的运用更能表现出普罗米修斯的坚定和勇敢无畏。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。你感触最深的字眼是什么？普罗米修斯被锁在高高的悬崖上，该是多么痛苦。 “既……也……”让我感受到普罗米修斯遭受的惩罚很残酷，只能直直地站在那里，极度痛苦。普罗米修斯被锁住的是什么？身躯锁不住的又是什么？为人类造福的信念和意志文段中的“既……也……”，让你感受了什么？ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。观察插图，看到这一幕，你有什么感受？心痛 这时候普罗米修斯可能会说什么？有些什么表现？这样的日子一天天继续，这样的痛苦永无尽头。尽管如此，普罗米修斯还是不愿向宙斯屈服，他依然坚定地说——为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 默读课文第9自然段，用关键词语概括主要情节。射死鹫鹰砸碎锁链从“终于”这个词语中，你感受到了什么？这个词语包含了人类长久以来的期待，包含着人类对英雄的爱戴，表现了普罗米修斯重新获得自由的艰难、不易。朗读课文，了解结局 普罗米修斯带给人类的仅仅是可以用来烹煮食物、驱除黑暗的火种吗？他还带给了人类什么？带给了人类幸福的生活。 运用课文语言，讲述故事的起因。“吃生的东西”“长夜”和“烧熟食物”“驱寒取暖”“驱赶猛兽”，讲述“盗”火起因部分。根据课文，讲述故事 运用课文语言，讲述故事的经过。借助人物关系图，找出普罗米修斯“盗”火后描写众神动作、神态和语言的词句，讲述故事的经过。 运用课文语言，讲述故事的结果。赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由。 想一想：这段话主要写了什么？从哪里可以感受到神奇？对比阅读，感受不同 这段话主要写了什么？这一段话讲燧人钻木取火的故事。从哪里可以感受到神奇？燧木曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光；像猫头鹰一样的鸟用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。 比较：燧人钻木取火与普罗米修斯取火有什么不同？取火方式不同：普罗米修斯是从喷射着火焰的车轮上拿取火星，带到人间；燧人是从鸟用嘴啄木这个现象中受到启发，用小木棍钻木，从而得到火。 本文写了什么？抒发了怎样的思想感情？这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类“盗”火受罚的故事，赞颂了普罗米修斯富有同情心，为人类谋利益而不畏强权、勇敢机智、不屈不挠的伟大精神。 普罗米修斯，一个勇敢无私、为民造福的英雄。他的献身精神是多么伟大！而那些为人们过上好生活的革命前辈们何尝不是如此伟大。他们用青春和生命换来我们今天的幸福生活。我们一定要好好学习，把祖国建设得更加美好。课堂小结 思维导图 普罗米修斯拓展积累 描写人生气的四字词语：气急败坏火冒三丈大发雷霆怒气冲冲暴跳如雷形容人残忍的四字词语：赶尽杀绝灭绝人性丧心病狂心狠手辣蛇蝎心肠词语积累 描写人连续动作的句子：1.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。课内美句积累 2.路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前弓着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。3.她的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，奋力向前奔跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，奋力冲了过去。课外美句积累 坦塔罗斯坦塔罗斯是宙斯的儿子，他统治着吕狄亚的西庇洛斯，以富有而出名。由于出身高贵，诸神对他十分尊敬。他可以跟宙斯同桌用餐，不用回避神祇们的谈话。可是他的虚荣心又使他实在不配享有天上的福祉，于是，他开始对诸神作恶。他泄露他们生活的秘密；从他们的餐桌上偷取蜜酒和仙丹，并把它们分给凡间的朋友。他把别人在克里特的宙斯神庙里偷走的一条金狗藏在家里。坦塔罗斯窝藏赃物，拒不交出，将金狗窃为己有。有一天，他邀请诸神到家中做客。为了试探一下神祇们是否通晓一切，他让人把自己的儿子珀罗普斯杀死，然后煎烤烧煮，做成一美文拓展阅读 桌菜，款待他们。在场的谷物女神得默忒耳因思念被抢走的女儿珀耳塞福涅，在宴席上心神不定，只有她出于礼貌稍微尝了一块肩胛骨。别的神祇早已识破了他的诡计，纷纷把撕碎的男孩的肢体丢在盆里。命运女神克罗托将他从盆里取出，让他重新活了过来，可惜肩膀上缺了一块，那是被得默忒耳吃掉的，后来只好用象牙补做了一块。坦塔罗斯因此得罪了神祇。他罪恶滔天，被神祇们打入地狱，在那里备受苦难和折磨。他站在一池深水中间，波浪就在他的下巴下翻滚。可是他却忍受着烈火般的干渴，喝不上一滴凉水，虽然凉水就在嘴边。他只要弯下腰去，想用嘴喝水，池水立即就从身旁流走，留下他孤身一人空空地站在一块平地上，就像有个妖魔作法，把池水抽干了似的。 同时他又饥饿难忍。在他身后就是湖岸，岸上长着一排果树，结满了累累果实，树枝被果实压弯了，吊在他的额前。他只要抬头朝上张望，就能看到树上蜜水欲滴的生梨，鲜红的苹果，火红的石榴，香喷喷的无花果和绿油油的橄榄。这些水果似乎都在微笑着向他招呼，可是，等他踮起脚来想要摘取时，空中就会刮起一阵大风，把树枝吹向空中。除了忍受这些折磨外，最可怕的痛苦则是连续不断的对死神的恐惧，因为他的头顶上吊着一块大石头，随时都会掉下来，将他压得粉碎。坦塔罗斯蔑视神祇，被罚入地狱，永无休止地忍受三重折磨。 思考：你觉得坦塔罗斯是一个什么样的形象？从哪儿看出来的？坦塔罗斯是一个爱慕虚荣、手段残忍的人；从他泄露神祇们的秘密、偷窃金狗撒谎，杀死自己的儿子试探众人可以看出来。 宙斯见人间升起了火焰，大发雷霆，他眼看已无法把火从人类那儿夺走了，便很快想出了新的灾难来惩罚人类，以便抵消火带给人类的福祉。他命令以工艺著名的火神赫淮斯托斯造了一尊美女石像，而雅典娜也因为妒嫉普罗米修斯，对他失去了好意，她亲自给石像披上了闪亮的白衣裳，蒙上了面纱，头上戴上了花环，束上了金发带。这金发带也是出自赫淮斯托斯之手。他为了取悦他父亲，悉心制作，金发带造型精巧，带上饰有神态各异的动物形象。众神的使者赫耳墨斯给这妩媚迷人的形体传授语言的技能；爱神阿弗洛狄忒赋予她种种诱人的魅力。于是，宙潘多拉的盒子 斯给这美丽的形象注入了恶毒的祸水，他给她取名为潘多拉，意为“具有一切天赋的女人”，因为众神都馈赠给她一件危害人类的礼物。他把这个年轻的女人送到人间，正在地上自在取乐游荡的众神见了这美得无法比拟的女人都惊羡不已。她径自来到普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯的面前，请他收下宙斯给他的赠礼。埃庇米修斯心地善良，毫无猜疑。普罗米修斯曾经警告过他的弟弟，不要接受奥林匹斯山上的宙斯的任何赠礼，而要立即把它退回去。可是，埃庇米修斯忘记了这个警告，很高兴地接纳了这个年轻美貌的女人。 直到后来，他吃了苦头，才意识到他招来了灾祸。在此之前，人类遵照普罗米修斯的警告，因此没有灾祸，没有艰辛的劳动，也没有折磨人的疾病。现在，这个姑娘双手捧上礼物，这是一只紧闭的大盒子。她一走到埃庇米修斯的面前，就突然打开了盒盖，里面的灾害像股黑烟似的飞了出来，迅速地扩散到地上。盒子底上还深藏着唯一美好的东西：希望，但潘多拉依照万神之父的告诫，趁它还没有飞出来的时候，赶紧关上了盖子，因此希望就永远关在盒内了。思考：按照起因、经过、结果的顺序把故事讲给同学们听。 宙斯为了报复人类创造了潘多拉。（起因）潘多拉送赠礼给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯。（经过）潘多拉打开盒子，盒子里的灾害飞了出来，迅速地扩散到地上，在希望还没飞出来的时候潘多拉关上了盖子。（结果）