让生活更美好PPT课件7

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习作___让生活更美好教学目标1.锻炼发散思维能力和口语表达能力。2.认真审题，学会围绕某一个中心去选择合适的材料进行写作。3.试着在写事物时，融入感情，表达看法。互动交流微笑种花梦想集邮创意旅行诚信运动互动交流写作的范围什么就是我们所选择的话题，怎么样？怎么样选择的话题是如何让我们的生活更美好的。互动交流怎么样围绕中心去选择材料呢？要缩小范围，抓住“让生活更美好”中心，在话题范围内有所选择地准备材料。也就是说所选择的的内容，所写的内容要体现对我们生活的改变，让我们的生活变得更好了。例文展示阅读让生活更美好暗红色的木地板，床头用蓝白相间的木板拼成的小床，高高的、装满书的书架。书架旁，一张咖啡色的书桌，书桌上一盏浅蓝色的台灯，台灯下，一个十一二岁的男孩正在津津有味地读着一本书。他面带笑容，深深陶醉在书中。这个男孩就是我，每个晚上，我都会享受阅读的美好时光。例文展示环境的描写，渲染了一种安静和谐的美好氛围。丰富的色彩让人赏心悦目，阅读的美好尽在满面的笑容。例文展示我最喜欢读历史书。《上下五千年》、《中华典故》，我都读过。最近，我正读《史记》，读到《高祖本纪》，我忽然想起了一件好笑的事。那是我刚升入四年级，记不清上什么课了，老师问了一个问题：“明朝的开国皇帝是谁？”教室里，议论纷纷，乱成一团。有同学说：“秦始皇。”尹梓涵大声喊：“明始皇！”老师连连摇头。这时，我站起来，说：“明太祖朱元璋！”老师冲我竖起大拇指，同学们纷纷把羡慕的目光投向我。那一刻，我是那么自豪！例文展示我还喜欢看小说。曹文轩、沈石溪、罗尔德·达尔的小说，我看得如醉如痴。曹文轩的《青铜葵花》，让我懂得了爱可以战胜一切困难。青铜为了给家里挣钱，把自己穿的那双芦花鞋卖了，在茫茫大雪中一步步艰难地走回家。葵花为了给奶奶治病，独自去江南捡银杏，这真让人感动。罗尔德·达尔的《查理和巧克力工厂》一书中，主人公查理，宁愿放弃整座巧克力工厂也要跟亲人在一起！看来，亲人比什么都重要！例文展示我也读童话。安徒生的，格林的，我都读过。上个学期，我喜欢上了《夏洛的网》。主人公夏洛用网救了小猪威尔伯，可正在欢庆胜利时，夏洛的生命走到了尽头。友情多么美好，它的力量是无穷的！那天晚上，我做了个梦，梦见我长出了一对翅膀，飞到了威尔伯身边……哈哈，阅读让睡眠都变得丰富多彩。例文展示分别从读历史书、看小说、读童话书三个方面有条理地写出读书对我的影响。懂得更多的历史知识，感受爱和亲情的无比珍贵，体会友情的美好和力量……阅读除了增加我们的知识储备量外，还可以给我们给心灵以慰藉和滋润给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。这正是阅读带来的美好，谁读，谁知道！例文展示早晨，当爸爸妈妈还在睡梦中的时候，我早已起床，悄悄扭开台灯，打开一本书。阅读，让生活变得如此美好。最后一句直接点明中心！课堂小结注意事项1.要围绕中心选择材料；2.要注意语句中情感的表达。习作：让生活更美好谢谢观赏

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发布时间：2023-11-09 06:25:01 页数：14

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文章作者：随遇而安

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