2023三年级语文上册期末专题复习第三单元3习作探宝之三：用好动词是关键课件（部编版）

游戏互动我做你猜盒子里装着写有动词的纸签，谁上台来抽签做做动作，其他同学说说他做的是什么动作。 要是离开了“动作”，万物都将静止；写作文要是离开了动词，文章就不会生动。要想把作文写活，用好动词是关键。用好动词是关键 一、分解动作，连用动词读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。这段话是怎样将翠鸟捕鱼的情景写清楚的？作者细致观察了翠鸟捕鱼的情景，将这一过程借助一连串动词活灵活现地表现出来。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。····我正想着，它已经将一条小鱼吃掉了。·方法提示：通过分解动作，连用动词，可以将动态的过程写得更清楚。 仔细观察擦黑板的过程，说一说，看谁说得最清楚。他背过身去，向左扭头看向黑板左侧的黑板擦，接着拿起黑板擦翻转了一面。只见他左手扶着黑板，右手高高抬起，用黑板擦从左往右划出一道道斜线。随后，他踮起脚尖擦高处的字儿，哎呀，够不着，他连跳了好几下，才勉强擦干净。最后，他把黑板擦放回原处，拍了拍手上的粉笔灰，回到座位上坐下了。分解动作小诀窍：擦黑板前——擦黑板时——擦黑板后他背过身去，向左扭头看向黑板左侧的黑板擦，接着拿起黑板擦翻转了一面。只见他左手扶着黑板，右手高高抬起，用黑板擦从左往右划出一道道斜线。随后，他踮起脚尖擦高处的字儿，哎呀，够不着，他连跳了好几下，才勉强擦干净。最后，他把黑板擦放回原处，拍了拍手上的粉笔灰，回到座位上坐下了。 从以下动作中选择一个分解动作，在小组内说一说，看谁说得最清楚。系红领巾投篮浇花喝水吃饼干 回忆一下表示吃、叫、看的动作分别有哪些？吃的动作——咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含……叫的动作——叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤……看的动作——睁、眨、瞪、瞅、瞧……二、一字百炼，巧用动词 他从睡梦中惊醒，发现自己快迟到了。他掀开被子，从床上爬起来，拿过衣服穿上鞋子，几步就跑进了卫生间，找出牙刷，挤上牙膏，在嘴里胡乱刷几下，然后取下毛巾，在脸上擦了两把，飞快地走出屋子。我们可以试试替换更加准确的动词，让文段更加生动。他从睡梦中惊醒，发现自己快迟到了。他（踢）开被子，从床上（跳）起来，（拽）过衣服（套）上鞋子，几步就（）进了卫生间，（）出牙刷，（）上牙膏，在嘴里胡乱（）几下，然后（）下毛巾，在脸上（）了两把，飞快地（）出屋子。对比朗读：画横线的句子修改后与原句有什么区别？修改后更能体现出主人公快迟到时动作的匆忙和心情的急切。 他从睡梦中惊醒，发现自己快迟到了。他掀开被子，从床上爬起来，拿过衣服穿上鞋子，几步就跑进了卫生间，找出牙刷，挤上牙膏，在嘴里胡乱刷几下，然后取下毛巾，在脸上擦了两把，飞快地走出屋子。与同桌合作，替换原句中的动词，使文段更生动；如果感觉有难度，就选择其中的几个动词替换。他从睡梦中惊醒，发现自己快迟到了。他（踢）开被子，从床上（跳）起来，（拽）过衣服（套）上鞋子，几步就（）进了卫生间，（）出牙刷，（）上牙膏，在嘴里胡乱（）几下，然后（）下毛巾，在脸上（）了两把，飞快地（）出屋子。蹿抽涂戳扯抹钻 读下面的句子，你体会到英子怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。将动词前面的修饰词找出来。谁上台演示一下。三、精心修饰，妙用动词 更能体现出英子内心的感激、自信。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。去掉找出来的修饰词读一读，说一说表达效果有什么不一样。更能体现出英子内心的紧张、自卑。 在下列句子动词前添上合适的修饰语，使句子更加生动、有趣。于是，狐狸就在前面开路，而老虎则在后面跟着。小鸟见了，飞上了天空；猴子见了，爬上了树；兔子见了，也连忙逃到了森林深处……于是，狐狸就大模大样地在前面开路，而老虎则小心翼翼地在后面跟着。小鸟见了，惊慌不已地飞上了天空；猴子见了，“噌噌”两下爬上了树；兔子见了，也连忙蹬着一双有力的腿快速逃到了森林深处…… 分类搜集与下列事物有关的动词，尝试在日常写作中运用。类别手脚头其它相关动词四、日积月累，综合运用 小练笔从以下动作中选择一个分解动作，写一段话。注意选择更准确的动词，如果能加上一定的修饰词就更好了。系红领巾投篮浇花喝水吃饼干…… 用好动词是关键分解动作一字百炼精心修饰板书设计