2023四年级语文上册期末专题复习第一单元6抓住人物描写走进人物内心课件（部编版）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/19

2/19

3/19

4/19

剩余15页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心板块一梳理要素，明确目标学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。记一次游戏，把游戏过程写清楚。导读提示板块二聚焦方法，课内“举一”心情指的是人的喜怒哀乐、悲伤、痛苦、喜悦、欢乐、急切、放松，激动、平静、喜欢、希望、失望，内心的一些想法、看法的变化等状态。在叙事和写人的文章中，人物的内在心情，是通过人物在做事时候的动作、语言、神态来表现的。“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”的阅读方法，属于一边读一边想细细揣摩理解人物表现的“细读”方法。妙招一：聚焦描写细节，揣摩人物心理。课内例子：（动作、神态描写）大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。动作描写心理我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。恐惧鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。傲慢无礼课内例子：（语言描写）我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”害怕鹅妙招二：聚焦重点语句，体会心情变化。看着同班小朋友在台上又唱又跳，我……老师挑选演员分派角色的时候，我……演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我……老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我……在老师指导我怎样演老虎时，我……演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……演完时，我……演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我至今还不明白…… 故事的发展顺序“我”的心情原因描写角度表演前排练时演出时演出后期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声神态失落露脸露不成心理紧张我不会豁虎跳，怕老师换人心理自信老师给我具体讲解了扮老虎的动作语言紧张老师对我的演技不满意心理失落我配不上主角心理煎熬我总算一直演到了躺下来死掉心理紧张同学的哄堂大笑笑得我脸一阵热神态自责我要是会豁虎跳就不至于砸锅了心理疑惑想不明白为什么没豁虎跳就被笑细读课文按照事情发展过程找出描写“我”的心理活动的句子，再用几个词总结归纳“我”的心理变化，最后完成表格。选自《创优作业100分》板块三运用方法，“反三”演练选自《状元作业本》板书设计抓住人物描写走进人物内心聚焦方法，课内“举一”运用方法，“反三”演练妙招一聚焦描写细节，揣摩人物心理。妙招二聚焦重点语句，体会心情变化。《状元作业本》课后作业选自广东专版《创优作业100分》期末真题卷（一）

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 语文

发布时间：2024-01-14 14:10:02 页数：19

价格：￥2 大小：2.49 MB

文章作者：随遇而安

2023四年级语文上册期末专题复习第一单元6抓住人物描写走进人物内心课件（部编版）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报