小学数学新西师版一年级上册第一单元《 0~9的认识》课本练习题解析（解题思路 参考答案）（2024秋）

第一单元0~9的认识练习一1.数一数，连一连。【解题思路】数一数图中物品的数量，然后把物品与和它数量相等的数字连起来。第一个图是1个苹果，所以苹果连1；第二个图是3朵鲜花，所以鲜花连3；第三个图是2个玩具小人，所以玩具小人连2；第四个图是5颗糖果，所以糖果连5；第五个图是4支铅笔，所以铅笔连4。【参考答案】2.圈一圈，写一写。【解题思路】本题的题意是根据前面两个图形圈图的规律，有规律地圈图形，并在田字格中规范地书写所圈图形的个数。仿照第一组，第二组圈2个三角形，对应田字格中规范地书写2；第三组圈3个三角形，对应田字格中规范地书写3；第四组圈4个三角形，对应田字格中规范地书写4；第五组圈5个三角形，对应田字格中规范地书写5。【参考答案】圈法可不同，但每图只能用一个圈。3.填一填，说一说。【解题思路】本题的题意是根据数的分解、组成填空。第一个图中，3可以分成2和1，所以方框里填1；第二个图中，2和1组成3，所以方框里填3；第三个图中，4可以分成3和1，所以方框里填3；第四个图中，2和2组成4所以方框里填4。第五个图中，2和3组成5，所以方框里填5.【参考答案】4.数一数，连一连。【解题思路】7 数一数图案中物品的数量，然后把物品与数量相等的数字连起来。同时可融入其他学科知识和我国的传统文化。第一个图是北斗七星，所以连7；第二个图是九龙壁画，所以连9；第三个图是八仙过海，所以连8；第四个图是六艺，所以连6.【参考答案】5.圈一圈，写一写。【解题思路】本题的题意是根据前面图形圈图的规律，有规律地圈图形，并在田字格中规范地书写所圈图形的个数。仿照第一组6个圆形，对应田字格中规范地书写6；第二组7个圆形，对应田字格中规范地书写7；第三组8个圆形，对应田字格中规范地书写8；第四组圈9个圆形，对应田字格中规范地书写9。【参考答案】6.看数添图。【解题思路】根据6、7、8、9的组成、分解，画出相应个数的图形。6可以分成4和2，所以需要添2个三角形；7可以分成5和2，所以需要添2个正方形；8可以分成4和4，所以需要添4个圆形；9可以分成3和6，所以需要添6个小正方形。【参考答案】7.填一填，说一说。【解题思路】根据数的组成、分解，在相应的空格中填上恰当的数。比如说：5可以分成2和3，所以相应方框中应该填3；3和3组成6，所以相应方框中应该填6。其他的题用类似方法即可。【参考答案】7 8.数一数，填一填。【解题思路】根据左边格子图每一横排中的蓝色格子与粉色格子的个数，在右边相应的方框里填上恰当的数。比如说，第二行，每行的格子总数都是9，蓝色格子有4个，粉色格子有5个，所在相应的方框里应该填4。其他行的填写采用类似方法即可得到。【参考答案】9.数一数，写一写。【解题思路】根据图中鱼缸中鱼的条数，在对应的田字格里填写数。第一个图中有4条鱼，对应田字格中规范地书写4；第二个图中有1条鱼，对应田字格中规范地书写1；第三个图中没有鱼，对应田字格中规范地书写0。【参考答案】10.按顺序填数。【解题思路】根据数轴图按照0~9的顺序补空，1的前面是0，所以1前面的方框里应填0；3的后面是4，所以3后面的方框里应填4。其他的题用类似方法即可。【参考答案】11.数方格填数。【解题思路】先数每列方格的个数，再在每列下面的括号里填上恰当的数。第一列一个方格也没有，所以在对应的括号里填0；第二列有1个方格，所以在对应的括号里填1。其他的题用类似方法即可。让学生观察方格，说一说发现的规律，如从左往右看，数字在依次增加1，从右往左看，数字在依次减少1；从上往下看，数字在依次增加1，从下往上看，数字在依次减少1。【参考答案】(0)(1)(2)3457 12.看图填数。【解题思路】先根据表格中圆片的个数完成表格第一列的填数；第（1）题，可以结合表格中圆片的个数完成填空，如5添上1是6，所以第一个括号里应填6，其他的题用类似方法即可。第（2）题，可以采用间隔一个格子进行观察，只看没涂色的圆片进行填空，如2添上2是4，所以第二个括号里应填4，第三个括号填6，第四个括号填8。【参考答案】（1）6；7；8；9。（2）2；4；6；8。13.填一填，说一说。【参考答案】学生根据自己的实际情况和观察教室里的真实情景完成填空。练习二1.比一比，填一填。【解题思路】根据图示或直接比较数的大小得出数与数之间的关系。（1）5和5相等，所以填=；（2）4比5小，所以填＜；5比4大，所以填＞。【参考答案】（1）=，（2）＜，＞2.在圆圈里填“>”“<”或“=”。【解题思路】大端对大数，小端对小数。8比9小，所小端应向8，大端应向9，填＜；0和0相等，所以填=。其他的题用类似方法即可。【参考答案】＜，＞，＞，＜＞，＜，＞，=3.数一数，填一填。【解题思路】根据情境图的示意，最左边的小朋友排第1，从左往右数，第1人为1，第2人为2，第3人为3，第4人为4，第5人为5，第6人为6，第7人为7，第8人为8，第9人为9。所以方框里依次应填：5，6，7，8，9。排在第5的前面应该有4人，他后面的人数通过数一数可得也是4人，通过方框里所填的数可直接知道一共有9人。【参考答案】5，6，7，8，9。第5人前面有（4）人，后面有（4）人，一共有（9）人。4.涂一涂，说一说。（1）【解题思路】根据图意，最左边的苹果排第1，从左往右数，便可找到第4个苹果。【参考答案】将第4个涂成红色【解题思路】根据图意，最左边的五角星排第1，从左往右数，便可找到第4个和第5个五角星。7 【参考答案】将第4个和第5个涂成红色（3）【解题思路】通过观察按要求涂色后的图案可以得出一些结论。如红苹果两边的苹果同样多；红苹果在正中间；红五角星两边的五角星同样多等结论。【参考答案】如红苹果两边的苹果同样多；红苹果在正中间；红五角星两边的五角星同样多······5.【解题思路】观察情景图，根据“小明家楼下只有2户人家，每层住1户人家”，可知小明家住第（3）层；根据“共有9层楼，每层住1户人家，小红家楼上只有2户人家”，可知小红家楼上的两户人家分别为第9层和第8层，所以小红家住第（7）层。【参考答案】3，7。思考题：想一想，填一填。（1）【解题思路】因为9大于8，8又大于7，根据数之间大小关系的传递性，可以得出9大于7。【参考答案】＞（2）【解题思路】因为3小于5，5又小于7，根据数之间大小关系的传递性，可以得出3小于7。【参考答案】＜【解题思路】根据数之间的大小关系可知，要比7小又要比4大的数可以填6或5；比6大的数可以填7或8或9，比6小的数可以填5或4或3或2或1或0；比7大的数可以填8，比8大的数可以填9，所以括号里依次可以填8、9；比2小的数可以填1，比1小的数可以填0，所以括号里从左到右可以填0、1。【参考答案】7>（5或6）>4（7或8或9）>6>（5或4或3或2或1或0）7<（8）<（9）（0）<（1）<2整理与复习1.看图写数。学习思路：根据图中每串珠子的颗数在对应的括号里填写恰当的数字。第一个图有7颗，对应的括号里应书写7。其他的题用类似方法即可。【参考答案】7，6，9，5，82.（1）学习思路：根据图意，最左边的苹果排第1，从左往右数，便可找到第6个苹果。【参考答案】7 （2）学习思路：通过数数，任意圈出6个苹果即可。【参考答案】3.比一比，填一填，画一画。学习思路：根据图示或直接比较数的大小得出数与数之间的关系，6和6相等，应填“=”；6比9小，应填＜；9个橡皮擦可以比6支蜡笔多，可以画6支蜡笔，可以填成9>6（所比较的物品种类和数量可以不同）。【参考答案】练习三1.看图填空。【解题思路】根据图中每列格子数在对应的括号里填写恰当的数字。第一列有9格，对应的括号里应书写9。其他的题用类似方法即可。【参考答案】9，8，7，6，5，4，3，2，12.在□里填合适的数。【解题思路】根据图示和数的顺序可以填出正确的数，如0和3之间的数依次为1和2，3和4后面的数依次为5，6，7，8，9；（1）根据数数的顺序可以填出后面的数依次为4，5，6，7，8，9。（2）根据两个两个数数的经验或数的排列规律，可以得出0和4之间的数是2，4和8之间的数是6。（3）根据两个两个数数的经验或数的排列规律，可以得出1和3后面的数是5，5后面的数是7。【参考答案】3.涂一涂，圈一圈。7 【解题思路】（1）根据图意，最左边的金鱼排第1，从左往右数，便可找到第3条金鱼；任意圈出3条金鱼即可。（2）根据第1条或第3条金鱼，从左往右数，便可找到第5条和第9条金鱼。【参考答案】4.想一想，填一填。【解题思路】根据数的组成、分解，在相应的空格中填上恰当的数。比如说：5可以分成3和2，所以相应方框中应该填3；2和4组成6，所以相应方框中应该填2。其他的题用类似方法即可。【参考答案】5.按顺序填数。【解题思路】根据图示和数的顺序可以填出正确的数，如0和2之间的数依次为1；2后面的数依次为3，4，5；6后面的数依次为7，8，9。根据数的大小关系或数轴图可知大于3的数有：4、5、6、7、8、9；小于7的数有：0、1、2、3、4、5、6；大于3小于7的数有：4、5、6。【参考答案】1，3，4，5，7，8，9； 0，1，2，3，4，5，6； 4，5，6。6.排一排，填一填。【解题思路】（1）通过数数和比较数的大小可知：共有7个数，最小的数是0，最大的数是9。（2）根据数的大小关系，可以数出在这些数中比4小的数有3个，比5大的数有2个。（3）根据数的大小关系和排列要求，可将这些数排列为：0，1，3，4，5，6，9。由此可知按从小到大排，6排第6。（4）根据数的大小关系，可以数出在这些数中比0大比9小的数有5个。【参考答案】共有共有（7）个数，最小的数是（0），最大的数是（9）。（2）比4小的数有（3）个，比5大的数有（2）个。（3）按从小到大排，6排第（6）。（4）比0大比9小的数有（5）个。7