小学语文新部编版一年级上册第四单元第10课《ai ei ui》第1课时教学课件（2024秋）

10.aieiui（1） 复习导入看课件，思考问题，回答问题。同学们，在第二单元，我们开始学习拼音字母，同学们还记得我们一共学习了几个单韵母吗？我们一共学习了6个单韵母。 复习导入看课件，思考问题，回答问题。是的，我们一共学习了6个单韵母，哪位同学能说一说，6个单韵母，分别是谁？a、o、e、i、u、ü。 复习导入看课件，思考问题，回答问题。同学们说得真不错，接下来，我们要学习复韵母ai、ei、ui，请同学们观察图片，了解图片内容，初步认识复韵母ai、ei、ui。 情境导入观察图片，了解情境，初识复韵母ai、ei、ui。同学们，你们在图片中看到了什么？ 情境导入观察图片，了解情境，初识复韵母ai、ei、ui。我看到：院子里的大树下，小朋友们挨坐在一起，听老奶奶讲故事。老奶奶脖子上有一条围巾，身旁的桌子上放着一杯水。 跟读儿歌看课件，跟读儿歌，进一步认识复韵母ai、ei、ui。说得真不错，接下来，就让我们一起来朗读一首儿歌，进一步认识复韵母ai、ei、ui。 跟读儿歌看课件，跟读儿歌，进一步认识复韵母ai、ei、ui。院子里，大树下，小圆桌，放杯水。小朋友，挨着坐，围一起，听什么？老奶奶，头发白，戴围巾，讲故事。bēishuǐāiwéinǎibáidàiai、ei、ui a+i=探索发现任务1：观察复韵母ai、ei、ui的字形，说说自己的发现。e+i=u+i=aieiui单韵母单韵母复韵母复韵母是由___个单韵母组成的。2 探索发现任务2：跟读复韵母ai、ei、ui，联系生活，识记字母。读ai的时候，就是从a的口形，逐渐过渡到i的口形，口形是由大到小变化的。把“爱”这个字读成第一声，就是ai的读音。ai 探索发现任务2：跟读复韵母ai、ei、ui，联系生活，识记字母。你能读准这些情景中ai的四声吗？姐姐挨着弟弟，弟弟挨着姐姐。姐姐高，弟弟矮。āiǎiāi 探索发现任务2：跟读复韵母ai、ei、ui，联系生活，识记字母。你能读准这些情景中ai的四声吗？白雪皑皑，我爱爸爸，我爱妈妈。áiáiàiàiāiǎiáiài 探索发现任务2：跟读复韵母ai、ei、ui，联系生活，识记字母。和人打招呼的时候我们经常用到这个音，如“欸（ēi），你好！”。ei 探索发现任务2：跟读复韵母ai、ei、ui，联系生活，识记字母。你能读准这些情景中ei的四声吗？我把飞机涂成黑色的。fēihēi 探索发现任务2：跟读复韵母ai、ei、ui，联系生活，识记字母。你能读准这些情景中ei的四声吗？妈妈一会儿要陪我写作业，一会儿要给弟弟讲故事，虽然很累，但她还是很爱我们。péigěilèiēiěiéièi 探索发现任务2：跟读复韵母ai、ei、ui，联系生活，识记字母。接电话时，我们一开口就是“喂”，“喂”读成第一声，就是复韵母ui的发音。ui 探索发现任务2：跟读复韵母ai、ei、ui，联系生活，识记字母。你能读准这些情景中ui的四声吗？我们堆完雪人，准备回家了。duīhuí 探索发现任务2：跟读复韵母ai、ei、ui，联系生活，识记字母。你能读准这些情景中ui的四声吗？我会自己倒水喝。shuǐhuìuīuǐuíuì 探索发现任务3：观察复韵母ai、ei、ui的声调位置，说说自己的发现。āiǎiáiàiēiěiéièiuīuǐuíuì标声调歌谣有a在，给a戴a不在，o、e戴要是i、u一起来，谁在后面给谁戴 小结归纳回顾已经学过的内容，补充思维导图。aieiui（1）字形：复韵母是由___个单韵母组成的。发音标声调歌谣ai：把“爱”读成第___声。ei：打招呼说：“欸（ēi），你好！”ui：把“喂”读成第___声。有a在，给___戴。___不在，o、e戴。要是i、u一起戴，谁在____给谁戴。2一一aa后面