人教版数学四年级上册4.7 练习九

第7课时练习九第四单元三位数乘两位数,6×2＝12不变×1006×200＝1200×100200266121200积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。20×4＝8010×4＝40÷2不变÷21040,妈妈在超市买了12斤花生，花生每斤5元，妈妈一共要付多少钱？5×12=60（元）答：妈妈一共要付60元。算一算,单价、数量与总价的关系篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝240单价…数量…总价…单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价,一列汽车的速度是65千米/小时，从甲地到乙地一共用了5个小时，甲地与乙地相距多少千米？65×5=325（千米）答：甲地与乙地相距325千米。算一算,速度、时间与路程的关系李东骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？225×10＝速度…时间…路程…2250（米）速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度,180×5＝180×15＝360×15＝240×30＝240×3＝24×3＝先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。1选自教材第54～55页练习九一个因数除以10，积也除以10。一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。15879×2＝79×20＝79×200＝15801580072072720090027005400,=694289×78×23627126948789=8220548×15×08542740822515482,=12144506×24×42101202421442506=416064×65×043832041656641,=8463403×21×368040384612403=70547×15×574235705147,=676269×98×21625526768969=8880240×37×027168088873240=652020×326×206502326,提出一个已知商品单价和数量，求总价的问题。商店里的抹茶味冰激凌每个4元钱，丁丁班里有40个人，需要多少钱才能保证每位同学都能够吃到冰激凌？单价数量总价3,4仔细观察因数的关系，再计算。一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。60180240×1581632×2419238476890027003600,5提出一个已知速度和时间，求路程的问题。英英每分钟可以走50米，她每天从家到学校要走30分钟，求英英从家到学校的距离有多远？速度时间路程,6下面的说法对吗？对的在()里画“√”，错误的在()里画“×”。(1)已知每个笔袋的价钱和买的个数，求总价，要用笔袋的单价乘个数。()(2)“小明家和学校相距700米，他从家到学走了10分钟，他每分钟走多少米？”这道题求路程。()(3)已知3小时走的路程，可以求速度。()√×√速度=路程÷时间,7因数2040200因数5510积20020001004040010×2×2×2×2×5×5,8买法①：21×2+18=60(元)买法②：21+18×2=57(元)买法③：18×3=54(元)总价不超过60元即可。,(1)40×3=120（千米）答：从县城到王庄乡120千米。(2)120÷2=60(千米)答：返回时平均每小时行60千米。9王叔叔从县城开车去王庄乡送化肥，去的时候速度是40千米/时，用了3小时，原路返回用了2小时。(1)从县城到王庄乡有多远?(2)返回时平均每小时行多少千米?速度×时间=路程路程÷时间=速度,10根据下面第1题的积，找规律填出其他题的得数。一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。15×14=21015×28=15×42=15×56=15×70=×2420×3630×4840×51050,路程÷速度=时间1.一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少千米?把此题改编成已知用除法解决问题的题目。80×2＝160（千米）路程÷时间=速度一辆汽车的速度是80千米/时，行驶了160千米，行驶了多少小时？一辆汽车2小时行驶了160千米，每小时行多少千米？,2.妈妈买了3瓶同样的酸奶，花了6元，每瓶酸奶多少钱？6÷3＝2（元）答：每瓶酸奶2元。总价÷单价=数量,这节课有什么收获呢？1.了解了积的变化规律。2.明白了单价、数量和总价的数量关系以及速度、时间和路程的数量关系。3.学会运用数量关系，解决实际问题。,1.从教材练习九中选取；2.从课时练中选取。,积的变化规律单价、数量和总价的关系速度、时间和路程的关系