2024-2025部编版语文四年级上册1《观潮》课时课件

观潮1部编·四年级上 同学们，你们看过海水涨潮吗？古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：“海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。”唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。趣味导入 1.正确拼读13个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.正确朗读课文，理清文章结构。3.练习有感情地朗读、品读课文，激发热爱祖国大好河山的思想感情。整体感知 盐屹昂鼎沸yányìánɡdǐnɡfèi读准字音bó薄 贯浩震崩霎余ɡuànhàobēnɡzhènshàyú读准字音 组词：潮湿潮水潮组词：根据据说据组词：堤坝大堤组词：广阔辽阔阔堤cháojùdīkuò认准字形 组词：期盼盼望盼组词：翻滚滚落滚组词：安顿顿时组词：逐渐追逐逐顿pànɡǔndùnzhú认准字形 组词：逐渐渐进渐jiàn组词：堵住堵塞堵dǔ组词：犹豫犹如犹yóu组词：山崩崩塌崩bēnɡ认准字形 组词：地震震动震zhèn组词：多余业余余yú组词：霎时霎那霎shà认准字形 钱塘江大潮：世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八，钱塘江涌潮最大，潮头可达数米。资料链接课文感知 钱塘江大潮课文感知 钱塘江大潮课文感知 钱塘江大潮课文感知 钱塘江大潮课文感知 默读课文，想一想：作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？潮来前潮来时潮头过后课文感知 潮来前潮来时潮退后时间顺序课文感知 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。中心句：总写“奇”的特点。课文感知 潮来前读课文第2自然段，说一说：潮来前，钱塘江的景色如何？人们的心情是怎样的？课文感知 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。平静课文感知 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。心情急切课文感知 读课文第3～4自然段，找出潮来时江面的变化。潮来时课文感知 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。……江面还是风平浪静，看不出有什么变化。声音：像闷雷滚动。江面：无变化。课文感知 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。声音：越来越大。江面：一条白线。课文感知 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。江面：白线拉长、变粗，横贯江面。课文感知 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。江面：白浪翻滚、水墙。浪头高、范围宽课文感知 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音：如同山崩地裂。江面：犹如白色战马。课文感知 声音：闷雷滚动——越来越大——（）景象：风平浪静——一条白线——（）——高高的水墙——（）山崩地裂横贯江面白色战马课文感知 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。将“潮声”比作“闷雷”，暗示了钱塘江大潮宏大的气势。比喻课文感知 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。比喻夸张课文感知 潮退后读课文第5自然段，思考：潮水过后，江面的景象是什么样的？课文感知 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。声音：风号浪吼。江面：余波涌来。气势宏大、壮观课文感知 如何体会课文中的衬托之笔？本文作者除了直接描写大潮的雄伟壮观，还巧妙地运用了衬托手法。通过对观潮者的神态、动作描写，如“人山人海”“昂首东望”“人声鼎沸”“踮着脚”“又沸腾起来”，既写出观潮者的惊喜，又从另一角度写出大潮之奇。课文感知 123456感受钱塘江大潮的奇特、雄伟与壮观。课文感知 文章结构：第一部分（1段）：总写了钱塘江大潮被称为天下奇观。第二部分（2段）：潮来前的景色和人们的表现。第三部分（3、4段）：潮来时的壮观景象。第四部分（5段）：大潮离去时的景象。课文结构 本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。课文感知 课后练习 如果你是小导游，你怎样向游人介绍钱塘江大潮呢？我是小导游拓展延伸 游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。你听，大潮离我们很近了。你听到隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。你看，江水就要向我们扑来了，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们定会终生难忘！拓展延伸