高中英语2025届高考高频词汇精讲系列（记忆方法 固定搭配 高考考点 真题例句）0428（共50个）

高考英语高频词汇精讲1.specific/spɪˈsɪfɪk/adj.特定的，[记忆方法]spec=special特别的。[固定搭配]“specificto”表示特有的；“specificdetails”指具体细节；“bespecificabout”意为明确说明。[高考考点]在高考英语中，该词常现身于说明文、议论文，承担精准描述的关键功能，用于精准限定范围或提供确切信息。此外，它常与“special（特别的）”“particular（特殊的，挑剔的）”进行词义辨析，考查考生对词汇细微差异的把握。[真题例句]（2023全国卷）Tosolvethisproblem,weneedtotakespecificmeasuresaccordingtodifferentsituations.（为解决这一问题，我们需依据不同情形采取具体措施。）2.concentrate/ˈkɒnsentreɪt/v.专心，集中（on）[记忆方法]基于词根词缀，con-一起“centr”表示“中心”，ate动词后缀一起到中心。[固定搭配]“concentrateon/upon”表示专注于；“concentrateone'sattention/energy/mindon”即把注意力/精力/心思集中在……[高考考点]重点聚焦“concentrateon”结构的考查，常融入学习、工作等场景语境。同时，其名词形式“concentration（专注；浓度）”也会出现在考题中，考查考生对词汇词性转换及不同语境下含义的理解。[真题例句]（2022新高考卷）It'sdifficulttoconcentrateonyourstudywhenthereistoomuchnoisearound.（当周围噪音过大时，很难专心学习。）3.quit/kwɪt/v.停止，放弃[记忆方法]同源quite安静下来，停止放弃[固定搭配]“quitdoingsth.”表示停止做某事；“quitschool”意为退学；“quitone'sjob”即辞职。[高考考点]着重考查“quitdoingsth.”结构，常与“stopdoingsth.（停止正在做的事）”“giveupdoingsth.（放弃做某事）”进行同义替换及用法对比，检验考生对近义词组的运用能力。[真题例句]（2021全国卷）Hedecidedtoquitsmokingafterlearningaboutitsharmfuleffectsonhealth.（在了解到吸烟对健康的危害后，他决定戒烟。）4.stare/steə(r)/v.凝视（at）[记忆方法]其发音像“死呆儿”，可生动联想眼睛死死地、呆滞地注视着某一对象，这便是“凝视”的模样，记忆十分形象。[固定搭配]“stareat”表示凝视；“staresb.upanddown”意为上下打量某人；“stareinto”即凝视……深处。[高考考点]主要考查“stareat”的用法，常出现在描述人物神态、情感交流的语境中。同时，需注意与“glareat（怒目而视）”“glanceat（瞥一眼）”等近义词组的区别，考查考生对词汇情感色彩和动作差异的理解。[真题例句]（2023浙江卷）Shestaredatthepaintinginthemuseum,lostinitsbeauty.（她凝视着博物馆里的这幅画，沉醉于它的美。）5.sympathy/ˈsɪmpəθi/n.同情[记忆方法]从词根词源剖析，“前缀“sym-”意为“same共同”，path”表示feeling“感情”，“共同的感情”精准诠释了“同情”的内涵。[固定搭配]“show/expresssympathyfor”表示对……表示同情；“feelsympathytowards”意为对……感到同情；“insympathywith”即赞同；同情。[高考考点]常考查“show/expresssympathyfor”等短语搭配，多出现于人际交往、社会现象类话题中。此外，还会涉及其形容词形式“sympathetic（同情的；赞同的）”的考查，考查考生对词汇词性变化及用法的掌握。[真题例句]（2022江苏卷）Thewholecountryshoweddeepsympathyforthevictimsof11,theearthquake.（全国人民对地震灾民深表同情。）6.alternative/ɔːlˈtɜːnətɪv/adj.供选择的；n.替换物[记忆方法]词根“alter”表示“改变；其他的”，后缀“-native”表示“具有……性质的”，所以“具有其他性质的”自然就是“可供选择的”。[固定搭配]“alternativeenergy”指替代能源；“analternativeto”表示……的替代品；“havenoalternativebuttodosth.”意为别无选择只能做某事。[高考考点]名词形式常考查“analternativeto”结构，形容词形式则考查修饰名词的用法。该词常出现于环保、科技、决策类话题中，考查考生在不同语境下对词汇的运用能力。[真题例句]（2021山东卷）Weneedtodevelopmorealternativeenergysourcestoreduceourdependenceonfossilfuels.（我们需要开发更多的替代能源，以减少对化石燃料的依赖。）7.analyze/ˈænəlaɪz/v.分析[记忆方法]词根“ana-”表示“an+a一个一个分开”，“lyze”表示“loose解开，分解”，合起来就是“将事物分开、分解研究”，即“分析”的过程。[固定搭配]“analyzedata”意为分析数据；“analyzethecauseof”表示分析……的原因；“carefullyanalyze”即仔细分析。[高考考点]常现身于科学研究、社会调查、问题解决类的阅读理解和写作中，重点考查对研究过程和思维逻辑表达的用词准确性，检验考生运用该词描述分析过程的能力。[真题例句]（2023天津卷）Studentsarerequiredtoanalyzetheresultsoftheirexperimentsanddrawconclusions.（学生们被要求分析实验结果并得出结论。）8.ancestor/ˈænsestə(r)/n.祖宗[记忆方法]词根“ante-”表示“前面，先前”，“cest”可看作“cess（走）”的变体，“走在前面的人”形象地指代“祖宗”。[固定搭配]“one'sancestors”指某人的祖先；“ancestorworship”意为祖先崇拜；“remoteancestors”即远祖。[高考考点]常与文化、历史、家族传承类话题紧密结合，考查在语境中的词义理解。有时还可能涉及相关文化背景知识的考查，检验考生对词汇文化内涵的把握。[真题例句]（2022全国卷）Ourancestorscreatedbrilliantculturesandleftusrichhistoricalheritages.（我们的祖先创造了灿烂的文化，给我们留下了丰富的历史遗产。）9.aspect/ˈæspekt/n.方面[记忆方法]词根“a-”表示“朝，向”，“spect”表示“看”，“朝向某个方向看”便引申为观察事物的不同“方面”。[固定搭配]“everyaspectof”表示每个方面；“variousaspects”指各个方面；“inmanyaspects”即在许多方面。[高考考点]常出现在议论文论述、问题分析等语境中，考查考生运用该词对事物进行多维度描述的能力，检验考生对词汇在逻辑表达中的运用准确性。[真题例句]（2021新高考卷）Weshouldconsiderallaspectsofthisplanbeforemakingadecision.（在做决定之前，我们应该考虑这个计划的所有方面。）10.disability/ˌdɪsəˈbɪlɪti/n.残疾[记忆方法]前缀“dis-”表示“否定，不”，词根“abil”表示“能力”，后缀“-ity”表示“性质，状态”，“不具备某种能力的状态”准确界定了“残疾”的概念。[固定搭配]“physical/mentaldisability”指身体/精神残疾；“adisabilitytodosth.”意为做某事的障碍；“withadisability”即有残疾。[高考考点]常出现于社会关爱、励志故事类话题中，考查对弱势群体描述的准确用词。同时，也会涉及其形容词形式“disabled（残疾的）”的考查，考查考生对词汇词性转换及不同语境下用法的掌握。[真题例句]（2020全国卷）Thegovernmenthastakenmanymeasurestohelppeoplewithdisabilitiesliveabetterlife.（政府采取了许多措施帮助残疾人过上更好的生活。）11.admire/ədˈmaɪə(r)/v.钦佩，羡慕11,[记忆方法]前缀“ad-”表示“向，朝”，词根“mir”表示“惊奇，惊讶”，“向令人惊奇的人或事物靠近”生动地描绘出“钦佩，羡慕”的情感。[固定搭配]“admiresb.forsth.”表示因某事钦佩某人；“admireoneselfinthemirror”意为照镜子自我欣赏。[高考考点]主要考查“admiresb.forsth.”结构，常出现在人物品质描述、情感表达类的语境中，考查考生运用该词准确表达情感态度的能力。[真题例句]（2023全国甲卷）Ireallyadmireherforherdeterminationandhardworkinachievinghergoals.（我真的很钦佩她为实现目标所表现出的决心和努力。）12.adolescent/ˌædəˈlesnt/adj.青春期的；n.青少年[记忆方法]词根“adol”表示“adult”，“less小于，cent表示“处于……状态的”，“比成年人小的状态”名词则指代处于该阶段的“青少年”。[固定搭配]“adolescentperiod”指青春期；“adolescentbehavior”意为青少年行为；“adolescents'mentalhealth”即青少年心理健康。[高考考点]考查形容词修饰名词及名词复数形式的用法，常出现于教育、成长、心理类话题中，考查考生对该词在不同语境下准确运用的能力。[真题例句]（2022江苏卷）Parentsshouldpaymoreattentiontotheiradolescents'emotionalchangesduringthisspecialperiod.（在这个特殊时期，父母应该更多关注青少年的情绪变化。）13.faithfully/ˈfeɪθfəli/adv.忠实地[记忆方法]词根“faith”表示“信念，忠诚=turst”，后缀“-fully”表示“……地”，“以忠诚的方式”清晰阐释了“忠实地”含义[固定搭配]“servefaithfully”表示忠诚服务；“followsth.faithfully”意为忠实地遵循；“faithfullyyours”（书信结尾用语）您忠实的。[高考考点]考查副词修饰动词的用法，常出现在人物事迹、故事叙述类语境中，考查考生运用该词准确描述行为方式的能力。[真题例句]（2021山东卷）Theolddoghasaccompaniedhimfaithfullyformorethantenyears.（这条老狗忠实地陪伴了他十多年。）14.previous/ˈpriːvjəs/adj.以前的[记忆方法]前缀“pre-”表示“在前，先”，词根“vi”表示“路”，后缀“-ous”表示“……的”，“走在前面路上发生的”形象地诠释了“以前的”概念[固定搭配]“previousexperience”指以前的经验；“previousto”意为在……之前；“inthepreviousyear”即在上一年。[高考考点]考查形容词修饰名词及“previousto”短语搭配，常出现于时间对比、经历描述类语境中，考查考生对词汇在时间表达和经历描述方面的运用能力。[真题例句]（2020全国卷）Basedonourpreviousexperience,wemadesomeimprovementstotheplan.（基于我们以前的经验，我们对计划做了一些改进。）15.reliable/rɪˈlaɪəbl/adj.可靠的[记忆方法]rely表示“依赖”，后缀“-able”表示“可……的”[固定搭配]“areliablesource”指可靠的消息来源；“reliableevidence”意为可靠的证据；“reliableperson”即可靠的人。[高考考点]考查形容词修饰名词及在评价人物、事物类语境中的用法，考查考生运用该词准确描述人或事物特质的能力。[真题例句]（2023天津卷）Weneedtofindareliablepartnertocooperatewithonthisproject.（我们需要找到一个可靠的合作伙伴来共同开展这个项目。）16.legal/ˈliːɡəl/adj.合法的，法律的[记忆方法]词根“leg”表示“法律”，后缀“-al”表示“……的”，“与法律相关的、符合法律的”明确界定了“合法的，法律的”含义。[固定搭配]“legalrights”指合法权利；“legalsystem”意为法律体系；“illegal”11,（反义词）非法的。[高考考点]考查形容词修饰名词及与“illegal”的词义对比，常出现于法律、社会规则类话题中，考查考生对词汇在法律语境下准确运用的能力。[真题例句]（2022全国卷）Everyoneshouldknowtheirlegalresponsibilitiesandobligations.（每个人都应该知道自己的法律责任和义务。）17.compete/kəmˈpiːt/v.比赛（with/for/against）[记忆方法]前缀“com-”表示“共同”，词根“pet”表示“追求，寻求”，“共同追求目标”生动展现了“比赛”的场景。[固定搭配]“competewith/againstsb.”表示与某人竞争；“competefor”意为为……而竞争；“competein”即在……方面竞争。[高考考点]考查与不同介词搭配的用法，常出现于体育赛事、商业竞争、学术竞赛类语境中，考查考生对词汇在不同竞争场景下准确运用的能力。[真题例句]（2021新高考卷）Ourschoolteamwillcompeteagainstthebestteamsinthecityinthebasketballmatch.（我们校队将在篮球比赛中与全市最优秀的队伍竞争。）18.symbol/ˈsɪmbl/n.象征[记忆方法]词根“sym-”表示“共同”，“bol”表示“投掷，抛”，“共同抛向的事物”形象地体现了具有代表性的“象征”意义。从发音联想，“symbol”类似“辛波”，可想象辛苦创造出的具有传播意义的事物，如象征意义。[固定搭配]“asymbolof”表示……的象征；“culturalsymbol”意为文化象征；“nationalsymbol”即国家象征。[高考考点]考查“asymbolof”结构，常出现于文化、历史、艺术类话题中，用于解释事物的象征意义，考查考生对词汇在文化语境下准确运用的能力。[真题例句]（2023浙江卷）TheGreatWallisnotonlyafamoustouristattractionbutalsoasymbolofChineseculture.（长城不仅是著名的旅游景点，也是中国文化的象征。）19.trap/træp/n.陷阱[记忆方法]同源drop落下。[固定搭配]“setatrap”表示设陷阱；“fallintoatrap”意为落入陷阱；“trapsb.intodoingsth.”即诱使某人做某事。[高考考点]考查名词短语搭配及动词“trap”的用法，常出现于故事、冒险类语境中，考查考生对词汇在情节描述中准确运用的能力。[真题例句]（2022江苏卷）Thecleverrabbitmanagedtoavoidthetrapssetbythehunter.（这只聪明的兔子成功避开了猎人设下的陷阱。）20.apologize/əˈpɒlədʒaiz/v.道歉（tosbforsth）[记忆方法]词根“log”表示“说话”，前缀“apo-”表示“远离，分开”，“通过说话消除隔阂”精准诠释了“道歉”的行为。从发音联想，“apologize”类似“额抛乐债”，可想象自己抛开面子，乐意偿还歉意之债去道歉。也可拆解为“a（一个）+pologize（音近‘破乐事’）”，因自己破坏乐事而道歉。[固定搭配]“apologizetosb.for(doing)sth.”表示因（做）某事向某人道歉；“makeanapology”意为道歉；“acceptone'sapology”即接受某人的道歉。[高考考点]重点考查“apologizetosb.for(doing)sth.”结构，在完形填空、书面表达中常出现，尤其是描述人际关系冲突与和解的场景。同时，也会涉及到名词形式“apology”的短语搭配考查，考查考生对词汇在人际交往语境下准确运用的能力。[真题例句]（2022全国卷）Heimmediatelyapologizedtohisteacherforhisrudebehaviorinclass.（他为自己在课堂上的粗鲁行为立即向老师道歉。）21.mistaken/mɪˈsteɪkən/adj.错误的[记忆方法]由“mistake（错误）”变形而来，“-en”为形容词后缀，可联想一旦犯了“mistake”，相关的判断或行为自然就成了“mistaken”的。从发音联想，“mistaken”类似“米斯忒肯”，可记为迷失方向，却太肯定自己的判断，结果是错误的。11,[固定搭配]“bemistakenabout”表示对……有误解；“mistakenbelief”意为错误的信念；“provesb.mistaken”即证明某人是错的。[高考考点]常考查“bemistakenabout”结构，在阅读理解中用于分析人物观点正误，在写作中用于纠正错误看法的表达，考查考生对词汇在逻辑分析和观点表达中准确运用的能力。[真题例句]（2021新高考卷）Manypeoplearemistakenaboutthefunctionofthisnewtechnology.（许多人对这项新技术的功能存在误解。）22.vehicle/ˈviːəkl/n.车辆，交通工具[记忆方法]词根“veh”表示“way”，后缀“-icle”表示“bicycle”，“路上跑的”准确界定了“车辆，交通工具”的概念[固定搭配]“motorvehicle”指机动车；“publicvehicle”意为公共交通工具；“meansofvehicle”即交通方式。[高考考点]在阅读理解的交通、环保类文章中常出现，考查其在语境中的词义。在书面表达中也可能涉及相关表达，考查考生对词汇在不同话题语境下准确运用的能力。[真题例句]（2023全国卷）Withtheincreaseinthenumberofvehicles,airpollutionhasbecomeaseriousproblem.（随着车辆数量的增加，空气污染已成为一个严重的问题。）23.brief/briːf/adj.短暂的，简短的[记忆方法]从发音联想，“brief”类似“布瑞夫”，可想象时间或内容不够丰富，所以是“短暂的，简短的”。[固定搭配]“inbrief”表示简而言之；“abriefintroduction”意为简短的介绍；“briefmeeting”即短会。[高考考点]考查形容词修饰名词及“inbrief”短语用法，在阅读理解中用于概括内容，在书面表达中用于简洁陈述，考查考生对词汇在信息概括和表达简洁性方面的运用能力。[真题例句]（2022浙江卷）Pleasegiveusabriefsummaryofthearticle.（请给我们一个这篇文章的简短总结。）24.sharp/ʃɑːp/adj.急剧的，锋利的，灵敏的[记忆方法]从发音联想，“sharp”类似“夏普”，可联想刀刃锋利、折线急剧转折、感官灵敏等形象，生动体现该词的多重含义。也可将“sharp”形象地看作像一把尖锐的刀，由“锋利”延伸出“急剧的”“灵敏的”含义。[固定搭配]“sharpturn”表示急转弯；“sharpknife”意为锋利的刀；“sharpsense”即敏锐的感觉。[高考考点]考查一词多义，在完形填空、阅读理解中需根据语境判断具体含义。同时，也会考查其副词形式“sharply（急剧地；严厉地）”，考查考生对词汇在不同语境下准确理解和运用的能力。[真题例句]（2021山东卷）Therewasasharpriseinthepriceofvegetableslastmonth.（上个月蔬菜价格急剧上涨。）25.ordinary/ˈɔːdnri/adj.平凡的，普通的[记忆方法]词根“ordin”表示“顺序，常规”，后缀“-ary”表示“……的”，“遵循常规顺序的”准确诠释了“平凡的，普通的”内涵。从发音联想，“ordinary”类似“奥登瑞”，可想象自己登上普通的日常生活日程。[固定搭配]“ordinarypeople”指普通人；“ordinarylife”意为平凡的生活；“outoftheordinary”即不寻常的。[高考考点]考查形容词修饰名词及“outoftheordinary”短语用法，在阅读理解中用于描述人物、事物特点，在书面表达中用于对比突出特殊之处，考查考生对词汇在描述和对比表达中准确运用的能力。[真题例句]（2020全国卷）Thoughheisanordinaryworker,hehasmadegreatcontributionstosociety.（尽管他是一名普通工人，但他为社会做出了巨大贡献。）26.absorb/əbˈsɔːb/v.吸收，吸引[记忆方法]前缀“ab-”表示“离去，去掉”，“sorb”表示“吸”，“把东西吸走”11,清晰阐释了“吸收”的动作，进而延伸为“吸引”注意力。从发音联想，“absorb”类似“额博搜不”，可想象自己被广博的内容所吸引。[固定搭配]“absorbin/by”表示被……吸引；“absorbknowledge”意为吸收知识；“absorblight/heat”即吸收光/热。[高考考点]考查“beabsorbedin”结构（表示“专注于”），在完形填空、书面表达中描述学习、工作状态时常用。同时，也考查“吸收”含义在科学、自然类文章中的运用，考查考生对词汇在不同语境下准确运用的能力。[真题例句]（2023天津卷）Shewassoabsorbedinreadingthatshedidn'tnoticeitwasgettingdark.（她全神贯注地读书，以至于没有注意到天变黑了。）27.ceremony/ˈserəməni/n.典礼[记忆方法]词根“cer”与宗教仪式有关，“emony”为名词后缀，可联想“典礼”最初多与宗教活动紧密相连。[固定搭配]“weddingceremony”指婚礼；“graduationceremony”意为毕业典礼；“opening/closingceremony”即开幕/闭幕式。[高考考点]在阅读理解的文化、活动类文章中常出现，考查相关短语搭配。在书面表达中描述活动场景时也会用到，考查考生对词汇在文化活动描述中准确运用的能力。[真题例句]（2022江苏卷）Theopeningceremonyofthesportsmeetingwasveryexciting.（运动会的开幕式非常精彩。）28.maintain/meɪnˈteɪn/v.维持[记忆方法]词根“main”表示“手”，“tain”表示“拿住”，“用手一直拿住”生动展现了“维持”的动作与状态。从发音联想，“maintain”类似“美腾”，可想象美好状态持续需要“维持”。[固定搭配]“maintainorder”表示维持秩序；“maintaingoodrelations”意为保持良好关系；“maintainacar”即保养汽车。[高考考点]考查一词多义，在不同语境中表示“维持秩序”“保养物品”“保持关系”等。在完形填空、书面表达中常用，考查考生对词汇在不同场景下准确运用的能力。[真题例句]（2021全国卷）Weshouldmaintainabalanceddiettokeephealthy.（我们应该保持均衡饮食以保持健康。）29.consequence/ˈkɒnsɪkwəns/n.后果[记忆方法]前缀“con-”表示“共同，一起”，“sequ”表示“跟随”，“一起跟随而来的”形象地描绘出“后果”的概念。从发音联想，“consequence”类似“康塞捆死”，可想象糟糕的事情带来严重的后果。[固定搭配]“asaconsequence”表示因此；“inconsequenceof”意为由于；“facetheconsequences”即面对后果。[高考考点]考查短语搭配，在阅读理解中用于分析因果关系，在书面表达中用于阐述行为结果，考查考生对词汇在逻辑关系表达中准确运用的能力。[真题例句]（2020新高考卷）Hedidn'tstudyhard,andasaconsequence,hefailedtheexam.（他学习不努力，因此考试不及格。）30.citizen/ˈsɪtɪzn/n.市民[记忆方法]词根“citi”与“city（城市）”相关，后缀“-zen”表示人，“生活在城市里的人”准确界定了“市民”的概念。从发音联想，“citizen”类似“思提怎”，可想象思考如何提升自己，成为合格的“市民”。[固定搭配]“ordinarycitizen”指普通市民；“citizenrights”意为公民权利；“modelcitizen”即模范市民。[高考考点]在阅读理解的社会、政治类文章中常出现，考查相关短语搭配。在书面表达中涉及公民责任等话题时也会用到，考查考生对词汇在社会话题表达中准确运用的能力。[真题例句]（2023全国甲卷）Everycitizenshouldhavethesenseofprotectingtheenvironment.（每个市民都应该有保护环境的意识。）11,31.violence/ˈvaɪələns/n.暴力[记忆方法]词根“viol”表示“力量，暴力”，后缀“-ence”表示名词，可联想“暴力”是一种具有强大力量的行为。从发音联想，“violence”类似“外额冷死”，可想象外在表现恶劣、冷酷无情的暴力场景。[固定搭配]“domesticviolence”指家庭暴力；“stopviolence”意为制止暴力；“actofviolence”即暴力行为。[高考考点]在阅读理解的社会问题、新闻报道类文章中常出现，考查相关短语搭配及对社会现象的理解，考查考生对词汇在社会现象描述中准确运用的能力。[真题例句]（2022全国卷）Schoolsshouldeducatestudentstostayawayfromviolence.（学校应该教育学生远离暴力。）32.bid/bɪd/v.出价，投标[记忆方法]从发音来看，“bid”类似“比的”，可联想“出价、投标”的过程就是大家相互比拼高低的过程。[固定搭配]“bidfor”表示投标；“bidup”意为哄抬价格；“makeabid”即出价。[高考考点]在阅读理解的经济、商业类文章中常出现，考查相关短语搭配及商业行为的描述，考查考生对词汇在商业语境中准确运用的能力。[真题例句]（2021山东卷）Severalcompaniesbidfortheconstructionprojectofthenewbridge.（几家公司投标新桥的建设项目。）33.bitter/ˈbɪtə(r)/adj.苦的，痛苦的[记忆方法]反义模仿better[固定搭配]“bittertaste”表示苦味；“bitterexperience”意为痛苦的经历；“bittersmile”即苦笑。[高考考点]考查一词多义，在完形填空、阅读理解中需根据语境判断具体含义。在书面表达中用于情感描述，考查考生对词汇在情感表达中准确运用的能力。[真题例句]（2020浙江卷）Theoldmantoldushisbitterstoryofthewar.（老人给我们讲述了他痛苦的战争经历。）34.shame/ʃeɪm/n.羞愧[记忆方法]shed+name遮挡名字，羞愧[固定搭配]“feelshame”表示感到羞愧；“It'sashamethat…”意为遗憾的是……；“putsb.toshame”即使某人蒙羞。[高考考点]考查短语搭配，在完形填空、书面表达中描述人物情感及遗憾情况时常用，考查考生对词汇在情感和遗憾表达中准确运用的能力。[真题例句]（2023浙江卷）It'sashamethatyoumissedthewonderfulconcert.（很遗憾你错过了那场精彩的音乐会。）35.bury/ˈberi/v.埋葬[记忆方法]从发音联想，“bury”类似“白睿”，可与白色（常与葬礼相关）和入土（一种归宿）联系起来记忆。[固定搭配]“buryoneselfin”表示埋头于；“burythedead”意为埋葬死者；“beburiedinthought”即沉思。36.accurate/ˈækjərət/adj.精确的[记忆方法]追本溯源，词根“cur”有“关心，注意”之意，前缀“ac-”表加强，后缀“-ate”构成形容词，合起来意味着高度关注细节，从而达到正确无误，这便是“精确的”内涵。从发音上联想，“accurate”读作“哎Q瑞特”，好似达成精确的成果让人不禁感叹“哎，真不容易”，但成果又十分“Q（很棒）”且“瑞特（独特）”。[固定搭配]“accurateinformation”指准确的信息；“accuratemeasurement”意为精确的测量；“accurateto”表示精确到。[高考考点]常考查该词修饰名词的用法以及相关短语搭配。在科学研究、数据分析类的阅读理解文章中频繁出现，书面表达中用于严谨陈述观点、数据时也不可11,或缺，重点检验考生在严谨语境下对词汇的准确运用能力。[真题例句]（2021全国卷）Weneedaccuratedatatosupportourresearch.（我们需要准确的数据来支撑我们的研究。）37.adapt/əˈdæpt/v.适应（to），改编[记忆方法]从词根词缀角度，前缀“ad-”表示“向，朝”，词根“apt”意为“适合”，整体表示朝着适合的方向做出改变，即“适应”，由此延伸出“改编”的含义。[固定搭配]“adaptto”表示适应；“adaptoneselfto”即使自己适应；“adaptfrom”意为根据……改编。[高考考点]重点考查“adaptto”及“adaptoneselfto”结构，在描述生物适应自然环境、人物融入新的学习或生活环境的阅读理解文章中常见。此外，当涉及文学作品、影视创作等文化类文章时，“改编”这一含义也会成为考查点，考查考生对一词多义在不同语境中的理解与运用。[真题例句]（2023天津卷）Ittookhimalongtimetoadapttothenewschoollife.（他花了很长时间才适应新的学校生活。）38.regardless/rɪˈɡɑːdləs/adv.不顾（of）[记忆方法]由“regard（注意，考虑）”加上后缀“-less（无，不）”构成，直译为“不考虑其他因素”，也就是“不顾”的意思。发音类似“瑞嘎德勒斯”，联想某人毅然决然，不管那些阻碍因素，勇往直前，生动体现“不顾”的态度。[固定搭配]“regardlessof”表示不顾；“paynoregardto”意为不考虑；“inregardless”表示不管怎样。[高考考点]主要考查“regardlessof”短语的用法，在完形填空中用于刻画人物坚定的态度，在书面表达里表达排除外界干扰、坚持行动的语境中经常出现，考查考生对该短语在情感态度表达方面的运用能力。[真题例句]（2022全国卷）Shekeptpracticingregardlessofthedifficultiesshemet.（她不顾遇到的困难，坚持练习。）39.commercial/kəˈmɜːʃl/adj.商业的[记忆方法]从发音联想，“commercial”读作“可没收”[固定搭配]“commercialactivity”指商业活动；“commercialcenter”意为商业中心；“commercialvalue”即商业价值；“commercialadvertisement”表示商业广告；“commercialvehicle”指商用车辆。[高考考点]在经济、广告类的阅读理解文章中频繁出现，考查形容词修饰名词以及相关短语搭配。书面表达涉及商业发展、广告营销等话题时也会用到该词，此外，还可能考查其名词形式“commerce（商业；贸易）”，以及与“commercialize（使商业化）”在词性和用法上的区别，考查考生对词汇在商业语境下全面、准确的运用能力。[真题例句]（2021新高考卷）Thisareahasdevelopedintoaprosperouscommercialdistrictwithavarietyofshopsandbusinesses.（这个地区已经发展成为一个繁荣的商业区，有各种各样的商店和企业。）40.confidence/ˈkɒnfɪdəns/n.信心[记忆方法]前缀“con-”表示“完全”，词根“fid”意为“信任”，“完全信任自己”便产生了“信心”。[固定搭配]“haveconfidencein”表示对……有信心；“buildupconfidence”意为建立信心；“lackconfidence”即缺乏信心；“withconfidence”表示自信地。[高考考点]常考查“haveconfidencein”等短语搭配，在完形填空中用于描述人物面对挑战、困难时的心态，书面表达中刻画学习、生活状态时也会用到。同时，其形容词形式“confident（自信的）”也是考查重点，如“beconfidentof/about（对……有信心）”，考查考生对词汇词性转换及不同语境下运用的能力。[真题例句]（2023全国卷）Takingpartinmoreactivitiescanhelpyoubuildupconfidenceandimproveyourcommunicationskills.（参加更多活动可以帮助你建立信心，提高沟通能力。）11,41.amaze/əˈmeɪz/v.使吃惊[记忆方法]词根“maze”表示“迷惑，困惑”，前缀“a-”加强语气，意味着使某人陷入极度的困惑之中，也就是“使吃惊”[固定搭配]“beamazedat/by”表示对……感到吃惊；“amazesb.withsth.”意为用某事使某人惊讶；“toone'samazement”即令某人惊讶的是。[高考考点]考查“beamazedat/by”结构及“toone'samazement”短语，在阅读理解中描述人物对奇特现象、意外事件的情感反应时常用，书面表达刻画事件结果带来的惊讶情绪时也会涉及。此外，还会考查其形容词形式“amazing（令人吃惊的）”和“amazed（感到吃惊的）”，考查考生对词汇情感表达及词性变化的掌握。[真题例句]（2022浙江卷）Wewereallamazedbythebeautifulsceneryofthemountainvillage.（我们都对这个山村的美丽景色感到惊讶。）42.amuse/əˈmjuːz/v.娱乐[记忆方法]前缀“a-”表示“使……”，词根“muse”源于希腊神话中掌管艺术、娱乐的缪斯女神，所以“使如缪斯女神般带来欢乐”就是“娱乐”的含义。[固定搭配]“amusesb.withsth.”表示用某物逗某人开心；“amuseoneself”意为自娱自乐；“beamusedat/by”即被……逗乐。[高考考点]考查“amusesb.withsth.”结构及“amuseoneself”短语，在阅读理解描述休闲活动场景、书面表达刻画人物互动娱乐情节时经常出现。同时，其形容词形式“amusing（有趣的）”和“amused（愉快的；被逗乐的）”也在考查范围内，考查考生对词汇在娱乐情境表达及词性转换方面的能力。[真题例句]（2021江苏卷）Thechildrenamusedthemselvesbyplayinggamesduringthelongjourney.（孩子们在长途旅行中通过玩游戏自娱自乐。）43.attach/əˈtætʃ/v.附上，系上（to）[记忆方法]前缀“at-”表示“向，朝”，词根“tach”意为“钉，固定”，整体表示朝着某个地方进行固定，即“附上，系上[固定搭配]“attachto”表示附在……上；“attachimportanceto”意为重视；“beattachedto”即依恋；附属于。[高考考点]重点考查“attachimportanceto”（重视）和“beattachedto”（依恋；附属于）结构，在完形填空中描述人物对事物的态度、书面表达阐述观点看法时常用，考查考生对词汇在情感态度和观点表达方面的运用能力。[真题例句]（2023天津卷）Nowadays,moreandmorepeopleattachimportancetoenvironmentalprotection.（如今，越来越多的人重视环境保护。）44.typical/ˈtɪpɪkl/adj.特有的，典型的[记忆方法]词根“typ”表示“类型，模式”，后缀“-ical”表示“……的”，所以“属于某种特定类型的”就是“特有的，典型的”。[固定搭配]“typicalof”表示是……的典型；“atypicalexample”意为典型例子；“typicalcharacter”即典型人物。[高考考点]考查“typicalof”结构及形容词修饰名词的用法，在阅读理解描述人物性格特点、事物本质特征的文章中常用，书面表达举例论证观点时也会用到，考查考生对词汇在描述和论证方面的运用能力。[真题例句]（2022全国卷）Thispaintingistypicalofhisearlyworks,showinghisuniqueartisticstyle.（这幅画是他早期作品的典型代表，展现了他独特的艺术风格。）45.negative/ˈneɡətɪv/adj.消极的，负面的[记忆方法]词根“neg”表示“否定，拒绝”，后缀“-ative”表示“……的”，“持否定态度的”自然就是“消极的，负面的”。[固定搭配]“negativeattitude”指消极态度；“negativeimpact”意为负面影响；“negativefeedback”即负面反馈。[高考考点]考查形容词修饰名词及相关短语搭配11,，在阅读理解分析社会现象、心理状态的文章中常用，书面表达阐述问题、分析不足时也会涉及，考查考生对词汇在负面情感和问题分析表达方面的运用能力。[真题例句]（2021新高考卷）Constantstresscanhaveanegativeeffectonbothphysicalandmentalhealth.（持续的压力会对身心健康产生负面影响。）46.species/ˈspiːʃiːz/n.种类，（单复同）物种[记忆方法]词根“spec”有“看，种类”之意，可联想通过观察生物的外观、特征等方面来区分不同的“种类”“物种”。[固定搭配]“endangeredspecies”指濒危物种；“speciesdiversity”意为物种多样性；“aspeciesof”表示一种。[高考考点]单复数同形的用法是考查重点，在生物研究、环境保护类的阅读理解文章中频繁出现，书面表达涉及生态保护、生物多样性等话题时也会用到，考查考生对词汇特殊用法及在相关语境下准确运用的能力。[真题例句]（2023全国甲卷）Manyrarespeciesarefacingthethreatofextinctionduetoenvironmentalpollution.（由于环境污染，许多珍稀物种正面临灭绝的威胁。）47.occasion/əˈkeɪʒən/n.场合，时机[记忆方法]词根“oc-”表示“加强”，“case”表示“情况”，可理解为事情发展到某个特定的节点，即特定的“场合”或“时机”。[固定搭配]“onthis/thatoccasion”表示在这个/那个场合；“onmanyoccasions”意为在许多场合；“taketheoccasiontodosth.”即抓住时机做某事。[高考考点]考查短语搭配，在阅读理解描述事件发生场景、人物行为背景时常用，书面表达叙述活动、表达情感时也会涉及，考查考生对词汇在场景和时机表达方面的运用能力。[真题例句]（2022浙江卷）Onthisspecialoccasion,weshouldexpressourgratitudetothosewhohavehelpedus.（在这个特殊的场合，我们应该向帮助过我们的人表达感激之情。）48.cautious/ˈkɔːʃəs/adj.谨慎的，小心的[记忆方法]词根“caut”表示“注意，谨慎”，后缀“-ious”表示“……的”，“具有谨慎特质的”就是“谨慎的，小心的”。发音类似“考舍斯”，联想考试时舍弃粗心大意，才能表现得谨慎小心。[固定搭配]“becautiousabout/of”表示对……小心；“cautiousattitude”意为谨慎的态度；“withcaution”即谨慎地。[高考考点]考查“becautiousabout/of”结构及形容词修饰名词、副词短语的用法，在阅读理解分析人物行为动机、决策过程的文章中常用，书面表达描述做事风格、态度时也会出现，考查考生对词汇在行为和态度表达方面的运用能力。[真题例句]（2021山东卷）Investorsshouldbecautiousabouttherisksinthestockmarket.（投资者应该对股市风险保持谨慎。）49.engage/ɪnˈɡeɪdʒ/v.从事（in），订婚[记忆方法]前缀“en-”表示“使……”，词根“gag”表示“从事，进行”，“使自己进入某种状态”即“从事”；从两人相互牵连、承诺的角度延伸出“订婚”的含义。发音类似“因给鸡”，联想因为投入精力做事所以“从事”某项工作；因为感情深厚，给予彼此承诺所以“订婚”。[固定搭配]“engagein”表示从事；“beengagedin”意为忙于；“getengagedtosb.”即与某人订婚。[高考考点]考查“engagein”和“beengagedin”结构以及“getengagedtosb.”短语，在阅读理解描述职业活动、个人经历，书面表达刻画个人生活状态、情感发展时常用，考查考生对词汇在不同生活场景表达方面的运用能力。[真题例句]（2023全国卷）Shehasbeenengagedinscientificresearchforovertenyears.（她从事科学研究已经十多年了。）50.expose/ɪkˈspəʊz/v.揭露，暴露（to）[记忆方法]前缀“ex-”表示“出，向外”，“pos”表示“放置”11,，合起来就是把隐藏在内部的东西放置到外面，即“揭露，暴露”。[固定搭配]“expose...to...”表示使……暴露于；“exposethetruth”意为揭露真相；“beexposedto”即接触；遭受。[高考考点]考查“expose...to...”和“beexposedto”结构，在新闻报道、社会现象分析类的阅读理解文章中常用，书面表达阐述问题本质、分析潜在影响时也会涉及，考查考生对词汇在揭示问题和分析语境下的运用能力。[真题例句]（2022江苏卷）Don'texposeyourskintothesunfortoolong,oryoumaygetsunburned.（不要让皮肤长时间暴露在阳光下，否则你可能会被晒伤。）11