初中道德与法治新人教版七年级下册第三单元传承中华优秀传统文化复习教学课件2025春

第三单元复习课件 知识网络构建1目录/CONTENTS核心知识归纳2中考考点聚焦3核心素养突破4 知识网络构建1 知识网络构建传承中华优秀传统文化传承讲仁爱重民本守诚信崇正义尚和合求大同核心思想理念作用重要密码潜移默化有益启迪内涵道法自然、天人合一脚踏实地、实事求是革故鼎新、与时俱进惠民利民、安民富民传承 传承中华优秀传统文化中华人文精神弘扬内涵践行中华传统美德内涵处世方法教化思想美学追求生活理念荣辱观念社会风尚爱国情怀担当意识弘扬社会和谐向上向善践行自强不息敬业乐群扶危济困见义勇为孝老爱亲返回 核心知识归纳2 第六课传承核心思想理念1.历久弥新的思想理念中华优秀传统文化的思想理念特点__________、历久弥新作用有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪是解读中华民族历史发展的__________潜移默化地影响着中国人的思维方式和__________深邃博大重要密码行为方式 中华优秀传统文化的思想理念内容__________、天人合一的思想——尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物__________脚踏实地、__________的思想——做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的__________正确对待和处理事情革故鼎新、__________的思想——世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与__________________、安民富民的思想——社会发展必须惠及人民，满足人民实际的__________，让人民过上安定富足的生活并不是禁止开发和利用自然道法自然和谐共生实事求是实际情况与时俱进创新惠民利民利益需求 易错点中华优秀传统文化的思想理念决定着中国人的思维方式和行为方式知识正解（1）长期以来，中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。（2）中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 知识正解（1）道法自然、天人合一的思想，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。（2）我们要遵循自然规律，合理开发和利用自然，并不是禁止开发和利用自然。易错点道法自然、天人合一的思想，主张尊重自然、顺应自然，禁止开发和利用自然 知识结构历久弥新的思想理念特点作用内容深邃博大、历久弥新有益启迪、重要密码、潜移默化道法自然、天人合一脚踏实地、实事求是革故鼎新、与时俱进惠民利民、安民富民 核心思想理念形成中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、________意义的核心思想理念内涵讲仁爱要求：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物做法：孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到_______的扩展_______要求：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民做法：站稳人民立场，不断增强____________的本领2.做核心思想理念的传承者根本性爱万物重民本为人民服务 核心思想理念内涵_______要求：做到真实无欺、言行一致做法：树立_________，做诚实守信的人内涵_______要求：坚持做正确的事，做符合道义的事做法：在面对个人利益选择时，将道义置于_______位置，让我们的言行合乎道义尚和合要求：追求和谐，强调多样性统一做法：正确看待_______________，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系_______要求：胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会做法：热爱_______________，积极为人类的发展和进步作贡献守诚信诚信意识崇正义优先差异与矛盾求大同祖国和人民并不是要消除差异与矛盾 易错点讲仁爱，就是指对人的关爱，即实现由爱亲、爱他人到爱人类的扩展知识正解（1）讲仁爱是中华优秀传统文化的核心思想理念，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。（2）我们应当实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 易错点尚和合，强调多样性统一，要求消除矛盾与差异知识正解（1）尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大。（2）我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。（3）坚持多样性统一，不是消除矛盾与差异。如果没有了差异和多样性，世界就会失去生机与活力。 知识结构做核心思想理念的传承者内涵讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物重民本：爱民保民利民守诚信：真实无欺、言行一致崇正义：做正确、符合道义的事尚和合：追求和谐，强调多样性统一求大同：胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 价值彰显了中华民族对现实生活意义的探索和_________的涵养内涵__________和而不同的处世方法含义既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见倡导和谐相处，协调不同意见，但不_________意义让人们更加亲近、友善，让人们彼此尊重、包容有助于解决____________，为化解当代社会冲突提供重要启示第七课弘扬中华人文精神1.影响深远的人文精神道德情操求同存异盲从苟同人际矛盾 内涵文以载道、__________的教化思想含义各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格意义对于丰富人的精神生活、提升__________具有重要意义形神兼备、情景交融的__________表现文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体意义塑造了中华民族独特的____________________中和泰和的生活理念表现中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一意义有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、__________，有利于真正实现人的价值以文化人精神境界美学追求审美气质俭约自守享乐主义 易错点求同存异、和而不同的处世方法要求我们委曲求全以保持表面一致知识正解（1）求同存异，要求既找出共同点，又保留不同点，尊重不同意见；和而不同，倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。（2）求同存异，是尊重不同；和而不同，是不盲从苟同。因此，求同存异、和而不同的处世方法无需委曲求全以保持表面一致。 知识结构影响深远的人文精神价值彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养内涵作用求同存异、和而不同的处世方法文以载道、以文化人的教化思想形神兼备、情景交融的美学追求俭约自守、中和泰和的生活理念熏陶教化、凝聚示范 中华人文精神的作用渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的_________、凝聚示范作用要求弘扬促进________的思想文化表现：中华民族提倡人与人、人与社会和谐共处做法：正确运用____________、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量弘扬________的思想文化做法：积极进取，向着更高更远的目标努力奋进爱人利人，择善而行，追求_______的人生境界向_____学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年2.做中华人文精神的弘扬者熏陶教化社会和谐求同存异向上向善至善榜样 知识正解（1）弘扬向上向善的思想文化，我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。（2）弘扬向上向善的思想文化，仅仅依靠榜样的力量是不够的，需要我们每个人争做“善”的传承者和弘扬者。易错点弘扬向上向善的思想文化，只能依靠榜样的力量 知识结构做中华人文精神的弘扬者要求弘扬促进社会和谐的思想文化弘扬向上向善的思想文化 价值有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的__________是中华优秀传统文化的________，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富第八课践行中华传统美德1.薪火相传的传统美德行为方式精髓 内涵________、礼义廉耻的荣辱观念表现中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻意义渗透在生活的方方面面,成为中国人日用而不觉的__________崇德向善、________的社会风尚表现中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统意义不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的__________孝悌忠信道德标准见贤思齐社会环境 内涵精忠报国、振兴中华的___________表现自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、__________紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家意义维系着中华民族的__________，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗天下兴亡、匹夫有责的___________要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要_________，为天下人谋幸福意义体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了__________爱国情怀民族存亡团结统一担当意识兼济天下重要支撑 易错点中学生只用一心学习，无需关心国家发展知识正解（1）天下兴亡，匹夫有责。中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。（2）中学生既要努力学习，提升科学文化素质，也要积极承担时代赋予青年人的责任，关心国家发展。 知识结构薪火相传的传统美德价值内涵解决困惑、社会主义道德建设价值标准、潜移默化地影响精髓、民族智慧、精神财富孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念崇德向善、见贤思齐的社会风尚精忠报国、振兴中华的爱国情怀天下兴亡、匹夫有责的担当意识 原因中华传统美德是进行道德建设的_________传承中华传统美德，关键在于_____要求做_______的人面对困难和挑战，应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地做敬业乐群的人对待学习和工作，要专心致志，_________，尽职尽责要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作2.做中华传统美德的践行者宝贵资源践行自强不息爱岗敬业 要求做_______的人当他人身处困境时，应当主动伸出援助之手做_______的人当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，要敢于挺身而出，运用自己的______和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人做孝老爱亲的人应当孝敬老人，爱护亲人要将爱的情感和责任扩展到_______扶危济困见义勇为智慧全社会 知识正解（1）助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。（2）一个人的能力有大小，扶危济困要尽己所能，考虑自己的实际能力。只要有仁爱之心，即使所做的事很小，也是在践行扶危济困的传统美德。易错点做扶危济困的人，要不惜代价帮助他人 知识正解（1）百善孝为先。我们应当孝敬老人，爱护亲人。（2）做孝老爱亲的人，还要将爱的情感和责任扩展到全社会。易错点做孝老爱亲的人，只需要爱自己的亲人 知识结构做中华传统美德的践行者原因要求中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源传承中华传统美德，关键在于践行做自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的人返回 中考考点聚焦3 高频考点一传承核心思想理念真题1（宜宾中考改编）为帮助亿万家庭缓解因疾病医疗费用支出带来的经济风险，我国建立健全基本医保、大病保险、医疗救助三重制度综合保障体系，梯次减轻群众医疗费用负担。国家建立健全三重制度综合保障体系（）①是减轻群众就医负担的创新之举②是满足人民利益需求的重要举措③让居民看病贵问题得到根本解决④是坚持惠民利民思想的生动实践A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B 【解题思路】读题干链教材析题肢国家建立健全三重制度综合保障体系，减轻群众医疗费用负担惠民利民、安民富民的思想①②④符合题意“根本解决”说法太绝对，③错误 强化训练1（浙江中考）收到丰子恺创作的祝寿画（《护生画集》第一集）后，恩师李叔同说：“希望在70岁时，收到70幅……100岁时满百幅。”丰子恺随即应诺，并用44年的时间完成画作《护生画集》后续各集。这一故事启示我们（）A.在师生交往中应勤学好问B.在集体生活中应变换角色C.在人际交往中应追求回报D.在社会生活中应诚实守信D 高频考点二弘扬中华人文精神真题1（周口校级三模改编）2024年1月，河南省发布了《河南省2023年粮食节约和反食品浪费年度工作报告》。报告指出：“2023年以来，共督促餐饮服务经营者开展自查自纠24.5万家，整改问题3229个……推动12.4万家餐饮服务企业将制止餐饮浪费纳入食品安全‘日管控、周排查、月调度’制度。”以上材料表明（）①河南省的粮食安全正面临着挑战②河南省倡导俭约自守的生活理念③这是建设资源节约型社会的重要举措④节约粮食已成为每个公民的自觉行动A.①②B.①④C.②③D.③④C 【解题锦囊】说明类选择题（1）题型特点：说明类选择题多以典型案例或社会生活中的热点问题创设情境，考查分析、归纳、运用材料的能力。（2）解题方法：解答此类试题应紧密联系材料，抓住材料关键词（真题2关键词为：制止餐饮浪费）解读，由材料蕴含的不同信息链接到教材相关知识（真题2由粮食节约、制止浪费链接俭约自守的生活理念），从不同角度得出对应结论。（3）特别提醒：解答此类选择题既要注意题肢本身的表述是否正确（题肢④“已成为每个公民”的表述与实际不符），还要注意题肢与材料的逻辑关系是否成立（题肢①在材料中没有体现）。 强化训练1（东莞二模改编）学校的宣传栏中会展示各年级评选出的奋斗之星、读书之星、服务之星等，让全校的学生都能看见。这样做的目的是（）①确保每位学生都拥有正能量②激发同学们对人生道路和理想的思考③激励同学们积极进取、奋勇争先④鼓励同学们向榜样学习，争做向上向善的好少年A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D 高频考点三践行中华传统美德真题1（潍坊中考改编）孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们（）①亲情能激励人们去创造奇迹②要用实际行动表达孝敬之心③要传承孝老爱亲的传统美德④家是生命的居所、心灵的港湾A.①②B.①④C.②③D.③④C 【解题思路】读题干链教材析题肢孙老师带着患病的母亲上班，母子二人的事迹成了学生眼前的教育示范践行中华传统美德，做孝老爱亲的人孙老师的故事并没有体现亲情能使人创造奇迹，①错误用实际行动表达孝敬之心故事侧重体现了孝老爱亲的中华传统美德，②③符合题意故事没有强调家的作用，④不符合题意 强化训练1（六安模拟改编）“时代楷模”万步炎秉持科技报国理念，聚焦国家重大战略需求，三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。“时代楷模”万步炎诠释了（）①天下兴亡、匹夫有责的担当意识②求同存异、和而不同的处世方法③精忠报国、振兴中华的爱国情怀④孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念A.①②B.③④C.①③D.②④C返回 核心素养突破4 素养呈现家国情怀、个人品德、家庭美德、担当精神核心素养内容解读链接教材家国情怀是道德与法治核心素养“政治认同”的主要表现之一，具体表现为：对家庭有深厚的情感，热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感培育政治认同，有助于形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人◆知道中华优秀传统文化的思想理念的内涵，做核心思想理念的传承者 个人品德是道德与法治核心素养“道德修养”的主要表现之一，具体表现为：践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行培育道德修养，有助于经历从感性体验到理性认知的过程，传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和安全，增强民族气节，明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为◆知道中华人文精神的内涵和作用◆懂得如何弘扬中华人文精神◆认识中华传统美德的重要性家庭美德是道德与法治核心素养“道德修养”的主要表现之一，具体表现为：践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员 担当精神是道德与法治核心素养“责任意识”的主要表现之一，具体表现为：具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动，热爱自然，践行绿色生活方式培育责任意识，有助于提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力◆知道中华传统美德的内涵，学会践行中华传统美德 素养链接材料一2024年11月，《国家生态保护修复公报2024》（以下简称《公报》）正式发布。这是我国首次以公报形式全面反映生态保护修复工作。《公报》主要包括国家生态保护修复实践、国家生态保护修复制度、国土空间自然生态评价、国土空间生态保护修复行动、绿色地球中国贡献五部分内容。《公报》集成发布了新中国成立75年来陆海一体的自然生态基本国情，公布了“真金白银”实施的生态修复重大行动，宣布我国从山顶到海洋、从高原到平原、从国家到地方的全国生态保护修复“蓝图”基本形成。体现了道法自然、天人合一的思想，说明中华民族主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 材料二2024年中秋节前夜，河南卫视《2024中秋奇妙游》上演，“复活”胡俑、演唱古典诗词、舞出《四神云气图》……《2024中秋奇妙游》为观众带来一场“传统文化＋现代科技”的盛宴。有观众点赞：“行走河南，读懂中国，又一场文化饕餮！”“中秋看河南卫视，适配度太高了！”《2024中秋奇妙游》既为传统文化注入了新的生机与活力，也让观众对中秋节这一传统文化产生了新的认识和理解，让这个古老的节日焕发出新的光彩。体现了形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。体现了文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 材料三2024年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动于2024年11月12日在湖北省十堰市举办。其中有奋勇拼搏、勇登奥运之巅的敬业奉献好人潘展乐，志愿服务25年、带动万人做好事的助人为乐好人于义睦，勇救三名落水儿童不幸牺牲的见义勇为好人栾留伟，拾金不昧、归还贵重物品的诚实守信好人肖捩想，照顾盲兄34载、谱写不离不弃手足情的孝老爱亲好人欧阳家志。践行了中华传统美德，启示我们做自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的人。 素养提升[原创/新课标·议题式]中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。某校七年级（3）班同学以“传承中华优秀传统文化”为议题，开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 子议题一关心社会发展，感悟核心思想理念青藏高原新添一座绿色能源新地标，同学们收集到以下材料：2024年10月31日，在海拔5200米的西藏昌都市八宿县，由中国电建承建的全球最高海拔风电项目——大唐八宿风电站正式并网发电。电站投产后，每年可新增清洁电力2.23亿度以上，节约标准煤约7.31万吨，减少二氧化碳排放18.28万吨，可满足23万人全年生活用电。在保障人民群众冬季供暖和电力安全供应的同时，可有效改善西藏自治区能源结构。答题角度一。答题角度二。 （1）结合上述材料，说说大唐八宿风电站的建设体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念。①风电站采用清洁能源，减少环境污染，体现了道法自然、天人合一的思想。②风电站可以满足人民群众用电需求，提高西藏地区人民生活水平，体现了惠民利民、安民富民的思想。确定考点，链接教材相关知识。 子议题二大国外交弘扬人文精神跟随习近平主席的足迹，同学们了解到中国同来自全球不同地区的合作伙伴共谋加强人文交流合作。2024年11月7日，习近平主席向首届世界古典学大会致贺信。他强调，中国积极致力于推动文明传承发展，加强国际人文交流，促进全球文明对话，注重从不同文明中寻求智慧、汲取营养，愿同各方一道，践行全球文明倡议，携手解决人类共同面临的各种挑战，共同推动人类文明发展进步。求同存异，和而不同。 （2）画线句子体现了中华人文精神的哪一方面？这一中华人文精神对各国加强人文交流有什么启示？求同存异、和而不同的处世方法。启示：各国应在尊重文明差异的前提下，在差异中谋求“大同”，凝聚不同文明的价值共识，推动不同文明和谐共处、相互成就，促进各国人民相知相亲。明确本题考查中华人文精神的内涵及意义。 子议题三天灾无情人有情班长小明分享了一则长沙商家主动帮助他人的感人事迹：2024年6月24日，长沙遭遇强降雨天气，长沙市气象局于11时起将气象灾害（暴雨）Ⅲ级应急响应提升为Ⅱ级。长沙50多个餐饮商家免费向市民提供简餐、茶水、休息区等便利服务。“条件允许，市民有需要，我们会尽量提供帮助。面包店可以提供面包、饮用水；餐饮店有蛋炒饭、休息区……”“当天圭塘河附近部分道路积水，设身处地地想，在暴雨中疏通下水道、排水口的环卫工人和送餐的外卖员、送货的快递员，他们真的不容易。万一停电了，有些老人也不方便买菜、做饭。”商家们纷纷表示。主动担当。帮助他人。 （3）结合上述事迹，说说长沙50多个餐饮商家是如何践行中华传统美德的。①商家们免费为市民提供便利服务，为救灾行动作出贡献，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识。②商家们能体会受灾群众和抢险人员的辛苦和不易，在他们身处困难时主动援助，践行了扶危济困的传统美德。返回链接教材相关知识。