初中道德与法治新人教版七年级下册1.2.3 品味美好情感教学课件2025春

1.2.3品味美好情感 状元成才路什么是情感？它是怎样产生的？情感的特点和类型情感的作用有哪些？如何正确对待情感？目录 观看视频，说说你体会到了哪些美好情感。导入 人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。让我们一起在品味情感的过程中共同成长。 1.什么是情感？它是怎样产生的？情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 2.情感的特点和类型情感是复杂多样的有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。 情感对父母对老师对朋友对祖国对社区对学校对家庭师生情亲情友情爱国情、使命感归属感荣誉感责任感 3.情感的作用有哪些？情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 4.如何正确对待情感？（1）有意识地增加自己的积极情感体验。材料2023年12月，一条视频引发了网友的关注。视频中一个胸前佩戴红领巾，穿着朴素的学生，终于见到了她的捐助者。然而，看到恩人的瞬间女孩愣住了，清澈的眼神中有惊讶、有心疼，还带着一丝愧疚。原来这位捐助者并非衣着光鲜的有钱人，而是一个腿部残疾的拾荒者。过去十几年间，他凭借自己的双手和一双完全不灵活的腿到处拾荒、摆地摊，所得收入除了用来维持生计外，其余全部用来做慈善，累计捐赠金额超过100万。这位身患残疾的捐助者名叫胡雷，《人民日报》称他为“跪着的巨人”。 积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。胡雷的事迹，启示我们应如何创造积极的情感体验？ 方法与技能：创造正面的情感体验②③④①完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆或大自然欣赏艺术作品 4.如何正确对待情感？羞耻感焦虑感挫败感消极情感会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 4.如何正确对待情感？（2）学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 小红经常主动帮助父母做家务状状在周末去敬老院做义工小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况参加以上实践活动对我们的情感有什么作用？ 4.如何正确对待情感？（3）在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 课堂小结品味美好情感认识情感产生：情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向特点：复杂多样正确对待情感做法：有意识地增加自己的积极情感体验；学会承受和转化消极情感；在实践中提升情感境界作用：影响判断和选择；提升想象力、创造力；体现生命成长 课堂检测1.下图为某老师课堂上的板书：情绪与情感的关系。板书内容表明（）A.情感与情绪紧密相关，没有区别B.情感会随着时间的推移形成情绪C.情感伴随情绪反应逐渐积累发展D.情感是短暂的、不会发生变化的C 课堂检测2.我们要在生活中增加自己的积极情感体验。下列做法正确的是（）①小姚：阅读一本好书，从中感受知识的力量②小霖：深夜和好朋友刷短视频，开阔眼界③小静：利用课余时间，帮助同学解答难题④小浅：周末和同学一起参加保护环境的公益活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C 课堂检测3.小欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满挫败感。对此，她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能训练，希望在下次演讲比赛中为班级争光。从小欣对待消极情感的态度中可以看出（）A.消极情感体验不好，我们要尽力回避B.消极情感会带来负面感受，影响生活质量C.消极情感会使人深感挫败，从此一蹶不振D.学会承受和转化消极情感有助于我们成长D 在课外，为你认为重要的人（如父母、老师或朋友）创造一次难忘的、愉悦的经历，交流彼此的情感体验。尝试以不同方式，向你身边的人传递美好情感。课后拓展