初中道德与法治新人教版七年级下册全册知识点（2025春）

七年级道法下册知识点第一单元珍惜青春时光第1课青春正当时1.青春期生理（身体）变化的主要表现、积极影响、如何对待？P3+6（1）主要表现：①身体外形的变化。  ②体内机能的增强。  ③性的发育和成熟。（2）积极影响：①感受到旺盛的生命力，身体充满能量。②精力充沛、思维敏捷。（3）★正确对待：①我们要正确对待生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。（内外兼修)2.矛盾心理的表现、如何调节？P4-5（1）★主要表现：  ①独立与依赖。  ②闭锁与开放。   ③勇敢与怯懦。（2）★调节方法：①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写下来；参加体育活动；运用积极思维等。3.男生女生性别差异的表现？P6【注意不要过于受“性别刻板印象”的影响】生理差异更加明显。性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。4.★异性交往的好处/意义？P7（2点）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 ②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 5.★如何与异性健康交往，处理好朦胧情感？P8（3点）①与异性交往要把握好尺度。       ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。学会恰当地与异性交往。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。6.★如何学会自我保护，应对性骚扰？P9-11（6点）①我们要树立正确的性观念，应当通过正规途径获取性知识。②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。④我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑥掌握自我保护的方法：保护身体的隐私部位，拒绝黄色笑话，快速离开危险，勇于说“不”，寻求帮助。第2课做情绪情感的主人7 1.情绪的基本情绪、特点、影响因素、作用？P14-15（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧。（2）特点：①情绪细腻。②情绪反应强烈。③情绪波动大。（3）影响因素：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法（4）作用：①情绪会影响人的观念和行动。②积极情绪通常可以提高人的积极性和活动能力；③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。2.★如何管理情绪？ P16-19（4点）①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。常用方法有：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等③学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。【人与人的情绪会相互感染，会影响到周围的人】④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。P193.★情感与情绪的关系？P19①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。（情绪是短暂的，不稳定的；情感是相对稳定的）②情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向就会产生某种情感。4★.情感的作用？P20（3点）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。4.★如何品味美好情感？P20-21（3点）(1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。【途径】：a.通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。b.用热情和行动来影响周围的环境(2)我们要学会承受和转化消极情感。【消极情感的积极作用】：体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(3)我们要在实践中提升情感境界。第二单元焕发青春活力第3课人贵自尊1.自尊的内涵？P26  自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 2.★自尊的人的表现？P27-28【3点】①自尊的人能认可自己。自尊的人能肯定自己的价值；能够积极地表现自己。②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻；明白是非对错。7 ③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，能够正确认识自已，客观分析他人的的评价。3.★如何做自尊的人？ P29-31（3点）（1）学会维护自己的人格尊严。①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （2）学会不断提升自己。在学习上，我努力充实自己，在生活中，我们要不断历练自己。（3）学会尊重他人。①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同生活习惯，珍视他人劳动和付出。第4课自信给人力量1.自信的内涵？P34自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 2.★自信的作用？P35   ①自信让人乐观坚定。面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。   3.自信的来源？ P36①自信源于我们在成长过程中积累的实力，②源于在和他人交往中获得的肯定，③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。4.★如何做自信的人？ P38-39（4点）①找准定位，扬长避短。既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。要明确目标，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中新问题。④坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。第5课人生当自强1.自强的内涵？P41①自强是自我勉励.发愤图强。②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 2.★自强的重要性？P42-43【3点】①自强，使人自主自立。能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量。 ②自强，使人奋发向上。积极进取，不断挑战自我、超越自我。    ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 3.★如何做自强不息的中国人？ P45-46（3点）（1）树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。7 （2）求得真学问，练就真本领。①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，学会依靠自己，对自己负责，身体力行，脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘。第三单元传承中华优秀传统文化★中华优秀传统文化的特点：源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传P49第6课传承核心思想理念1.★中华优秀传统文化的思想理念的内涵？P51-53（4点）（1）道法自然、天人合一的思想。【人与自然和谐共生】（2）脚踏实地、实事求是的思想。【实践、行动】（3）革故鼎新、与时俱进的思想。【创新】（4）惠民利民、安民富民的思想。【关注人民】2.★如何做核心思想理念的传承者？P54-56（6点）①讲仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。②重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。③守诚信，我们要做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。④崇正义，我们要坚持做正确的事情，在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。⑤尚和合，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。⑥求大同，我们要胸怀天下，应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。第7课弘扬中华人文精神1.★中华人文精神的内涵？P59-61（4点）（1）求同存异、和而不同的处世方法。（2）文以载道、以文化人的教化思想。 （3）形神兼备、情景交融的美学追求。 （4）俭约自守、中和泰和的生活理念。2.★如何做中华人文精神的弘扬者？P63-64（2点）①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。第8课践行中华传统美德1.中华传统美德的重要性？P66①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。7 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。2.★中华传统美德的内涵？P66-68（4点）（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。（4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。3.★如何做中华传统美德的践行者？P69-71（6点）（1）做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强.刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 （2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，爱岗敬业，尽职尽责。与人和睦相处.团结协作。（3）做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。（4）做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社今公共利益，帮助他人。 （5）做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护老人。将爱的情感和责任扩展到全社会。（6）传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德。 第四单元生活在法治社会第9课法律为我们护航1.法律的本质？我国法律的本质？体系的核心？P77（1）法律本质：法律是统治阶级利益和意志的体现。（2）我国法律本质：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。（3）法律体系的核心：宪法2.★青少年如何做法治的践行者？P79（2点）①法律的生命力在于实施。要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。②从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。2.★法律的作用？P80-81（4点）（1）法律是调整社会关系、判断是非曲直.处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理.社会管理等方面发挥着重要作用。     （2）法律维护社会秩序。①法律规范全体社会成员的行为；②建立和实行各种社会制度；③调解纠纷和制裁违法犯罪。（1）法律保护社会公共利益。①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每一个人的根本利益和长远利益。②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。③个人不得滥用权利损害社会公共利益。（2）法律促进社会发展。第10课民法典1.民法典的地位、调整范围、治国理念、★基本原则？P83-857 （1）地位：是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。（2）调整范围：是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律（3）治国理念：注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。（4）基本原则：确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。2.实施民法典的意义？P84（2点）①实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。2.法律保障人身权的原因、要求、★4种人身权？P87-88（1）原因：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。（2）要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权（3）4种人身权：生命权、健康权、肖像权、隐私权3.★法律如何保障财产权（4种）？P89-91（1）法律保护合法财产所有权。【占有、使用、收益、处分】（2）法律保护合同当事人的合法权益。【诚信原则】（3）法律保护知识产权。【种类：著作权、专利权、商标权】【重要性：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。】（3）法律保护继承权。【继承方式：遗嘱继承、法定继承；法律效力：遗嘱继承优先于法定继承。】第11课远离违法犯罪1.★人们行为的底线？★区分3种违法行为、共同点？P94-95（1）人们行为的底线：不违法。（2）三种违法行为：l民事违法行为（民法典-赔偿、赔礼道歉）、l行政违法行为（治安管理处罚法、道路交通安全法-警告、拘留、罚款）、l刑事违法行为（刑法——拘役、罚金、有期/无期徒刑）（3）共同点：都具有社会危害性、都要承担相应的法律责任2.★犯罪的三个基本特征？（判断答题格式）P97-98①犯罪是具有严重社会危害性的行为。【最本质特征】②犯罪是具有刑事违法性的行为。【触犯了刑法-法律分界线/法律标志】③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。【承担的必然法律后果】判定某人是犯罪行为的答题格式：××行为属于犯罪。因为他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。①××的××行为（材料），具有严重社会危害性；②他的行为触犯了《刑法》，具有刑事违法性；③被判处___（材料处罚结果），具有应受刑罚处罚性；3.★如何同犯罪行为作斗争？P98（2点）①我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为）②要善于斗争，在保全自己.减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。  （见义“智”为）7 4.★如何严于律已，远离违法犯罪？P99-102（4点）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。要时刻警惕、远离违法犯罪。年龄小犯罪不受处罚是非常错误的。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 7