高中英语2025届高考易混语法知识总结（共十四类）

高考英语易混语法知识一、强调句和状语从句【辨别方法】强调句：结构为“Itis/was+被强调部分+that/who+其他，that不充当从句成分，仅起连接作用。状语从句：由“when/before/since”等引导，表示时间、原因等，引导词在从句中充当状语成分。[例句]Itwasat3o’clockthattheycameback.他们回来是在三点钟。（强调句）Itwas3o’clockwhentheycameback.他们回来时是三点钟。（时间状语从句）Itwas3hoursbeforetheycameback.他们三小时后才回来。（时间状语从句）Itis3hourssincetheycameback.自从他们回来已经三小时了。（时间状语从句）二、定语从句和状语从句【辨别方法】定语从句：用“as/which”等关系词修饰名词，从句与主句有直接修饰关系。状语从句：用“that”引导结果状语从句。[例句]Heissuchagoodteacherasweallrespect.他是我们所有人都尊敬的好老师。（定语从句）Heissuchagoodteacherthatweallrespecthim.他是一位好老师，以至于我们所有人都尊敬他。（结果状语从句）三、定语从句关系词辨析(1)whichvswhen【辨别方法】when：引导定语从句时，在从句中作时间状语，修饰表示时间的名词（如days）。which：在从句中作宾语，修饰名词。[例句]IstillrememberthedayswhenIworkedwithhim.我仍然记得和他一起工作的日子。（when指代thedays，在从句中作时间状语）IstillrememberthedayswhichIspentwithhim.我仍然记得和他一起度过的日子。（which指代thedays，在从句中作spent的宾语）(2)whichvswhere【辨别方法】where：在定语从句中作地点状语，修饰表示地点的名词（如place）。which：在从句中作宾语，修饰名词。[例句]IstillremembertheplacewhereIoncelived.我仍然记得曾经住过的地方。（where指代theplace，在从句中作地点状语）IstillremembertheplacewhichIvisitedlastyear.我仍然记得去年参观过的地方。（which指代theplace，在从句中作visit的宾语）5 (3)whovswhose【辨别方法】who：在定语从句中作主语，修饰表示人的名词。whose：在从句中作定语，表示所属关系。[例句]I’mgratefultoPeter,whohelpedmethroughmyhardtimes.我感激彼得，他在我困难时帮助了我。I’mgratefultoPeter,whosecarehelpedmethroughmyhardtimes.我感激彼得，他的关心帮助我度过了困难时期。(4)thatvswhich【辨别方法】which一般指物，在定语从句中作主语、宾语、表语等。作宾语时一般可省略，作从句中介词的宾语时不可省略。that既可指人，也可指物，在定语从句中作主语、宾语或表语等，作宾语时一般可省略。指人时一般可用who替代，指物时一般可用which替代。【宜用that不用which的情况】a.当先行词是all，much，anything，something，everything，nothing，little，none等不定代词时。Shetoldmeeverythingthatsheknew.她把她所知道的一切都告诉了我。b.当先行词被all，no，few，any，little，some，much，last，only，very等修饰时。I’vereadallthebooksthatwereborrowedfromothers.我已经读了从别人那儿借来的所有的书。c.当先行词为序数词或被序数词修饰，或先行词为形容词最高级或被形容词最高级修饰时。ThisisthemostexcitingfootballgamethatIhaveeverseen.这是我看过的最激动人心的足球比赛。d.当先行词既有人又有物时。IcanrememberwellthepersonsandsomepicturesthatIsawintheroom.我能清楚地记得我在那个房间里所见到的人和一些照片。四、定语从句和并列句【辨别方法】并列句：用“and”连接两个独立句子，前后句无修饰关系。定语从句：用“whom”引导从句，修饰主句中的名词。[例句]Thereare40studentsinourclass,andallofthemworkhard.我们班有40名学生，他们都很努力。（并列句）Thereare40studentsinourclass,allofwhomworkhard.我们班有40名学生，所有人都很努力。（定语从句）五、定语从句和主语从句【辨别方法】定语从句：由“as”引导，修饰主句的主语或宾语。主语从句：由“it”作形式主语，真正的主语是“that”引导的从句。[例句]Asisknowntoall,Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.众所周知，中国已不再是过去的样子。（定语从句）ItisknowntoallthatChinaisnolongerwhatsheusedtobe.5 众所周知，中国已不再是过去的样子。（主语从句）六、定语从句和宾语从句【辨别方法】定语从句：用“that”修饰名词，从句中“that”可省略。宾语从句：用“what”引导，表示动作的具体内容。[例句]Thestepmotherdidallthatshecouldtohelptheboygotoschool.继母尽她所能帮助男孩上学。（定语从句，修饰先行词all）Thestepmotherdidwhatshecoulddotohelptheboygotoschool.继母做了她能做的来帮助男孩上学。（宾语从句）七、定语从句和同位语从句【辨别方法】同位语从句：用“that”解释名词的具体内容，“that”不充当成分。定语从句：用“that”修饰名词，“that”在从句中作成分。[例句]Thenewsthatourteamwonencouragedus.我们队获胜的消息鼓舞了我们。（同位语从句）Thenewsthatyoutoldmeencouragedus.你告诉我的消息鼓舞了我们。（定语从句，修饰先行词thenews，that在从句中作told的宾语）八、名词性从句引导词【辨别方法】that：引导主语或表语从句时，本身无实义，仅起连接作用。what：在从句中充当成分（如宾语），表示具体内容。[例句]Thathesaidsointhemeetingmadetheleaderembarrassed.他在会议上这么说让领导很尴尬。Whathesaidinthemeetingmadetheleaderembarrassed.他在会议上说的话让领导很尴尬。九、定语从句中的主谓一致一般情况下，关系代词在从句中作主语时，定语从句谓语动词的人称和数与先行词的人称和数保持一致。ThebooksthatweresoldoutintwoweekswereallwrittenbyTom.两周内卖光的那些书都是汤姆写的。I’mfondofthepieceofmusicwhichwasplayedbyJenny.我喜欢珍妮演奏的那首曲子。特别提醒：“oneofthe+可数名词复数+定语从句”结构中，定语从句的谓语动词用复数形式；而“theonly/very/rightoneofthe+可数名词复数+定语从句”结构中，定语从句的谓语动词用单数形式。Heisoneoftheplayerswhowerepresentedwiththemedal.他是被授予了奖章的运动员之一。Heistheonlyoneoftheplayerswhowaspresentedwiththemedal.他是唯一一位被授予了奖章的运动员。5 十、词性差异导致用法不同【辨别方法】including：介词，表示包含，后接名词。included：形容词，常置于名词后，表示被包含。[例句]Thebillcameto$467,includingtax.账单总计467美元，含税。Thebillcameto$467,taxincluded.账单总计467美元，含税。十一、不及物动词词组datebackto追溯到……[例句]TheTerracottaWarriors,datingbacktotheQinDynasty,areconsideredoneofthegreatestarchaeologicaldiscoveriesintheworld.兵马俑可追溯至秦朝，被认为是世界上最伟大的考古发现之一。DatingbacktotheHanDynasty,theChineseteaceremonyreflectsprofoundculturaltraditionsandphilosophicalvalues.中国茶道可追溯至汉代，体现了深厚的文化传统与哲学理念。十二、名词修饰名词单数形式为主：修饰名词通常用单数（即使被修饰词是复数）。表属性或功能：说明被修饰名词的类别、用途、材料等。常考搭配：涉及学科、工具、材料、时间、地点等。例如：engineeringtechniques工程技术scienceexperiment科学实验Informationtechnology信息技术timemanagement时间管理swimmingpool游泳池learningprocess学习过程learningdisability学习困难；学习障碍readingmaterial阅读材料十三、含冠词的固定搭配inahurry匆忙allofasudden突然makeadifference有影响thesameas与……相同tothepoint切中要害bytheway顺便说一下ontheonehand...ontheotherhand一方面……另一方面十四、形式特别的形容词（误以为是副词）1.friendlyadj.友好的[例句]ThefriendlytourguideintroducedthehistoryoftheGreatWallindetail.这位友好的导游详细介绍了长城的历史。2.lovelyadj.可爱的；美好的[例句]5 ThelovelylanternsduringtheSpringFestivalcreateawarmatmosphere.春节时可爱的灯笼营造出温馨的氛围。3.lonelyadj.孤独的[例句]ThepoetwrotemanypoemsaboutthelonelymoonintheTangDynasty.这位唐代诗人写了许多关于孤月的诗。4.costlyadj.昂贵的；代价高的[例句]TheconstructionoftheGrandCanalwasacostlybutsignificantprojectinChinesehistory.大运河的建造是中国历史上代价高昂但意义重大的工程。5.orderlyadj.有序的[例句]TheorderlyarrangementoftheTerracottaWarriorsshowstheQinDynasty’smilitarydiscipline.兵马俑有序的排列体现了秦朝的军事纪律。5