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苏教小学科学三下《2.2.根和茎》word教案(2)

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(苏教版)三年级科学下册教案第二单元植物的一生根和茎一、教学目标过程与方法能够对多种植物的根和茎进行观察,比较根和茎的不同之处。能设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。二、教学重难点重点:设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。难点:认识茎的作用。三、教学准备带根的各种植物、烧瓶、水、油、棉花、小刀四、教学过程(一)区分直根和须根。出示大蒜和菠菜。你认识这两种植物吗?观察它们的根有什么不同?讲述:像菠菜这样,有明显的主根,侧根小于主根的,我们叫它是直根。像大蒜这样没有明显的主根,在茎的周围长出很多粗细相似须毛状的根,我们叫它是须根。(二)认识根能吸收水分的作用。讲述:根对于植物来说非常重要,你知道根有哪些作用吗?学生回答。提问:你能设计一个证明根吸收水分的实验吗?小组讨论。汇报实验方案。注意几个条件的控制。(三)了解茎有各种形态。刚才我们认识了植物的根多种多样,那么它们的茎又是什么样子的呢?看书上图片,提问:这些植物的茎有什么不同?小组讨论。,汇报并填写习作第三题。结合学生了解的知识,教师进行适当补充(四)认识茎的作用。讲述:根有吸收水分和养料的作用,那植物的茎又是干什么的呢?学生交流。出示实验装置,讲述:前几天,老师把这根竹子插入红水中,现在将它取出,看一看,它的叶有什么变化?学生回答后小结。(五)课外作业试一试把胡萝卜“头”切下来,摆在浅水盘里,放在阳光下,经常加水,几天后观察有什么变化?

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-07 15:51:09 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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