沪教版中考化学第二篇专题突破能力提升专题二实验方案的设计和评价练本课件

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第二篇　专题突破　能力提升专题二　实验方案设计与评价,一、选择题1.(2021·福建)下列实验方案不能达到目的的是()实验目的实验方案A除去水中的异味和色素用活性炭吸附B鉴别硬水与软水取样，分别加入肥皂水，振荡C除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质加入过量的铁屑充分反应，过滤D检验久置的NaOH是否变质取样，滴加酚酞溶液D,2.(2021·通辽)下列实验操作或方法能达到实验目的的是()选项实验目的实验操作或方法A粗盐提纯溶解、过滤、洗涤、干燥B除去硝酸钾溶液中的硫酸钾加入过量硝酸钡溶液，过滤C鉴别羊毛纤维和合成纤维燃烧，闻气味D检验实验室制取的氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃C,3.(2021·自贡)化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案可行的是()选项实验设计实验目的A用pH试纸测试肥皂水的pH测定肥皂水的酸碱度B将带火星的木条伸入气体中检验二氧化碳中混有少量氧气C将气体通过灼热铜丝网除去CO2中混有的少量COD将固体加水溶解，然后过滤提纯混有少量硝酸钾的氯化钠固体A,4.(2021·连云港)化学是实验科学。下列实验方法能达到实验目的的是()选项实验目的实验方法A配制质量分数为5%的KNO3溶液向盛有5.0gKNO3固体的烧杯中，加入100g水，搅拌B验证Al、Cu、Ag的金属活动性顺序向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形状相同的Al丝C检验氢气的纯度用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火D鉴别CuSO4、BaSO4和CaCO3三种白色固体分别取少量固体样品，加适量水，搅拌C,二、非选择题5.(2021·荆门)选择合适的实验装置回答以下问题(填字母序号，装置可重复使用)：(1)检验(证明)水蒸气的装置____________。(2)除去水蒸气的装置____________。AB,(3)检验并除去水蒸气是将装置____________连接。(4)检验、除去并证明除尽二氧化碳是将装置____________连接。(5)检验一氧化碳是将装置____________连接。(6)验证混合气体是由CO、H2和CO2三种气体组成的，则装置连接顺序为______________________________________________。ABDCDEDDCDBEAD,6.(2021·山西)右图是实验室制取某种气体的装置。(1)仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是_________________。(2)制得所需气体后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质。温馨提示：从四个方面进行简述。①实验操作；②实验现象；③实验原理(用化学方程式表示)；④实验结论。检查装置气密性答：若制备二氧化碳，①实验操作：将二氧化碳通入澄清石灰水中；②实验现象：澄清石灰水变浑浊；③实验原理：CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O；④实验结论：二氧化碳能与氢氧化钙反应(制备其他气体，实验设计合理即可),

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所属：初中 - 化学

发布时间：2023-01-14 14:07:08 页数：9

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文章作者：U-13

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