第1单元大数的认识第12课时整理和复习课件

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第12课时整理和复习大数的认识义务教育人教版四年级上册1 知识梳理大数的读法和写法大数的大小比较数的改写和求近似数认识计算工具大数的认识计数单位和数位实践应用1.填空。（1）631020500是（）位数，它的最高位是（）位。3在（）位上，十万位上是（）。（2）5个千万、7个十万和8个千是（）。（3）38204000000里有（）个亿和（）个万。（4）930701000＝900000000＋30000000＋（）＋（）。九亿千万0507080003824007000001000(教材P31T1) 2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。四百万五千九百三亿八千四百零八万一千零三亿三千九百万4005900384080000100339000000(教材P31T2)≈401万≈4亿≈1003亿 26080027万400000040万5000000005亿2978600003亿＝＜＜＞3.比较下面每组中两个数的大小。(教材P32T5) 4.在□里填上合适的数。9□8765000≈9亿3562100000＜□10327000069□000≈70万2□00800000＞28108000000，1，2，3，44，5，6，7，8，95，6，7，8，99(教材P32T6) 5.先想想下面的题哪些适合用笔算，哪些适合用计算器算，再计算。222222222÷9＝（计算器）999－899＋900＋333＋222＝1＋2＋3＋4＋5＋95＋96＋97＋98＋99＝27×24＋321－165＋456＝24691358（笔算）1555（笔算）500（计算器）1260(教材P32T7) (教材P32T8)6.用计算器计算每组前三题，再根据规律写出其他算式的得数。9×9＝1×8＋1＝98×9＝12×8＋2＝987×9＝123×8＋3＝9876×9＝1234×8＋4＝98765×9＝12345×8＋5＝987654×9＝123456×8＋6＝818828883888848888858888886998987987698765987654 拓展提升用0,0,2,4,5,6,9七个数字按要求写数。（1）两个0都读出来的最小七位数：（）。（2）最接近400万的数：（）。（3）最大数与最小数的差：（）。204056940025697649631 通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-08-11 01:21:01 页数：10

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文章作者：随遇而安

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