2023八年级语文上册第二单元写作学写传记考点精讲课件（部编版）

写作学写传记 自主总结传记的特点，并能根据要记述的对象设计适宜的写作方式。学会选择典型的事例来表现人物的个性特点，通过记言述行，展现人物风貌。学习在真实的基础上合理发挥想象，适当描写，增强传记的生动性。通过学写传记，认识自我，认识他人，思考人生经历，提升人生境界。目标导航 学写传记确定对象注意事项自传：选择和提炼自己的经历，表达自己的思想情感及人生见解普通人：仔细观察人物言行，全面了解所写人物经历他传创新意识：可以在叙述角度、表达方式、文本传播交流方式等方面创新真实性：做到人真、事真、言真、情真，以真取信，以真感人文学性：选择事例要典型，记述言行要精当，可发挥合理想象，给人以现场感名人：阅读相关书籍，搜集相关资料，全面了解所写人物信息忠实于生活，引用准确真实的资料，发表准确公允的议论。生动形象。突出人物个性特点，表现人物思想情感与精神品质。写作指导读者意识：不同读者群，传记的写作内容与表达方式不同 【一】从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右。题文展示思维导图自传确定对象介绍名字、出生地等基本信息，选择生活经历中的典型事例来写，表达对未来的想法注意记录言行方面的细节，表现自己的个性特点，避免写成流水账自己选择材料注意事项 这就是我【2009年6月11日，我出生了。“萃”是我的名字，对于初生的我，父母寄予了很高的期望，期望我能萃取精华，博采众长。】❶【年龄渐长，名字中承载的期望，逐渐成了我前行的动力。把时间的卷轴铺展了看，我人生中的一个至今仍闪闪发光的点应该是在七年级。】❷❶点明出生日期，解说“我”名字的由来。简洁明了。❷过渡段，由名字的内涵转入叙述“我”成长中的典型事例。例文展示 【微有凉意的秋风，掠过头顶，舒展了国旗的褶痕。全校师生的目光汇聚在主席台前，几百双眼眸落在我身上。演讲稿被我手心中的汗浸得皱皱巴巴的，配乐缓缓响起，被我熟背于心的文字自然而然地脱口而出，而我好像也走进了故事里。等到结束时我才回过神来，从容走下舞台，身后是掌声雷动。 比赛的结果很快出来了。在耀眼的灯光下反射出了奖状上三个大大的字——“一等奖”和我脸上抑制不住的笑容。】❸❸具体叙述典型事例，描写细腻，文句优美，给读者以现场感。 【成功的喜悦引导我一步步前行，或许如今的我尚不完美，但我定会不断努力。在未来，我要变得更加出类拔萃！】❹❹最后由从典型事例中得到的收获转入对未来的展望，并与前文“我”的名字照应。 名师总评：这篇自传首先解说了自己名字的来源，接着回顾成长过程中的一件典型事例，最后提出了自己对未来的期望。文句优美，描写细腻。 【二】你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。思维导图家人小传选写作对象：对象是家人，如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、兄弟姐妹述主要经历：既要有概括性的介绍，也要选择人物有代表性的事件或最能表现人物个性的典型事例详写可发挥想象：可以发挥合理的想象和联想，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物重细节描写：要抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等进行细节描写，凸显人物特点，使人物有血有肉、形象丰满 堂弟小传【堂弟名柯凡，2009年出生于长沙，比我小半岁。】❶【一岁会拍球，两岁会执笔，六岁学习小提琴，但学琴不得法，只得将小提琴压箱底，如今已拉不成调了。】❷❶开篇介绍传主姓名、出生年份、出生地。例文展示❷用年龄串起幼年之事，寥寥几笔却脉络分明，此为略写。 一、二年级常考双满分，以后便常受0.5分难倒英雄汉之苦，未再有过如此殊荣。【喜做数学难题，却十分马虎。爱写作文，但错字连篇，腹内有华丽之词，笔下却难以生花。】❸❸以传主做数学题马虎、写作文苦恼的事例，展现其形象，立体、丰满。 【三年级时身高不足五尺，体重却已过百，因此选篮球以强身健体，几乎终日奔跑于球场，以各球星为榜样，终日睁眼做梦，为进军CBA而努力。怎奈球技进展不大，学习却一落千丈。】❹熟人均视他为玩物丧志之徒，浪费光阴之辈。❹学篮球本为强身健体，不料却因此荒废了学业。这里写得很生动。 此情况自五年级开始有所改变。【那时堂弟班上来了一个插班生，该生对学习废寝忘食，深得老师喜爱。见此人在班中独占鳌头，堂弟当然心有不服。于是一心苦读，只为毕业时与其一争高下。】❺❺同学的勤奋努力给了传主学习的动力。 【然而就在他即将踏入人生下一段旅程之时，不幸发生了意外：毕业考试后的次日，由于家中煤气爆炸，他被烧伤。受尽火燎之苦的他在病床上忍耐着，把痛苦深深压在心底，治疗时咬紧牙关一声不吭。】❻痊愈之后，他深深地领悟到一个人一生中会有诸多磨难，但是只要有毅力，终究能够克服困难，获得新生。❻受伤一事的插入，丰富了传主的性格，从不同角度展现人物形象。 【升入中学后，他的性格没变，仍是嘻嘻哈哈，不知天高地厚。但每当遇到挫折时，他都会及时调整状态，积极面对并勇于战胜。这就是他，我的堂弟——一个聪明、乐观的中学生。】❼❼篇末结束，收束自然。名师总评：文章按照时间顺序，从出生、幼年，写到小学、中学，循着堂弟的成长足迹摘选其中的典型事件，展现了堂弟活泼、聪明、乐观的形象。语言幽默诙谐，十分有趣。 【三】用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传。不少于500字。思维导图为同学写小传身边的同学抓住其性格特点，如热心、调皮、聪明等；选择少为人知的典型事例，展现人物闪光点；可以从叙述角度、表述方式方面进行创新切忌平均用力，导致人物“面目不清”确定写作对象具体构思注意事项 例文展示“默默卷”小传【高默涵，女，2009年出生于山东，是我的同桌】❶她人如其名，“默”。在去年刚成为同学时，若不是老师点名，我还不晓得她是我们班的。她的性格不似我那么活泼，总是话语不多，默默做事。❶开门见山，交代写作对象，言简意赅。 【自从今年成为同桌后，我们的关系日渐亲密起来，她慢慢地向我敞开了心扉。她会偶尔向我发点牢骚，会滔滔不绝地跟我诉说有趣的事，会与我分享她的小零食。】❷【高同学很爱背地里学习。她平日不显山不露水，还常常说小李背着我们偷偷“内卷”。谁料她才是那个“卷王”，看着不认真学习，实则异常努力。考完试总抱怨没考❷介绍“我”与高同学的交往经过，简略写出她与人熟络后的表现。 好，可是每次她的名次都稳定在一百名以内，连“内卷王”小李都没有超过她，因此我送她外号“默默卷”。高同学不仅在成绩上卷，就连性格也执着与要强。有一次，一道较难的数学题困住了我们，直到下课还一直在讨论这题的解法，以至于打了上课铃我们都没发觉。“啊！我知道这道题怎么做了！需要画辅助线。”说着，她就要拿起笔给我讲题……“你们俩说什么呢？ 站后面去！”就在我们讨论得正激烈时，班主任刚好从后面过来，由于上课说话，我们被罚站了。“默默卷”一言不发，只是眼眶红了。后来她告诉我，这是她第一次被老师罚站，以后一定吸取教训，下课再讨论问题，上课再也不说话了。 “默默卷”还默默地散发善良。每次遇到乞讨的人，她总是把自己的零花钱捐出一部分，也不在乎对方是不是骗子。她说：“我们要怀着一颗善良的心看待世间。”】❸【这就是“默默卷”——对学习热爱、对难题执着、对他人善良，默默的外表下尽是美好。】❹❸三个典型事件的详略安排得当，为读者展现了一个立体的高同学形象。❹结尾总结，收束全文。 名师总评：作者选取了关于高默涵同学的三个典型事件——默默努力学习、寻找难题解法、给乞讨者捐钱，有详有略，生动地向读者展现了她热爱学习、要强、善良的性格特点。细节描写真实生动，很贴近学生生活。 中考真题真题在线（桂林中考）在我们的学习和生活中，有朋友、同学、师长……值得去写，请以“我的伙伴”为题，完成一篇写人的记叙文。要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名。②书写工整，卷面整洁，不少于600字。 真题解读这是一篇命题作文。①审题。首先确定文章的体裁是记叙文，其次明确写作对象是“我的伙伴”。②构思。可通过两三件典型的事情突出人物的特点，同时写出“我”对这些事的心理感受。③写法。可运用塑造人物形象的描写方法和写作技巧，正面侧面相结合，运用对比衬托、欲扬先抑的手法，使文章在行文上有所起伏。 满分作文我身边的英雄以前总是以为，英雄离我的生活很遥远，但是这次疫情让我看到：英雄，就在我的身边！不信，你看—— 我的伙伴看，她来了。头扣一顶鸭舌帽，右手抓着球拍，脖子上挂着一串钥匙，跑起来发出叮铃叮铃的清脆声音。球场上，只见她左腿迈开马步，眼睛死死盯着对方手中的羽毛球，球在大空中划过一道优美的弧线时，她抓住时机，挥动球拍，想要来一个漂亮的扣杀。然而，羽毛球与她的球拍擦身而过，轻盈地落在地面上，真遗憾，她又差一点，这是她与羽毛球的日常。但她的脸上却看不出任何沮丧的神情，羽毛球场上，总是能看见她活力四射的身影。满分作文 她是一个与众不同的女孩儿，不像普通女孩喜欢好看的衣裙，而像一个顽皮的男孩儿，经常穿着深色的外套，深色的裤子，头上戴着那顶洗得发白却立挺的鸭舌帽。她不像普通女孩一般留着飘逸的长发，温婉可人，而是对干练的短发情有独钟。她不像普通女孩一样，生怕娇嫩的皮肤被晒黑，而是喜欢与阳光、雨露做伴，在运动场上驰骋。你别看她个子不高，她的意志力却很顽强，遇到困难，决不轻易放弃。愉快的寒假开始之前，我们先迎来了被无数女生视为噩梦的 3000米长跑，她没有选择退缩，反而鼓励心生怯意的我。记得那是一个隆冬的下午，寒风狠狠地刺痛了我的手和脸颊，如刀割般疼痛。她拍拍冻得瑟瑟发抖的我，神态自若地说道：“这有什么，就当我们在效仿红军长征了。”跑几步，再跑几步，当漫长的3000米被分割成十个小段时，一切艰难险阻都迎刃而解。每当我想停下来喘口气休息时，她总会冲到我的前面，仿佛在嘲笑我的“不堪一击”。这时，我就会埋头追赶。有时她还会在前面杀个“回马枪”，甩甩帽子，喊道： “来啊，快来抓我啊！”不服输的劲头促使我迈开双腿，加快脚步，继续向前。就这样，在你追我赶的过程中，我们跑完了全程。她是一个有个性的女孩：活力四射、乐观幽默、勇敢坚强。每每想起她，我的内心便充满了力量。她不仅是我的榜样，也因为她的陪伴，我的生活增添了一份精彩。她，就是我成长路上的伙伴——阳光自信的小雪。 ①内容充实，叙述清晰。文章开篇从她喜欢打羽毛球的小事写起，再写其平时的穿着打扮及外貌，最后写“我”与她在寒假前跑3000米的事情，内容具体，事件脉络清晰。②描写细腻，情感真挚。文章通过几件小事表现出小雪活力四射、乐观幽默、勇敢坚强、意志坚定的形象，文末表现出小雪对“我”的帮助之大。名师总评