2023五年级语文上册期末专题复习第三单元4习作：景物描写有变化课件（部编版）

习作：景物描写有变化 观察日出前、日出时、日出后的景象有什么不同，发现变化。并试着填写观察表。视频导入，明确目标观察对象海上日出观察顺序景物变化日出前日出时日出后 观察对象海上日出观察顺序景物变化日出前日出时日出后 景物变化日出前天还没亮，海面是黑色的，无边无际。海天交际处有红色的光晕，感觉太阳要升起来了。日出时日出后 景物变化日出前天还没亮，海面是黑色的，无边无际。海天交际处有红色的光晕，感觉太阳要升起来了。日出时金色的点出现了，越来越明显。天色亮了起来，海面投下了一条细长的红波，红波越来越粗，海面也亮了起来，金色的点变成了金色的球。日出后 景物变化日出前天还没亮，海面是黑色的，无边无际。海天交际处有红色的光晕，感觉太阳要升起来了。日出时金色的点出现了，越来越明显，天色亮了起来，海面投下了一条细长的红波，红波也越来越粗，海面也亮了起来，金色的点变成了金色的球。日出后天色更亮了，海面的红波变成了金波，海面有了颜色，闪出粼粼的波光。 本节课学习任务：学会细致观察景物，能够抓住景物的特点。按照一定顺序描写景物，写出景物的动态变化。能展开联想，以优美的语言写出景物的神韵来。 阅读巴金先生的《海上日出》,观察巴金笔下的日出景观是按照什么顺序写的，日出前后有怎样的变化，又是怎样表现这些变化的。回顾知识，总结方法 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是很伟大的奇观吗？ 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。日出前日出时 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是很伟大的奇观吗？ 总结：本文是按照时间顺序来写的。变化主要有：天际颜色的变化，太阳升起的过程，云朵色彩的变化。太阳冲破云层的动态画面运用了拟人的手法，更加显得可爱生动形象。作者赞叹日出的壮观，表达了向往光明，奋发向上的志向。 阅读梁衡的《美丽的晋祠》（节选），体会这篇文章的观察顺序，描写的山、树、水分别有什么特点，用了哪些手法来表现这些特点的。 晋祠的美，在山，在树，在水……这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。……无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。这里的树，以古老苍劲见长。……晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。 这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？ 晋祠的美，在山，在树，在水……这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。……无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。这里的树，以古老苍劲见长。……晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。 这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？ 总结：本文是按照从上到下的空间顺序来写的。山的特点是高大绵延，树的特点是古老苍劲，水的特点是多清静柔。以水为例，作者使用了排比、比喻、拟人、引用的修辞手法，传神地表现出了水的特点。字里行间中都能体会作者对晋祠的喜爱。 针对《____即景》的习作要求，判断下列写作方法是否恰当，用“√”“×”表示。（1）要按照一定的顺序，有条理地对景物展开描写。（）（2）用心观察，关注景物的静态和动态变化，使画面鲜活。（）（3）抓住景物特点，将其形状、颜色及变化形象地写出来。（）（4）恰当地运用修辞手法，展开想象。（）√写景时可以运用的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、参观游览顺序。√√√考一考：选自《状元作业本》第71页 选择一个景观，或者选择一个季节，让你的眼睛变成摄影镜头，去记录这些美好而具体的变化，并尝试把自己的情感蕴藏在景物描写中。可先借用观察表来帮助理清思路，之后再下笔。观察对象观察顺序景物变化123实战训练，提升技能 窗外即景星期天的下午，我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗口。一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨习作评析，借鉴有点 水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看见雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗口，一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的清洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。 总结：一个寻常的下午，突如其来的雨吸引了作者的注意，他观察窗外的雨景，按照从上往下的顺序，写出了大雨降临城市的景象。同时，展开了联想，想象着农田里的作物们对雨的盼望和欣喜，表现出雨滋润万物的特点。最后，雨停了，从想象回到现实，通过嗅觉描写和拟人的手法，表现出雨有清洁空气、涤荡尘埃的好处。能够体会到作者对雨的喜爱之情。 景物描写有变化确定景物特征突出动态变化时间顺序空间顺序游览顺序联想想象结合生活体验运用生动的修辞手法融情于景喜爱赞美陶醉……课后，请按照本节课学到的方法，修改自己的作文。导图总结，布置作业