2023六年级语文上册期末专题复习第一单元6句子乐园一课件（部编版）

句子乐园—部编版六上语文专项复习—,“句式转换”过山车“缩句扩句”海盗船“修辞”精灵之泉“病句”医院,“句式转换”过山车,1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。2.为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？3.小乐，你出来一下。4.寡妇的日子真困难啊！陈述句疑问句祈使句感叹句,,1.先去掉反问词（怎能、怎么、难道、哪里……），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里有没有否定词，有“不”去“不”，没“不”加“不”。3.去掉语气词“吗、呢”等等。4.最后把句末标点“？”为“。”。我们难道不应该相信科学吗?我们应该相信科学。反问词否定词语气词标点符号,选自《状元作业本·期末专题复习》第42页,例：小明对我说：“我星期天要去北京旅游。”例：小明对我说，他星期天要去北京旅游。例：图图老师说：“你把作业抱到我办公室来。”图图老师说，我把作业抱到她办公室去。,选自《状元作业本·期末专题复习》第42页直述句与转述句互改原则：一方面注意改换人称、改动标点；另一方面可以适当调整词语，使句子通顺。改完后读一读，不能改变句子原意。,选自《状元作业本·期末专题复习》第42页改“双重否定句”：根据语境选择双重否定词，不得不、不能不、不会不、不是不、无不、无非……双重否定句：一个句子否定两次来表示肯定的意思。作用：语气比肯定句更强烈，增强了感情。示例：我不能不说这个观点是正确的。,选自《状元作业本·期末专题复习》第42页真令人惊叹。B并不令人惊叹。,“缩句扩句”海盗船,就是给句子去掉枝叶，即把表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的内容，保留句子最基本的部分。例：我呆呆地望着来来往往吊唁的人们。我望着人们。1.不能改变句子的原意。2.删掉“的”“地”及前面的内容，“得”及后面的内容。例如：我冷得瑟瑟发抖。（我冷。）3.保留“着、了、过”和“否定词”。例如：乡亲们唱着同一首歌。乡亲们唱了同一首歌。动作完成状态乡亲们唱过同一首歌。,选自《状元作业本·期末专题复习》第42、43页缩句最关键的一步是删去修饰，保留主干，使句子精简为“谁干（了）什么”或“什么是什么”的结构，注意不能改变句子的原意。,就是给句子增枝加叶，根据表达的需要，给简单的句子加上修饰、限制的内容，使句子的意思表达得更具体、生动、形象。例：老班长钓鱼。瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。1.不能改变原句的基本意思。2.添加的内容要恰当。例如：老班长在树上钓鱼。3.正确运用“的、地、得”。例如：可爱的多多兴高采烈地冲进游乐园，开心得快要飞了起来。,选自《状元作业本·期末专题复习》第43页扩句：给句子添枝加叶，根据表达的需要，给简单的句子加上修饰、限制的内容，使句子的意思表达得更具体、生动、形象。,“修辞”精灵之泉比喻设问拟人反问排比对偶夸张反复,选自《状元作业本·期末专题复习》第43页“反复”是重复（至少两次）使用某个词语、句子或句组；“排比”一组不少于三句，每句结构一致，意义相关。D排比,选自《状元作业本·期末专题复习》第43页A比喻反问排比夸张,选自《状元作业本·期末专题复习》第43页AC夸张夸张拟人夸张D对联上下联的特点——字数相等，断句一致；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接，运用排除法选择。,选自《状元作业本·期末专题复习》第44页,选自《状元作业本·期末专题复习》第44页,选自《状元作业本·期末专题复习》第44页,“病句”医院,,,修改不是再造，修切忌改变句子的本意。改尤其应注意，能调整语序就不增删，能改符一处的，决不改动两号处，改病句也应简要、高效。,选自《状元作业本·期末专题复习》第44页B对某种事物的期待与向往。,选自《状元作业本·期末专题复习》第44页修改病句的方法：①多读几遍，查清病因；②用“增、删、调、换”的方法修改，尽量少改；③改后读一读，尽量保留原意。,缩句：谁+做了什么什么+是什么扩句：提问法缩句与扩句修改病句一读二找三改四检查修辞手法增：成分残缺的句式转换删：多余的陈述句与反问句比喻拟人调：语序不当的直述句与转述句排比夸张换：用词不当的双重否定句设问反问其他综合转换对偶反复