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  6. 2024-2025人教版数学一年级上册第5课时解决问题（2） 教学课件

2024-2025人教版数学一年级上册第5课时解决问题（2） 教学课件

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第5课时解决问题（2）人教版数学一年级上册第五单元 情景导入探究新知基础练习课堂小结拓展练习 情景导入盒子里原来有多少颗糖？2+3=5（颗）答：盒子里原来有5颗糖。 探究新知猜一猜，原来有多少个？6你知道哪些数学信息？ 探究新知6阅读理解要求“原来有多少个”。领，领走个，还剩个。65 探究新知6阅读理解原来有多少个？原来是什么时候？ 探究新知原来有多少个？1.摆一摆，画一画，模拟领篮球的过程。2.寻找解决问题的方法并试着列式。小组讨论3.在小组内说说自己的解答方法。 探究新知分析解答11个我来数一数。 探究新知分析解答我来画一画。领走的剩下的？个原来有（）个。11 探究新知分析解答领走的剩下的？个原来有（）个。11我来算一算。＝（个）65+11 探究新知回顾与反思为什么“领走”的问题也用加法解决呢？也是求两部分的和，领走的和剩下的合起来就是原来的数量。 基础练习2【书本P98做一做】筐里原来有多少个足球？我们班借走了4个足球，筐里还剩8个。＝（个）8+412 基础练习2【书本P99练一练】原来有多少颗草莓？＝（颗）6颗5+611吃掉了5颗，还剩6颗。 基础练习4【书本P99练一练】已经进去了7个同学。一共有多少个同学？＝（个）没进去的有6个同学。7+613 拓展练习妈妈买来一些梨，贝贝吃了一半后，还剩6个，妈妈买来多少个梨？贝贝吃了一半后，还剩6个，说明另一半也是6个梨。算式是？6+6=12（个）答：妈妈买了12个梨。 课堂小结 课堂小结当总数被分成两部分，已知两部分的量，求总数用加法计算。

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2024-11-29 08:20:01 页数：17
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文章作者：xmxhq

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