初三九年级人教版全一册第15章　探究电路 专题七　特殊方法测电阻 专题七　特殊方法测电阻课件

第15章　探究电路专题七　特殊方法测电阻 类型一安阻法1.某实验小组用伏安法测量待测电阻Rx的阻值，设计的实验电路如图甲所示。若撤去电压表和滑动变阻器，新增一个阻值为R0的定值电阻，利用如图乙所示的实验电路，也可以测量待测电阻Rx的阻值。实验步骤如下：（第1题） （1）首先，闭合开关S1、S2，记录电流表的示数I1；（2）接着，断开开关，记录电流表的示数I2；则待测电阻的阻值Rx＝（用R0、I1、I2表示）。S2 2.小华利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R0的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图所示的电路测出了待测电阻Rx的阻值，请你完成下列实验步骤：（第2题） （1）按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关S1，读出电流表示数I1；（2），读出电流表示数I2；（3）根据实验数据，计算出待测电阻Rx＝⁠。（用R0、I1、I2表示）再闭合开关S1（第2题） 3.课外兴趣小组要测量一个未知电阻Rx的阻值，现有下列器材：电源、两个量程均为0～0.6A的相同电流表A1、A2、一个已知阻值的定值电阻R0＝9Ω、开关、导线若干。兴趣小组的同学们开动脑筋，积极思考，设计出了一个测量Rx的方法。（第3题） （1）同学们设计出的测量电路图如图甲，请根据电路图把未完成的实物图（图乙）连接线补充完整。答案如图所示 （2）连接好电路，闭合S之前，滑动变阻器的滑片P应滑到（选填“a”或“b”）端。（3）调节滑动变阻器，使两个电流表有一个恰当的读数，如图丙，两表A1、A2的读数分别为I1＝.A，I2＝A。b0.320.48（第3题） （4）根据两电流表读数可得出被测电阻Rx＝⁠。（5）调节滑动变阻器，使A1和A2表的读数都变大，为保证A2表不被烧坏，则A1表的读数不能超过A。4.5Ω0.4（第3题） 类型二伏阻法4.如图甲所示是测量未知电阻Rx的实验电路，定值电阻R0＝15Ω。（第4题） ①只闭合开关S、S1，读出并记录电压表示数U1；②只闭合开关，读出并记录电压表示数U2。S、S2（1）请完善实验步骤： （2）若U1＝1.5V，U2的大小如图乙所示，U2＝V，则Rx＝Ω。（3）为了多测几组实验数据减小实验误差，实验电路应如何改进？请画出改进后的电路图。如答案图所示（答案图）2.510 5.（2023·内江）某中学的物理课外实验小组，用如图1所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值。其中，R0为定值电阻（R0＝10Ω），V为电压表，S1为单刀开关，S2为单刀双掷开关，R为滑动变阻器，E为电源，采用如下步骤完成该实验：（第5题） （1）按照图1所示实验电路图，用笔画线表示导线将图2实物进行连线，组成完整电路（部分导线已连接）。答案如图所示 （2）闭合开关S1，将开关S2掷于1端，改变滑动变阻器滑片P的位置，记下此时电压表V的示数U1；然后，将开关S2掷于2端，记下此时电压表V的示数U2。待测电阻阻值的表达式Rx＝（用R0、U1、U2表示）。R0 （3）重复步骤（3）的实验操作，得到数据记录表。利用表中5次测量的数据，可得的平均值为，待测电阻的阻值Rx＝Ω。实验次数12345电压U1/V0.60.70.80.91.0电压U2/V1.82.12.52.72.9333.132.9320 类型三用滑动变阻器端值法6.（2023·阜新节选）善于探究的你发现用如图所示方法也能测出Rx的阻值（滑动变阻器的最大阻值为RP），测量步骤如下：（第6题） （第6题）（1）将滑动变阻器滑片P滑到A端，闭合开关S，读出电压表的示数U1； （2）⁠⁠；（3）被测电阻Rx＝（用物理量符号表示）。将滑动变阻器的滑片移到B端，闭合开关S，读出电压表的示数U2 7.（2023·湖北节选）小红发现，设计如图所示的电路图，也能测出Rx的阻值，请将下列实验步骤补充完整。（第7题）（1）检查电路无误后，闭合开关，不调节滑片P，记录此时电流表示数为I1； （2），记录此时电流表示数为I2；（3）则Rx＝（用字母I1、I2和R0表示）。调节滑片P至A处 类型四用电阻箱等效替代法8.小安同学在学习电路的串、并联特点后，设计了如图甲所示的实验原理图，来测量某一定值电阻Rx的阻值。实验操作如下：（第8题） （2）保持（1）中滑动变阻器滑片位置不变，将单刀双掷开关拨到2，调节电阻箱R，当阻值为10Ω时，电流表示数与（1）中显示数值相同，则被测电阻Rx的阻值为Ω。（1）闭合开关K，将单刀双掷开关拨到1，调节滑动变阻器，使电流表指针指到某一值，如图乙，电流表读数为A。0.310