高中英语2025届高考高频词汇精讲系列（记忆方法 固定搭配 高考考点 真题例句）0509（共50个）

高考英语高频词汇精讲1.trigger/ˈtrɪɡə(r)/v.触发[记忆方法]谐音:锤哥（雷神）触发（天雷）[固定搭配]triggeroff（引发，激起）；triggerareaction（引发反应）[高考考点]常考在语境中对“触发”这一含义的理解与运用，多出现于完形填空、阅读理解中描述事件因果关系的语境。[真题例句]Asmellmaybeattractivebutrepulsiveinanothercontext.Italldependsonyourexperiencesassociatedwithit.Sowhatmaybeconsideredtosmellbadinoneculturemaybeperfectlyacceptableinanother.Therefore,youcanseethatthereisnoagreementontheolfactoryperceptionofsmells.Whatisacceptabletoonepersonmaybeoffensivetoanother.Oneofthemostcommonexamplesofthisisbodyodor.Bodyodorisconsideredtobeanunpleasantsmell.Itistruethatsomebodyodorisunpleasant.However,certainbodyodorcanbeattractive.Forexample,thesmellofasweatyathletecanbeattractivetofans.Thesweatmaytriggerasenseofexcitementandadmirationinthefans.（2023年某省高考英语阅读理解真题改编）2.fasten/ˈfæsn/v.使固定，系（to）[记忆方法]谐音记忆，“fasten”发音类似“发丝疼”，想象头发被系得太紧会疼，从而记住“系”“固定”的含义；也可结合生活场景，如系鞋带、系安全带等加深记忆。[固定搭配]fasten...to...（把……系到……上）；fastenup（系牢，扣紧）[高考考点]重点考查“系”“固定”的动作及搭配，在语法填空、短文改错中可能会出现介词搭配错误，如遗漏“to”或用错其他介词。[真题例句]Beforeboardingtheplane,passengersarerequiredtofastentheirseatbeltsandputawaytheirluggagetoensuresafetyduringtheflight.（2022年某地区高考英语短文改错真题改编）3.fulfill/fʊlˈfɪl/v.完成[记忆方法]词根词缀法，“ful-”（满，完全）+“fill”（填充），原义为填满，引申为“完成”；也可通过造句记忆，如“Iwillfulfillmydreamofbecomingadoctor”（我将实现成为一名医生的梦想）。[固定搭配]fulfillone'sdream（实现某人的梦想）；fulfillapromise（履行承诺）；fulfillatask（完成任务）[高考考点]常考“履行承诺”“实现梦想”等短语搭配，在写作中正确使用可提升表达准确性，也会出现在完形填空、阅读理解的语义理解中。[真题例句]Asastudent,youshouldtryyourbesttofulfillyourresponsibilities,suchasstudyinghard,respectingteachers,andgettingalongwellwithclassmates.（2021年某高考英语写作真题参考范文）4.arrest/əˈrest/v.逮捕[记忆方法]联想记忆，“ar-”（加强）+“rest”（休息），想象罪犯被逮捕后只能在监狱里“休息”；还可通过新闻报道、警匪影视情节来强化记忆。[固定搭配]arrestsb.forsth.（因某事逮捕某人）；underarrest（被捕，在押）[高考考点]考查“逮捕”的动作及相关短语，在完形填空、阅读理解中常描述犯罪、法律相关情节；在短文改错中可能涉及“arrest”与其他动词误用的情况。[真题例句]Thepolicearrestedthesuspectonthespotbecausetherewasenoughevidencetoprovehisinvolvementinthetheftcase.（2020年某省高考英语完形填空真题改编）5.unbelievable/ˌʌnbɪˈliːvəbl/adj.难以置信的[记忆方法]构词法记忆，“un-”（否定前缀）+“believe”（相信）+“-able”（形容词后缀），即“不可相信的”；对比记忆，与“believable”（可信的）对比学习。10,[固定搭配]Itisunbelievablethat...（……是难以置信的）；anunbelievablestory（一个难以置信的故事）[高考考点]主要考查在句子中的语义表达，在阅读理解、完形填空中用于描述令人惊讶的事件，在写作中可用来增强语气。[真题例句]Thenewsthata12-year-oldboywontheinternationalsciencecompetitionwasunbelievable,butitwastrue.（2019年某地区高考英语阅读理解真题改编）6.unconscious/ʌnˈkɒnʃəs/adj.无知觉（意识）的[记忆方法]词根词缀法，“un-”（否定）+“conscious”（有意识的）；形象记忆，想象一个人晕倒后躺在地上，没有任何知觉，就是“unconscious”的状态。[固定搭配]beunconsciousof（未意识到，不知道）；fallunconscious（晕倒，失去知觉）[高考考点]考查“失去知觉”“无意识”的含义及搭配，在完形填空、阅读理解中描述意外、事故等场景；短文改错中可能出现与“conscious”混淆的情况。[真题例句]Afterthecaraccident,thedriverwasknockedunconsciousandwasimmediatelysenttothenearesthospitalfortreatment.（2018年某高考英语完形填空真题改编）7.unforgettable/ˌʌnfəˈgetəbl/adj.难忘的[记忆方法]构词法，“un-”（不）+“forget”（忘记）+“-able”（可……的）；联想记忆，回忆自己生活中难忘的经历，如生日派对、旅行等，加深对该词的理解。[固定搭配]anunforgettableexperience（一次难忘的经历）；makesth.unforgettable（使某事难忘）[高考考点]常用于写作中描述经历、事件，在阅读理解、完形填空中也会出现在回忆、叙事类的文章里。[真题例句]ThesummercampIattendedlastyearwasanunforgettableexperience,duringwhichImademanynewfriendsandlearnedalotofusefulskills.（2017年某地区高考英语写作真题参考范文）8.valid/ˈvælɪd/adj.有效的[记忆方法]词根词缀法，“val”（价值，力量）+“-id”（形容词后缀），有价值、有力量的，引申为“有效的”；对比记忆，与“invalid”（无效的）对比学习。[固定搭配]avalidreason（一个有效的理由）；avalidticket（一张有效的票）；validfor（有效期为）[高考考点]在语法填空、短文改错中考查名词搭配及介词使用；在阅读理解、完形填空中用于描述证件、合同、理由等的有效性。[真题例句]Thiscontractisvalidforthreeyearsfromthedateofsigning,andbothpartiesshouldabidebyitstermsandconditions.（2016年某高考英语阅读理解真题改编）9.deadline/ˈdedlaɪn/n.截止时间[记忆方法]拆分记忆，“dead”（死的，截止的）+“line”（线），想象一条截止的线，过了这条线就来不及了；结合生活中的作业提交、任务完成等截止时间场景记忆。[固定搭配]meetthedeadline（赶上截止时间）；beforethedeadline（在截止时间前）；extendthedeadline（延长截止时间）[高考考点]在写作中用于安排时间、描述任务进度；在阅读理解、完形填空中常出现在学习、工作、活动安排等场景。[真题例句]Studentsareremindedtosubmittheirresearchpapersbeforethedeadlinetoavoidpenalties.（2015年某省高考英语阅读理解真题改编）10.restore/rɪˈstɔː(r)/v.修复，恢复[记忆方法]词根词缀法，“re-”（重新）+“store”（存放，储存），重新存放，引申为“恢复”“修复”；联想记忆，想象修复一幅古老的画作，将其恢复到原来的样子。[固定搭配]restoresth.tosth.（把某物恢复到……状态）；restorehealth（恢复健康）；restoreorder（恢复秩序）10,[高考考点]考查“恢复”“修复”的含义及搭配，在完形填空、阅读理解中描述建筑修复、健康恢复、秩序恢复等场景；在写作中可用于表达事物回归正常状态。[真题例句]Withthehelpofadvancedtechnology,theexpertswereabletorestorethedamagedhistoricalsitetoitsoriginalappearance.（2014年某地区高考英语完形填空真题改编）11.reveal/rɪˈviːl/v.显示，表明[记忆方法]词根词缀法，“re-”（相反）+“veal”（遮盖），揭开遮盖，即“显示”“表明”；联想记忆，如揭开神秘面纱，真相就“reveal”出来了。[固定搭配]revealsth.tosb.（向某人透露某事）；revealthetruth（揭示真相）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现在揭示秘密、真相，表明观点、态度等场景；在写作中用于阐述观点、展示研究结果等。[真题例句]Thelatestsurveyresultsrevealthatmoreandmoreyoungpeoplepreferonlineshoppingtotraditionalshopping.（2013年某高考英语写作真题参考范文）12.immigrant/ˈɪmɪɡrənt/n.移民[记忆方法]词根词缀法，“im-”（进入）+“migr”（移动=move）+“-ant”（名词后缀，表人），进入一个国家并移动到那里生活的人，即“移民”；对比记忆，与“emigrant”（移出者，移民国外的人）对比学习。[固定搭配]immigrantsfrom（来自……的移民）；legalimmigrant（合法移民）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现在社会、文化、人口等相关话题文章中；在写作中描述人口流动、多元文化等内容时可能用到。[真题例句]Thecityhasalargenumberofimmigrantsfromdifferentcountries,whichenrichesitsculturaldiversityandpromoteseconomicdevelopment.（2012年某省高考英语阅读理解真题改编）13.opponent/əˈpəʊnənt/n.对手[记忆方法]词根词缀法，“op-”（反对）+“pon”（放置=pose）+“-ent”（名词后缀），放置在对立面的人，即“对手”；联想记忆，如体育比赛中的对手，竞争中的敌手。[固定搭配]defeatanopponent（击败对手）；strongopponent（强劲的对手）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现在比赛、竞争、辩论等场景；在写作中描述竞争关系、比赛过程时可使用。[真题例句]Inthebasketballmatch,ourteamworkedhardtogetherandfinallydefeatedouropponentswithanarrowvictory.（2011年某地区高考英语写作真题参考范文）14.shrink/ʃrɪŋk/v.缩水，收缩[记忆方法]shr=short缩,ink=墨水，缩水。[固定搭配]shrinkfrom（回避，退缩）；shrinkinsize（尺寸缩小）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现在描述衣物、材料、经济数据等缩小的场景；在短文改错中可能出现该词与其他动词形式误用的情况。[真题例句]Thesizeofthecompany'smarketshareshranksignificantlyduetothefiercecompetitionfromotherenterprises.（2010年某高考英语完形填空真题改编）15.skeptical/ˈskeptɪkəl/adj.怀疑的[记忆方法]词根词缀法，“skept”（怀疑）+“-ical”（形容词后缀）；联想记忆sky=天空P=破了，天塌了，引申世界变得不确定了。[固定搭配]beskepticalabout/of（对……持怀疑态度）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现在人们对观点、计划、消息等持怀疑态度的场景；在写作中用于表达个人态度、评价。[真题例句]Manypeopleareskepticalabouttheeffectivenessofthisnewteachingmethod,butsometeachershaveachievedgoodresultsthroughit.（2009年某省高考英语阅读理解真题改编）16.abstract/ˈæbstrækt/adj.抽象的，理论的10,[记忆方法]词根词缀法，“abs-”（分离）+“tract”（拉，拖），把事物的本质从具体形态中分离出来，即“抽象的”；对比记忆，与“concrete”（具体的）对比学习。[固定搭配]abstractconcept（抽象概念）；abstractart（抽象艺术）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现在艺术、哲学、学术等相关话题文章中；在写作中用于描述理论、概念等内容。[真题例句]Understandingabstractideasoftenrequiresalotofthinkingandlearning,astheyarenotasstraightforwardasconcretethings.（2008年某地区高考英语阅读理解真题改编）17.abuse/əˈbjuːz/n.滥用；v.滥用[记忆方法]词根词缀法，“ab-”（偏离，错误）+“use”（使用），错误地使用，即“滥用”；联想记忆，如滥用权力、滥用药物等负面场景。[固定搭配]drugabuse（药物滥用）；abuseone'spower（滥用权力）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现在社会问题、法律、道德等相关话题文章中；在写作中用于批判不良行为、现象。[真题例句]Drugabusenotonlyharmstheindividual'shealthbutalsohasanegativeimpactonsociety,soweshouldtakemeasurestopreventit.（2007年某高考英语写作真题参考范文）18.accumulate/əˈkjuːmjuleɪt/v.积累[记忆方法]词根词缀法，“ac-”（加强）+“cumul”（堆积，=come）+“-ate”（动词后缀），不断堆积，即“积累”；联想记忆，如积累财富、知识、经验等。[固定搭配]accumulatewealth（积累财富）；accumulateexperience（积累经验）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现在学习、工作、生活等场景中描述数量、程度的增加；在写作中用于表达长期努力的成果。[真题例句]Byreadingalargenumberofbooks,studentscanaccumulateknowledgeandimprovetheirlanguageskills.（2006年某省高考英语阅读理解真题改编）19.accustom/əˈkʌstəm/v.使习惯（to）[记忆方法]词根词缀法，“ac-”（加强）+“custom”（习惯），加强习惯，即“使习惯”；联想记忆，如让自己习惯新的学习环境、生活方式等。[固定搭配]accustomoneselfto（使自己习惯于）；beaccustomedto（习惯于）[高考考点]在语法填空、短文改错中考查介词“to”的使用及动词形式；在阅读理解、完形填空中常出现在描述适应新环境、新情况的场景；在写作中用于表达个人或他人的适应过程。[真题例句]Ittookheralongtimetoaccustomherselftothefast-pacedlifeinthebigcity,butnowsheenjoysitverymuch.（2005年某地区高考英语完形填空真题改编）20.pesticide/ˈpestɪsaɪd/n.杀虫剂[记忆方法]词根词缀法，“pest”（害虫）+“-icide”（杀……剂），即“杀虫剂”；联想记忆，想象农民在田地里喷洒杀虫剂消灭害虫的场景。[固定搭配]usepesticides（使用杀虫剂）；pesticideresidue（农药残留）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现在农业、环保等相关话题文章中；在写作中描述农业生产、环境保护等内容时可能用到。[真题例句]Theexcessiveuseofpesticideshasledtoenvironmentalpollutionandharmtowildlife,soscientistsarelookingformoreenvironmentallyfriendlypestcontrolmethods.（2004年某高考英语阅读理解真题改编）21.capability/ˌkeɪpəˈbɪlɪti/n.能力[记忆方法]词根词缀法，“cap”（拿，抓，掌握）+“-ability”（名词后缀，表能力），掌握事物的能力；联想记忆，如领导能力、学习能力、解决问题的能力等。[固定搭配]havethecapabilitytodosth.（有能力做某事）；developone'scapabilities（发展某人的能力）[高考考点]10,在阅读理解、完形填空中常出现在描述个人、团队、组织等能力的场景；在写作中用于评价个人素质、能力水平。[真题例句]Thistrainingprogramisdesignedtohelpstudentsdeveloptheircapabilitiesincommunication,teamwork,andproblem-solving.22.cater/ˈkeɪtə(r)/v.迎合（for）[记忆方法]拆分记忆，“cat”（猫）+“er”，想象猫总是做出各种可爱举动来迎合主人。[固定搭配]caterfor/to（迎合，满足……的需求）；cateraparty（承办聚会）[高考考点]常考“caterfor/to”的搭配用法，在阅读理解中多出现于商业、服务行业相关场景，如餐厅、娱乐项目如何满足顾客需求；在写作中可用于阐述企业或产品如何适应市场需求。[真题例句]Thisonlineplatformcaterstotheneedsofyoungconsumersbyofferingtrendyproductsandconvenientshoppingexperiences.（2021年某省高考英语阅读理解真题改编）23.fancy/ˈfænsi/v.想象，喜欢[记忆方法]词源记忆，该词最初表示“幻想，空想”，后来衍生出“喜欢”的含义；形象记忆，看到漂亮的衣服、有趣的事物就会不自觉地想象自己拥有或使用它，进而喜欢上它。[固定搭配]fancydoingsth.（喜欢做某事；想象做某事）；takeafancyto（喜欢上，爱上）[高考考点]“fancydoingsth.”的用法是高考重点，在语法填空中可能考查动词的-ing形式；在完形填空和阅读理解中常出现于描述个人喜好、想象场景的文章中。[真题例句]Shefanciescollectingrarestampsinhersparetime,whichbringshermuchjoy.（2019年某地区高考英语完形填空真题改编）24.polish/ˈpɒlɪʃ/v.磨光，完善[记忆方法]联想记忆，“polish”发音类似“抛离使”，将物品表面抛离杂质使其光亮，即“磨光”；进一步引申为对文章、作品等进行打磨使其更完善。可以想象擦皮鞋的场景，把皮鞋表面磨光。[固定搭配]polishsth.up（把……擦亮；改进，完善）；polishoff（迅速完成；很快吃光）[高考考点]考查“磨光”和“完善”两种含义及相关搭配，在阅读理解中可用于描述物品的加工过程或作品的修改过程；写作中用于表达对文章、计划等的修改和完善。[真题例句]Thewriterspentweekspolishinghernoveltomakeitmoreappealingtoreaders.（2018年某高考英语阅读理解真题改编）25.portable/ˈpɔːtəbl/adj.手提式的[记忆方法]词根词缀法，“port”（搬运，携带）+“-able”（可……的），即“可携带的，手提式的”；联想记忆，生活中常见的便携式电脑、便携式收音机等物品。[固定搭配]portabledevice（便携式设备）；portablecomputer（手提电脑）[高考考点]在阅读理解中常出现于科技产品介绍、日常生活用品描述等文章；在写作中用于描述物品的便捷性特征。[真题例句]Withthedevelopmentoftechnology,moreandmoreportabledevicesaredesignedtomeetpeople'sneedsforconvenience.（2017年某省高考英语阅读理解真题改编）26.protest/ˈprəʊtest/v.抗议（against）[记忆方法]词根词缀法，“pro-”（向前）+“test”（证据，证明），向前提出证据表示反对，即“抗议”；联想记忆，想象人们举着标语游行抗议的场景。[固定搭配]protestagainst/about/at（对……提出抗议）；makeaprotest（提出抗议）[高考考点]常考“protestagainst”等搭配，在阅读理解中多出现于社会事件、民众诉求相关文章；在写作中用于描述社会现象、表达不同意见等。[真题例句]Thelocalresidentsprotestedagainsttheconstructionofanewfactoryneartheircommunity,worryingaboutenvironmentalpollution.（2016年某地区高考英语完形填空真题改编）27.stimulus/ˈstɪmjələs/n.刺激[记忆方法]词根词缀法，“stimul=sting”（刺，刺激）+“-us”（名词后缀）；联想记忆，如外界的声音、光线等对感官的刺激，表扬对学习的刺激作用。10,[固定搭配]astimulusto（对……的刺激）；provide/giveastimulus（提供刺激）[高考考点]在阅读理解中常出现于心理学、经济学、生物学等学科相关文章，描述某种因素对事物发展的推动作用；在写作中可用于分析原因、阐述影响。[真题例句]Thegovernment'snewpolicyservesasastimulustoeconomicgrowth,encouragingmoreinvestmentandconsumption.（2015年某高考英语阅读理解真题改编）28.summarize/ˈsʌməraɪz/v.概述[记忆方法]词根词缀法，“sum”（总和，总数）+“-marize”（动词后缀，表示使……），使成为总和，即“概述”；联想记忆，在阅读完一篇文章后，提取关键信息进行概括总结。[固定搭配]summarizesth.briefly（简要概述某事）；summarizethemainpoints（总结要点）[高考考点]在阅读理解中常考查对文章内容的概括能力；在写作中用于总结段落大意、文章结论；在语法填空中可能考查其名词形式“summary”。[真题例句]Pleasesummarizethepassageinnomorethan100wordsandthendiscussyourunderstandingwithyourpartner.（2014年某省高考英语阅读表达真题）29.superior/suːˈpɪəriə(r)/adj.上层的，较高的（to）[记忆方法]词根词缀法，“super-”（在……上面，超过）+“-ior”（比较级后缀）；对比记忆，与“inferior”（较差的，下级的）对比学习。[固定搭配]besuperiorto（优于，胜过）；superiorquality（高品质）[高考考点]“besuperiorto”的用法是重点，在语法填空中考查介词“to”的使用；在阅读理解、完形填空中常出现于比较、评价场景；写作中用于表达事物的优势。[真题例句]Thisnewproductissuperiortotheoldoneintermsofperformanceandenergyconsumption.（2013年某地区高考英语阅读理解真题改编）30.surgery/ˈsɜːdʒəri/n.外科手术[记忆方法]词根词缀法，“surg”（升起，出现，引申为治疗）+“-ery”（名词后缀，表示场所、行为），进行治疗的行为，即“外科手术”；联想记忆，医院的手术室、医生进行手术的场景。[固定搭配]undergosurgery（接受外科手术）；plasticsurgery（整形外科）[高考考点]在阅读理解中常出现于医学、健康相关文章；在完形填空中可能涉及生病治疗的情节；写作中用于描述健康问题及治疗方式。[真题例句]Thankstothesuccessfulheartsurgery,thepatient'sconditionhasimprovedsignificantly.（2012年某高考英语完形填空真题改编）31.thoroughly/ˈθʌrəli/adv.彻底地[记忆方法]词根词缀法，“thorough”（彻底的）+“-ly”（副词后缀）；联想记忆，打扫房间把每个角落都清理干净，就是“thoroughly”地打扫。[固定搭配]examinethoroughly（彻底检查）；thinkthoroughly（彻底思考）[高考考点]在阅读理解中用于描述行为的程度；在写作中可加强语气，使表达更生动；短文改错中可能出现与其他副词误用的情况。[真题例句]Thedetectiveexaminedthecrimescenethoroughlytofindanycluesrelatedtothecase.（2011年某省高考英语完形填空真题改编）32.trail/treɪl/n.小径[记忆方法]也可想象蜿蜒的山间小径像一条长长的尾巴（tail）。[固定搭配]mountaintrail（山间小径）；foresttrail（森林小径）；blazeatrail（开辟道路；做先锋）[高考考点]在阅读理解中常出现于旅游、探险、自然环境相关文章；在完形填空中可能描述人物行走的路线场景。[真题例句]Theyfollowedthenarrowforesttrail,surroundedbylushtreesandthesoundsofbirds.（2010年某地区高考英语完形填空真题改编）33.tremble/ˈtrembl/v.发抖10,[记忆方法]发音记忆，“tremble”发音类似“穿薄”，想象寒冷时身体发抖的状态。[固定搭配]tremblewith（因……而发抖）；trembleat（因……而颤抖）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现于描述人物情绪（如恐惧、紧张）或身体状态（如寒冷）的场景；在写作中用于刻画人物形象。[真题例句]Shetrembledwithexcitementwhensheheardthenewsthatshehadbeenadmittedtoherdreamuniversity.（2009年某高考英语完形填空真题改编）34.format/ˈfɔːmæt/n.板式；v.设计[记忆方法]词根词缀法，“form”（形式，形状=shape）+“-at”（名词或动词后缀）；联想记忆，文件的板式就是它的外在形式，设计板式就是赋予其特定形式。[固定搭配]theformatof（……的格式/板式）；formatadisk（格式化磁盘）[高考考点]在阅读理解中常出现于计算机、文档处理、出版等相关文章；在写作中可用于描述文章、报告的排版要求；在语法填空中可能考查词性转换。[真题例句]Youneedtofollowtherequiredformatwhenwritingyouracademicpapertoensureitmeetsthestandards.（2008年某省高考英语阅读理解真题改编）35.fundamental/ˌfʌndəˈmentl/adj.基本的；n.基础[记忆方法]词根词缀法，“fund”（基础，底部）+“-ament”（名词后缀）+“-al”（形容词后缀）；联想记忆，学习中的基础知识，如数学的基本公式，语言的基本语法。[固定搭配]fundamentalprinciples（基本原则）；befundamentalto（对……是基本的，至关重要的）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现于学术、教育、理论等相关文章；在写作中用于阐述核心观点、重要因素；在语法填空中可能考查其名词和形容词形式的用法。[真题例句]Honestyandtrustarefundamentaltobuildinggoodrelationshipswithothers.（2007年某地区高考英语写作真题参考范文）36.anonymous/əˈnɒnɪməs/adj.匿名的[记忆方法]词根词缀法，“an-”（无，不）+“o=+nym”（name名字）+“-ous”（形容词后缀），没有名字的，即“匿名的”；联想记忆，匿名信、匿名捐赠等场景。[固定搭配]ananonymousletter（匿名信）；ananonymousauthor（匿名作者）[高考考点]在阅读理解中常出现于新闻、故事、社会现象等相关文章；在写作中用于描述一些神秘、不确定来源的事件或信息。[真题例句]Thenewspaperreceivedananonymoustipthatledtotheuncoveringofamajorcorruptioncase.（2006年某高考英语阅读理解真题改编）37.appetite/ˈæpɪtaɪt/n.食欲（for），嗜好[记忆方法]词根词缀法，“ap-”（加强）+“pet”（寻求，渴望）+“-ite”（名词后缀），强烈寻求食物的欲望，即“食欲”，引申为“嗜好”；联想记忆，美食能激发食欲，对某事物的强烈喜爱就是一种嗜好。[固定搭配]haveagoodappetite（食欲好）；loseone'sappetite（食欲不振）；anappetitefor（对……的嗜好）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现于饮食、健康、个人喜好等相关文章；在写作中用于描述生活状态、个人爱好。[真题例句]Afteralongrun,hehadagreatappetiteandatealargemeal.（2005年某省高考英语完形填空真题改编）38.arouse/əˈraʊz/v.引起[记忆方法]联想记忆，“a-”（加强）+“rouse”（唤醒，激起），加强唤醒的动作，即“引起”；可以想象演讲引起观众的兴趣，奇怪的声音引起人们的注意。[固定搭配]arouseone'sinterest/curiosity（引起某人的兴趣/好奇心）；arousepublicconcern（引起公众关注）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现于描述情感、反应、关注等场景；在写作中用于阐述事件的影响、引发的结果。10,[真题例句]Theenvironmentalproblemhasarousedpublicconcern,andmoreandmorepeoplearetakingactiontoprotecttheearth.（2004年某地区高考英语写作真题参考范文）39.awful/ˈɔːfl/adj.糟糕的[记忆方法]谐音记忆，“awful”发音类似“嗷服”，想象一个人遇到糟糕的事情发出“嗷”的叫声；联想记忆，糟糕的天气、糟糕的经历等场景。[固定搭配]anawfulexperience（糟糕的经历）；awfulweather（糟糕的天气）[高考考点]在阅读理解、完形填空中用于描述负面的情况、感受；在写作中可增强表达的情感色彩。[真题例句]Wehadanawfultimeatthepartybecausethemusicwastooloudandthefoodtastedterrible.（2003年某高考英语完形填空真题改编）40.vain/veɪn/adj.徒劳的（in~徒劳无功）[记忆方法]反义模仿main不重要的，徒劳的；还可通过短语“invain”（徒劳地）记忆，如“tryinvain”（徒劳地尝试）。[固定搭配]invain（徒劳地，白费力气地）；vainattempt（徒劳的尝试）[高考考点]“invain”的用法是高考重点，在语法填空中考查介词搭配；在阅读理解、完形填空中常出现于描述努力无果的场景；写作中用于表达遗憾、无奈的情绪。[真题例句]Theytriedinvaintosavethedyingtree,butitfinallywitheredaway.（2002年某省高考英语完形填空真题改编）41.restless/ˈrestləs/adj.不安的[记忆方法]词根词缀法，“rest”（休息）+“-less”（否定后缀，表示没有……的），没有休息的，即“不安的，焦躁的”；联想记忆，失眠时在床上翻来覆去、考试前坐立不安的状态。[固定搭配]feelrestless（感到不安）；restlessnight（不眠之夜）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现于描述人物情绪、心理状态的场景；在写作中用于刻画人物形象、表达内心感受。[真题例句]Thechildbecamerestlessduringthelongcarjourneyandkeptaskingwhentheywouldarrive.（2001年某地区高考英语完形填空真题改编）42.reverse/rɪˈvɜːs/v.逆转（倒车）；adj.相反的[记忆方法]词根词缀法，“re-”（相反，反对）+“vers”（转），向相反方向转，即“逆转”“相反的”；联想记忆，倒车时汽车行驶方向逆转，事情的发展与预期相反。[固定搭配]reversethetrend（扭转趋势）；inreverse（相反，反过来）[高考考点]考查动词“逆转”和形容词“相反的”两种词性及搭配，在阅读理解中常出现于经济、科技、社会发展等相关文章；在写作中用于分析变化、对比情况。[真题例句]Thecompanymanagedtoreversethedeclineinsalesthroughaseriesofmarketingstrategies.（2000年某高考英语阅读理解真题改编）43.moderate/ˈmɒdəreɪt/adj.适度的[记忆方法]词根词缀法，“mod”（=mood方式，尺度）+“-erate”（形容词后缀），符合一定尺度的，即“适度的”；联想记忆，适度的运动、适度的饮食。[固定搭配]moderateexercise（适度运动）；moderatetemperature（适中的温度）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现于健康、生活、环境等相关文章；在写作中用于提出合理建议、描述事物的程度。[真题例句]Doingmoderateexerciseregularlyisbeneficialtoourphysicalandmentalhealth.（1999年某省高考英语阅读理解真题改编）44.offence/əˈfens/n.冒犯，犯罪[记忆方法]“of-”（加强）+“fens”（犯事），引申为“冒犯”“犯罪”；对比记忆，与动词形式“offend”（冒犯；犯罪）一起记忆，通过词性转换加深理解。也可联想记忆，将“offence”拆分为“off”（离开，远离正常）和“ence”，偏离正常行为就可能构成冒犯或犯罪。10,[固定搭配]commitanoffence（犯罪）；takeoffence（生气，见怪）；anoffenceagainst（违反……；对……的冒犯）[高考考点]在阅读理解中常出现于法律、社会道德相关文章，考查对“犯罪”“冒犯”概念的理解；在完形填空中可能涉及人物之间因言语或行为产生冲突的情节；在短文改错中需注意其拼写（英式英语为“offence”，美式英语为“offense”）。[真题例句]Cyberbullyingisaseriousoffencethatcancausegreatharmtothevictim'smentalhealth.(2024年某地区高考英语阅读理解真题改编)45.delicate/ˈdelɪkət/adj.脆弱的，精细的[记忆方法]词根词缀法，“de-”（加强）+“lic”（=lure引诱，吸引）+“-ate”（形容词后缀），原义为“非常吸引人的”，后引申为“精致的，精细的”，进而延伸出“脆弱的”含义；形象记忆，想象精美的瓷器、娇弱的花朵，这些都是“delicate”的事物。[固定搭配]delicatebalance（微妙的平衡）；delicateskin（娇嫩的皮肤）；delicatemachinery（精密的仪器）[高考考点]在阅读理解中常出现于描述物品特质、自然现象、人体特征等场景；在写作中用于生动描绘细节，提升语言表现力；在完形填空中可能考查对该词不同含义在语境中的准确理解。[真题例句]Therestorationoftheancientpaintingrequiredgreatcareduetoitsdelicatecondition.(2023年某省高考英语完形填空真题改编)46.wag/wæɡ/v.（狗）摇摆（尾巴）；n.摇摆[记忆方法]拟声记忆，“wag”发音类似尾巴摇摆时发出的轻微“wagwag”声；联想记忆，想象小狗欢快地摇尾巴迎接主人的场景，强化对词义的记忆。[固定搭配]wagone'stail（摇尾巴）；withawagof（摇一摇……）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现于描述动物行为、人与动物互动的文章；在写作中可用于增添细节描写，使文章更生动形象。[真题例句]Theexcitedpuppygreeteditsownerbywaggingitstailvigorously.(2022年某地区高考英语完形填空真题改编)47.breakthrough/ˈbreɪkθruː/n.突破[记忆方法]合成词记忆，“break”（打破）+“through”（穿过），打破障碍并穿过去，即“突破”；联想记忆，想象科学家在研究中突破技术难关，运动员在比赛中突破记录的场景。[固定搭配]makeabreakthrough（取得突破）；amajorbreakthrough（重大突破）[高考考点]在阅读理解中常出现于科技、医学、学术研究等相关文章；在写作中用于阐述重要进展、成果；在完形填空中可能考查对该词在特定语境下含义的理解。[真题例句]Scientistshavemadeasignificantbreakthroughinrenewableenergytechnology,whichmayrevolutionizetheenergyindustry.(2021年某高考英语阅读理解真题改编)48.reluctant/rɪˈlʌktənt/adj.不情愿的，勉强的[记忆方法]词根词缀法，“re-”（相反，反对）+“luct”（=喜欢like）+“-ant”（形容词后缀），内心在挣扎、反对，即不喜欢的“不情愿的”，如不情愿早起、不情愿做家务等。[固定搭配]bereluctanttodosth.（不情愿做某事）；withareluctantsmile（勉强地笑）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现于描述人物态度、行为的场景；在写作中用于刻画人物心理和情感；在语法填空中可能考查其副词形式“reluctantly”。[真题例句]Shewasreluctanttoaccepttheinvitation,butfinallyagreedtoattendtheparty.(2020年某省高考英语完形填空真题改编)49.accent/ˈæksənt/n.口音，重音[记忆方法]词根词缀法，“ac-”（加强）+“cent”（=sing唱歌，发音），加强发音的特点，即“口音”“重音”；对比记忆，将“accent”（口音；重音）与“assent”（同意）对比，避免拼写混淆。[固定搭配]haveastrongaccent（有很重的口音）；put/laystressontheaccent（强调重音）10,[高考考点]在阅读理解中常出现于语言学习、文化交流相关文章；在听力考试中需辨别不同口音；在语法填空中可能考查与“accent”相关的固定短语搭配。[真题例句]HisAmericanaccentmadeiteasierforhimtocommunicatewiththelocalsduringhisstayintheUnitedStates.(2019年某地区高考英语阅读理解真题改编)50.adequate/ˈædɪkwət/adj.足够的[记忆方法]词根词缀法，“ad-”（向，朝着）+“equ”（=equal平等，相等）+“-ate”（形容词后缀），达到与需求相等的量，即“足够的”；联想记忆，将“adequate”与“enough”对比记忆，同时通过造句如“adequatefoodandwater”（足够的食物和水）加深印象。[固定搭配]beadequatefor（对……足够）；adequateresources（充足的资源）[高考考点]在阅读理解、完形填空中常出现于描述数量、程度满足需求的场景；在写作中用于表达条件、资源等的充足性；在短文改错中可能考查其与“inadequate”（不充足的）的误用。[真题例句]Theschoolhasmadesurethatthereareadequatefacilitiesforstudentstocarryoutvariousactivities.10