初中英语2026届中考语法知识复习（情态动词 代词 动名词分词）

中考英语语法知识一、情态动词（一）情态动词是什么？情态动词是英语语法中的“态度放大器”，用来表达说话人的能力、许可、推测、必要性、意愿等。它们不能单独作谓语，需与动词原形连用，且无人称和数的变化。常见情态动词有：can/could,may/might,must,shall/should,will/would,need,dare（二）核心考点梳理1.表示能力can/could：强调能力或技能。Couldyouhelpme?（你能帮我吗？）【例句】Icanswim.（我会游泳。）could是can的过去式，但也可用于委婉语气。2.表示许可can/may：请求或给予许可。CouldIusetherestroom?（我能用一下洗手间吗？）【例句】MayIborrowyourpen?（我可以借你的笔吗？）委婉用法：Could/Might更礼貌。3.表示推测must/can’t/may/might：表达可能性。must（肯定推测）：Hemustbeathome.（他一定在家。）can’t（否定推测）：Itcan’tbetrue.（这不可能是真的。）may/might（可能性较低）：Shemightbebusy.（她可能很忙。）4.表示必要性must/haveto：主观必须vs.客观必须。Youneedn’tworry.（你不用担心。）must：Youmustfinishyourhomework.（你必须完成作业。）haveto：Ihavetogonow.（我必须走了。）否定形式：needn’t/don’thaveto（不需要）。5.表示建议或请求should/oughtto：建议或义务。【例句】Youshouldtakeabreak.（你应该休息一下。）will/would：提出请求（would更委婉）：Wouldyoumindopeningthewindow?（你介意开窗吗？）（三）易混淆点辨析1.canVScouldcan表能力；could可表过去或委婉请求。【例句】IcanspeakEnglish.（我会说英语。）Couldyoupassthesalt?（你能递一下盐吗？）2.mayVSmightmay表允许或可能性；might可能性更低。【例句】MayIleaveearly?（我可以早走吗？）<br>Itmightraintomorrow.（明天可能下雨。）3.mustVShavetomust主观要求；haveto客观条件。【例句】Imuststudy.（我必须学习。）Ihavetowork.（我不得不工作。）（四）特殊结构与高频考点5 1.情态动词+havedone用于虚拟语气，表示对过去的推测或评价：musthavedone（一定做了某事）：Hemusthaveforgottenthemeeting.（他一定忘记了会议。）couldhavedone（本可以做某事）：IcouldhavepassedtheexamifIhadstudied.（如果我学习了，本可以通过考试。）shouldhavedone（本应该做某事）：Youshouldhavetoldmeearlier.（你本应该早点告诉我。）2.情态动词+be+doing表示对正在进行的动作的推测：Shemaybecookingdinner.（她可能在做晚饭。）二、代词（一）人称代词：谁是主语？谁是宾语？人称代词用来指代“你、我、他”等人物，分为主格和宾格两种形式。主格（I,you,he,she,it,we,they）：作句子的主语。例：Sheplaysfootballeveryday.宾格（me,you,him,her,it,us,them）：作动词或介词的宾语。例：Hegaveheragift.常见错误：混淆主格和宾格。Hegavesheagift.→✅Hegaveheragift.（二）物主代词：我的、你的、他的，怎么选？物主代词表示“所属关系”，分为形容词性和名词性。形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）：修饰名词。例：Thisismybook.名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,theirs）：独立使用，代替“形容词性物主代词+名词”。例：Thisbookismine.口诀记忆：“形容词性后名词，名词性独立用；his/its无变化，my变mine记牢。”（三）反身代词：强调“自己”的秘密武器反身代词（myself,yourself,himself,herself等）表示动作的承受者是动作的执行者本人，常用于强调或固定搭配中。强调作用：Shediditherself.（她亲自做的。）固定短语：teachoneself,helponeself,enjoyoneself.例：Itaughtmyselftoplaythepiano.注意：反身代词不能单独作主语，但可作同位语。例：Hehimselfsaidthat.（他自己说的。）（四）指示代词：这个/那个，这些/那些指示代词（this,that,these,those）用于指代特定的人或物。近指（this/these）：较近的事物。例：Thisismyfavoritepen.远指（that/those）：较远的事物或前文提到的内容。例：Thatcarisexpensive.小技巧：this/that用于单数，these/those用于复数。指代前文时，that表示承上，this表示启下。5 例：Igotuplate.That’swhyImissedthebus.（五）相互代词：彼此之间的关系相互代词（eachother,oneanother）表示“互相”。eachother：通常用于两者之间。例：Theyloveeachother.oneanother：强调群体间的关系。例：Thestudentshelpedoneanotherwithhomework.（六）疑问代词：谁？什么？哪个？疑问代词（who,what,which,whose,whom）用于提问。who/whom：指人，who作主语，whom作宾语（正式语体）。例：Whocalledyou?/Towhomdidyouspeak?whose：表示所属关系。例：Whosebagisthis?which/what：指事物或情况，which用于有限选择，what用于无限范围。例：Whichcolordoyouprefer?/Whatisyourname?（七）关系代词：连接主句与从句的桥梁关系代词（who,whom,whose,which,that）引导定语从句，修饰先行词。who：指人，作主语。例：Thegirlwhoisreadingismysister.whom：指人，作宾语（正式语体）。例：Themanwhomyoumetisadoctor.which：指物或整个句子。例：ThebookwhichIboughtisinteresting.that：指人或物，可替换who/which（非正式语体）。例：Thephonethatbrokeismine.（八）不定代词：some,any,many,much…怎么用？不定代词表示不确定的数量或范围，常见辨析如下：somevs.any：some：肯定句或表请求/建议的疑问句。例：Ihavesomeapples./Wouldyoulikesomecoffee?any：否定句、疑问句或条件句。例：Idon’thaveanyapples./Ifyouhaveanyquestions,askme.manyvs.much：many：可数名词。例：Therearemanybooks.much：不可数名词。例：Thereismuchwater.bothvs.all：both：两者都。例：Bothanswersarecorrect.all：三者及以上都。例：Allstudentspassedtheexam.eachvs.every：each：强调个体。例：Eachstudenthasabook.every：强调整体。例：Everystudentmustattend.（九）复合不定代词：something,anything,everybody…5 复合不定代词（something,anything,everybody等）由“some/any/every+body/thing”构成，作主语时谓语动词用单数。something：肯定句中表“某物”。例：Iwantsomethingtoeat.anything：疑问句/否定句中表“任何事物”。例：Don’ttouchanything.nobody/everybody：指人。例：Nobodyknowstheanswer./Everybodylaughedatthejoke.注意：修饰语后置（somethingimportant,nobodyspecial）。形容词放在代词之后（anythingwrong,nothingstrange）。（十）替代词：one,ones,it替代词（one,ones,it）用于避免重复。one/ones：替代前面提到的名词。例：Ineedanewpen.Doyouhaveone?it：指代时间、天气、距离等抽象概念。例：Itisraining./Itis10o’clock.总结：代词使用小贴士区分主格与宾格：主格作主语，宾格作宾语。注意物主代词形式：形容词性+名词，名词性独立用。反身代词要一致：与主语在人称、性别、数上保持一致。不定代词看语境：some/any,many/much,both/all等根据句子类型选择。疑问代词位置准：who/which/what位于谓语动词前。三、动名词与分词非谓语动词中的动名词（doing）和分词（现在分词/过去分词）是英语语法的“高能考点”，也是“易错区”。它们的区别在于：动名词（doing）：兼具动词和名词特性，表抽象行为或动作本身。分词（doing/done）：兼具动词和形容词特性，表主动/进行或被动/完成状态。（一）动名词（doing）1.作主语/宾语作主语：Doingexerciseisgoodforhealth.（动名词作主语，表抽象行为）Swimmingismyfavoritesport.（动名词作主语，表习惯性动作）作宾语：Ienjoyplayingthepiano.（接动名词的动词：enjoy/finish/mind/practice/avoid...）Sheavoidstalkingtostrangers.（动名词作宾语，表具体动作）2.作表语MyjobisteachingEnglish.（动名词作表语，说明主语内容）ThebestwaytoimproveyourEnglishispracticingeveryday.（动名词表抽象方法）3.作介词宾语固定搭配：begoodatdoing（擅长）lookforwardtodoing（期待）thankyoufordoing（感谢）havedifficulty/troubleindoing（困难）【例句】HeisinterestedinlearningChinese.5 Wearelookingforwardtomeetingyou.（二）分词（doing/done）1.现在分词（doing）表主动或进行：theboyplayingfootball（主动进行）thedevelopingcountry（主动进行）作伴随状语：Hecamein,singingasong.（伴随动作）Shesatbythewindow,readingabook.（伴随状态）作原因状语：Beingill,hestayedathome.（因生病）Feelingtired,shewenttobedearly.（因疲惫）2.过去分词（done）表被动或完成：abookwrittenbyLuXun（被动完成）fallenleaves（完成状态）作伴随/原因状语：Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.（被动）Frightened,heranaway.（因害怕）（三）易错点总结1.动名词vs.不定式：enjoy/finish/mind后接doing；want/decide后接todo。Stopdoing（停止做某事）vs.Stoptodo（停下来去做另一件事）。2.分词的逻辑主语：非谓语动词的逻辑主语需与主句主语一致。例：Havingfinishedhishomework,hewentout.（主语一致）【错误例句】Havingfinishedhishomework,themoviestarted.（主语不一致）3.主动与被动混淆：Interested（感到感兴趣）vs.Interesting（令人感兴趣）。Broken（被打破的）vs.Breaking（正在打破的）。5