2024春高中历史第四单元资本主义制度的确立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立课后提能训练（部编版必修中外历史纲要下）

第四单元　第9课【基础巩固】1．有史学家指出，从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。这一观点旨在表明，《权利法案》(　　)A．确立了君主立宪制度B．便利了资产阶级掌权C．结束了王权专制统治D．保障了英国社会稳定【答案】D　【解析】根据材料可知，有史学家认为《权利法案》“明确划分了议会和国王的权限”，避免双方“因权限模糊而发生严重的权力冲突”，这有利于保障英国社会稳定，故选D项。2．这个国家，虽然只有240多年的历史，却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。“这个国家”诞生的标志是(　　)A．“光荣革命”的发生B．《独立宣言》的发表C．1787年美国宪法的制定D．《人权宣言》的发表【答案】B　【解析】根据所学知识判断，材料描述的国家是美国，1776年《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生，故选B项。3．“法国经历了四次大规模的革命，两个帝国，两个王朝，还有两个共和国。……在反复的革命和复辟过程中形成的共和派与君主派，在相持了半个多世纪后，终于不再选择激烈的对抗。”斗争的结果是法国(　　)A．确立了君主立宪政体B．法律上确立了共和政体C．两派的政治权力均分D．资本主义发展严重受阻 【答案】B　【解析】根据所学知识可知，19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最终在法律上确立了共和政体，故选B项。4．有史学家曾说，拿破仑的霸权并不总是通过武器或殖民化实现的，他还通过征服人心来传承他的遗产，除了《法国民法典》外，他构想国家的方式在欧洲多国都深入人心，甚至如今波兰的国歌中还可以找到拿破仑的名字。其论述旨在强调拿破仑(　　)A．摧毁了法国大革命的成果B．传播了资产阶级自由民主思想C．进行了正义的反侵略战争D．促进欧洲工人运动的蓬勃发展【答案】B　【解析】根据材料“除了《法国民法典》外，他构想国家的方式在欧洲多国都深入人心”并结合所学知识可知，拿破仑政府颁布的《法国民法典》提出了自由、平等和保护私有财产不受侵犯等原则，成为许多国家编纂民法典的蓝本，拿破仑的对外战争废除了欧洲各地的封建特权，传播了资产阶级自由民主思想，故B项正确；拿破仑维护了法国大革命的成果，排除A项；拿破仑前期的战争具有反侵略性质，但这与材料无关，排除C项；拿破仑与欧洲工人运动没有直接联系，排除D项。5．19世纪中期，美国北方希望提高关税，抵制欧洲廉价工业品倾销，保护本地工业发展；南方主张降低关税，进口廉价工业品，利用大量奴隶生产出口欧洲的棉花等原料。这一矛盾的加剧(　　)A．导致了南北战争爆发B．引发了美国与英国的战争C．引发了黑人民权运动D．激化了联邦政府与地方的矛盾【答案】A　【解析】根据材料并结合所学知识可知，19世纪中期，美国北方资本主义工业和南方种植园经济的矛盾日益加剧，最终导致了南北战争爆发，故选A项。6．俄国1861年改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄国的特殊性。其“特殊性”主要体现在(　　)A．强化了农奴制B．保留沙皇专制C．赋予农奴自由民身份D．允许农民从事工商业 【答案】B　【解析】根据所学知识可知，俄国1861年改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了必要的自由劳动力、广阔的国内市场，推动俄国走上了资本主义发展道路，但这次改革很不彻底，没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余，故选B项。7．有人在评论德意志帝国(1871—1918年)时说：“这是一个由一头大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的联邦。”这里的“大猛兽”是指(　　)A．俾斯麦B．帝国议会C．普鲁士D．奥地利【答案】C　【解析】根据所学知识可知，普鲁士通过三次王朝战争统一了德意志，因此这里的“大猛兽”是指普鲁士，故选C项。8．下图反映的是1888—1894年日本工厂数与蒸汽机数量的变化，造成这些变化的主因是(　　)A．甲午中日战争的取胜B．1889年宪法的颁布C．“殖产兴业”政策D．军事工业的刺激【答案】C　【解析】由图片信息可知，1888—1894年，日本的工厂数和蒸汽机数量迅速增加，结合所学知识可知，日本明治维新时期，推行“殖产兴业”政策，大力发展资本主义，故C项正确。【能力提升】9．来自荷兰的威廉在取得王位后，依靠辉格党把英国拉进了欧洲大陆的争霸战争，成为反法同盟的主要力量。1702年安妮继承王位后，出于个人的好恶解除了大批辉格党人的职务，代之以托利党人担任要职，使得反法战争难以顺利进行。这一现象说明当时的英国(　　)A．国王仍是国家权力中心B．君主立宪制度有待完善C．殖民霸主地位得以维持D．议会政党制度正式形成 【答案】B　【解析】英国“光荣革命”后，国王权力受到议会的限制，但还保留了部分行政权，材料中安妮女王解除了大批辉格党人的职务，代之以托利党人担任要职，就是其行使行政权的表现，这也从侧面说明英国君主立宪制度有待完善，故B项正确。10．美国宪法之父麦迪逊认为，代议制通过一个从公民中挑选出来的机构，对公众的看法加以提炼和必要补充，这些人的智慧使他们能更清楚地了解真正的国家利益之所在。因此，公众的声音会比他们自己直接表达更符合公共利益。这段话意在说明(　　)A．间接民主更有利于维护国家利益B．代议制民主有广泛的群众基础C．精英治国可有效避免暴政的出现D．国家实施代议制民主的可能性【答案】A　【解析】材料“公众的声音会比他们自己直接表达更符合公共利益”表明间接民主形式有诸多优势，有利于维护国家利益，故A项正确。11．据统计，1789—1793年，法国共创建了56个妇女俱乐部，其中最具代表性的革命共和派女公民俱乐部规定：该社团的目标是“武装自己，为保卫祖国作贡献”。1793年夏天，革命妇女们还以共和国女公民的身份参加了盛大的公民庆祝活动。这反映出(　　)A．追求男女平等成为革命女性的共识B．妇女在法国大革命中发挥了主要作用C．社会变革和转型冲击传统社会秩序D．法国妇女通过政治斗争获得了选举权【答案】C　【解析】根据材料可知，法国大革命激发了广大妇女的权利意识，并且妇女的政治参与在一定程度上得到了官方的认可，这反映了法国的传统社会秩序受到了冲击，故C项正确；A项在材料中无法体现，排除；妇女在法国大革命中发挥了一定的作用，但不是主要作用，排除B项；材料没有提及法国妇女获得选举权，且法国妇女获得选举权是在1944年，排除D项。12．废除农奴制推动了俄国从农业社会向工业社会的过渡，“为发展私人的积极性与创业注入了动力”。为创业“注入了动力”主要是指这次改革(　　)A．表明了政府鼓励创业的决心B．将土地经营纳入资本主义轨道C．使俄国完成了工业化D．为工业发展创造了有利的条件 【答案】D　【解析】俄国农奴制改革促进了俄国的资本主义工业发展，为工业发展提供了劳动力和市场，故选D项。13．某学者认为，尽管奴隶制的存废问题是引起美国内战的主要原因，但战争的胜利是北方的胜利，而不是黑人的胜利。该学者旨在说明，这场战争(　　)A．以废除奴隶制为根本目的B．推动了资本主义的发展C．加剧了黑人和政府的矛盾D．建立了统一联邦制国家【答案】B　【解析】根据所学知识可知，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，经过这场战争，美国维护了国家统一，推动了工业资本主义的迅速发展，因此说这场战争的胜利“是北方的胜利，而不是黑人的胜利”，故B项正确；美国内战的根本目的是维护联邦政府的统一，排除A项；美国内战废除了黑人奴隶制，并未加剧黑人和政府之间的矛盾，排除C项；1787年美国宪法的颁布使美国成为一个统一的联邦制国家，排除D项。14．有学者说，就政治秩序而言，俾斯麦所建立的帝国是“资产阶级社会”在德国的一个变种，资产阶级在他们所真正看重的领域还是相当自由的。对此解读合理的是，统一后的德国(　　)A．资产阶级成为国家权力核心B．帝国宰相独立行使行政权C．代表了近代社会发展方向D．资本主义统治秩序基本确立【答案】D　【解析】统一以后的德意志帝国确立了君主立宪政体，尽管保留了浓厚的封建专制残余，但是资本主义统治秩序得以基本确立，故D项正确；德意志帝国的国家权力中心是皇帝，排除A项；德意志帝国宰相没有独立的行政权，他是由皇帝任命的，对皇帝负责，排除B项；德意志帝国的近代政体保留了浓厚的封建残余，不能代表近代社会发展的方向，排除C项。15．17世纪中后期，英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制；18世纪后期，美国获得独立并建立联邦共和制；18世纪末，在封建势力强大的欧洲，法国发生资产阶级革命，最终确立了共和政体；19世纪中后期，德国完成统一并确立了君主立宪制。这主要反映了(　　)A．世界形成了欧美两个政治中心 B．政治文明具有多样性和统一性C．欧美主导世界政治的发展方向D．欧洲是世界政治文明的发祥地【答案】B　【解析】根据材料并结合所学知识可知，虽然英、美、法、德建立的政体具体内容不一样，但他们都实行资产阶级代议制，这反映了政治文明的多样性和统一性，故B项正确。16．1875年，日本政府在东京设立了博物馆，认为博物馆可以“让识者予以评论，让百工互相借鉴，让商贾借此开交易之途”。1877年，为了筹备参加美国举办的世界博览会，日本政府还举办了第一届国内劝业博览会。这些举措旨在(　　)A．加强社会舆论对经济的监督B．促使维新政策全面落实C．促进科学与技术的紧密结合D．推动经济的近代化进程【答案】D　【解析】根据材料信息可知，明治维新时期，日本政府在东京设立了博物馆并举办了第一届国内劝业博览会，结合所学知识可知，日本政府此举旨在推动日本的经济近代化进程，故D项正确；材料没有体现社会舆论对经济的监督，排除A项；材料所述举措无法促使维新政策全面落实，排除B项；材料虽然提及经济发展，但并没有体现科学与技术的紧密结合，排除C项。17．阅读材料，回答问题。材料一　除了《权利法案》外，“光荣革命”还附带有其他几项法律文件，使一个新的政治体制基本成型。1689年的《兵变法》，规定国王若征召一支常备军，只可以维持半年左右时间，否则不拨款。1696年的《叛国法》，其目的是不让国王以“叛国罪”为借口清除反对派，为被指控犯“叛国罪”的人提供了法律保护。1701年的《王位继承法》，规定日后王位继承的顺序，保证王位不会再回到詹姆士二世的男系后代手上。——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二　立宪者们认为，政府的权力会很容易被滥用，所以必须靠某些对抗性的力量把政府的每一项权力都限制在安全的范围内。这部宪法处处布满巧妙的手段，用一种力量控制和限制另一种力量，但不使其失去作用。约翰·杰伊这样建议：“让国会立法，让其他机构执法，让其他机构裁决。”这个原则最典型的例子就是立法、行政和司法三权的分立。其他 的例子还有总统的否决权、巧妙地分散在众议院和参议院的国会弹劾权、参议院对总统缔结条约和任命的批准权，还有国会的宣战权和对总统的军队控制权的制衡等等。——摘编自[美]马克·C．卡恩斯等《美国通史》(1)根据材料一并结合所学知识，分析英国议会颁布这些“法律文件”的共同目的及结果。(2)根据材料二，概括“这部宪法”出台的直接目的，并结合所学知识，阐述“这部宪法”实践的积极意义。【答案】(1)共同目的：限制王权，扩大议会的权力。结果：把实际权力逐渐转移到了议会手中，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则。(2)直接目的：限制政府的权力，防止权力的滥用。积极意义：采取分权制衡的原则，避免了权力过于集中，体现了一定的民主精神；使美国政局长期稳定，在一定程度上保护了资产阶级民主。