沪科版八年级上学期物理期末复习 专题03 第5~6章（考点串讲）

专题03第5-6章八年级物理上学期·期末复习大串讲沪科版（2024） 专题03第5章质量与密度八年级物理上学期·期末复习大串讲沪科版（2024） 1.物体:物体是由物质构成的、占有一定空间的个体.2.质量的定义:物体含有物质的多少,用字母①表示.3.质量的性质:质量是物体的一种属性,不随物体的形状、物态、位置而改变.4.质量的单位(1)基本单位:②,符号是③.(2)其他常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg).(3)换算关系:1t=④kg;1kg=⑤g=⑥mg=⑦μg.5.质量的测量工具:⑧(实验室用)、秤(生活用,如电子秤、案秤、杆秤等).6.质量的估计:1L水的质量为1kg,普通中学生的质量约为50kg,1个鸡蛋的质量约为0.05kg.m千克kg103103106109天平考点1质量 1.用托盘天平测量质量(1)托盘天平的组成:如图所示.考点2质量与体积的测量 (2)使用前的观察和调节ⅰ.观察天平的⑨(感量)和⑩(称量);实验室中的天平的读数的单位一般是g.ⅱ.将天平放在⑪上.ⅲ.将游码移至称量标尺左端的⑫处.ⅳ.调节⑬,“左偏⑭调、右偏⑮调”,使指针⑯________________________________________________________________,此时天平横梁平衡.分度值最大测量值水平台面零刻度线平衡螺母右左静止在分度盘的中央刻度线处,或在中央刻度线左右摆动的幅度相同 (3)天平的使用ⅰ.天平横梁调节平衡后,才能开始测量.ⅱ.将被测物体放在⑰盘中,砝码放在⑱盘中.ⅲ.通过增减砝码和移动⑲,使天平横梁再次平衡.ⅳ.⑳,即为物体的质量.(4)砝码的正确使用ⅰ.砝码要用㉑轻拿轻放,不可弄湿或弄脏.ⅱ.取用砝码时要根据对物体质量大小的估计,按“㉒”的顺序取用;当放入最小的砝码仍使指针从左偏变为右偏时,应㉓_______________________.左右游码右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值镊子先大后小取下最小砝码,调节游码 (5)测液体质量的方法方法一:ⅰ.先测量空烧杯的质量m1.ⅱ.将液体倒入烧杯中,测出液体和烧杯的总质量m2.ⅲ.烧杯中液体的质量m=㉔.方法二:ⅰ.将液体倒入空烧杯中,测出烧杯与液体的总质量m1.ⅱ.将烧杯中的一部分液体倒入其他容器中,测量烧杯和剩余液体的质量m2.ⅲ.倒出的液体的质量m=㉕.m2-m1m1-m2 (6)注意事项ⅰ.被测物体的质量不能超过天平的㉖.ⅱ.潮湿的物品和化学药品不能直接放在天平的托盘中.ⅲ.若使用中移动了天平的位置,要重新调节天平横梁平衡.最大测量值 2.用量筒测量体积(1)量筒的用途:测量液体的体积;利用排液法也可以间接测量固体的体积.(2)量筒的使用ⅰ.将量筒置于㉗上;不可以手持量筒读数.ⅱ.使用前应观察量程及分度值,量筒读数的单位一般是mL,1mL=㉘cm3;1mL=㉙L=㉚dm3=㉛m3.水平台面110-310-310-6 ⅲ.如图所示,读数时,视线应与量筒内液体的凹面底部或凸面顶部㉜;仰视将导致读数偏㉝,俯视将导致读数偏㉞.相平小大 (3)排水法测固体体积的方法测量步骤:ⅰ.在量筒中装入适量的水,读出水的体积V1.ⅱ.将被测固体缓缓浸没在水中,读出水和固体的总体积V2.ⅲ.固体的体积V=㉟.V2-V1 注意事项:ⅰ.“适量的水”的标准:水至少能浸没固体,且放入固体后总体积不能超出量筒的量程.ⅱ.若先测出水和固体的总体积,再将固体取出测量水的体积,则由于固体会将部分水带出量筒,导致测出的体积值偏㊱.ⅲ.对于密度比水小的固体,可采用“排油法”“针压法”“悬垂法”等方法使其浸没在液体中;对于易溶于水的固体,可将水换成不溶解该固体的液体或细沙.大 失分警示判断以下命题的正误.1.宇宙飞船中处于失重状态的物体质量为零.㊲（）2.1kg的钢铁比1kg的棉花重.㊳（）3.用天平测物体质量时,应通过调节平衡螺母使天平平衡.㊴（）4.正确调节天平平衡后,若将物体放在右盘,将砝码放在左盘,再移动游码使天平平衡,则物体的质量等于砝码的总质量减去游码读数.㊵（）5.量杯上粗下细,其刻度线上密下疏.㊶（）✕✕✕√√ 1.定义:某种物质组成的物体的㊷与它的㊸之比叫作这种物质的密度,用㊹表示.2.物理意义:数值上等于物体单位体积的质量.3.公式:ρ=㊺.变形公式:m=ρV,V=.4.单位:质量的单位为kg、体积的单位为m3时,密度的单位是㊻;密度还常用g/cm3作单位,换算关系:1g/cm3=㊼kg/m3.5.重要的密度值:水的密度是㊽kg/m3,合1g/cm3,物理意义是1m3的水的质量为㊾;一般的木头、冰、蜡、煤油、酒精的密度比水小,盐水、石头、常见的金属的密度比水大.质量体积ρkg/m31031.0×1031.0×103kg考点3密度 6.密度的性质:密度是物质的一种特性,密度的大小一般与物体的质量、体积无关.(1)每种物质都有自己的密度,不同物质的密度一般(50).(2)同种物质状态不同时,密度一般不同.(3)物体通常有“热胀冷缩”的性质,温度升高时,物体质量不变,体积变大,密度变(51);水在0~4℃有“降温膨胀”现象,即在0~4℃,温度升高时,水的体积变小,密度变大;水在4℃时密度最大.(4)封闭气体的体积与容器容积有关,只改变封闭气体的质量或体积,其密度会变化.7.密度的应用:鉴别物质、间接测量质量或体积等.不同小 得分指南1.对固体和液体来说,质量不变时体积基本是不变的;质量变化时,质量和体积保持正比,因而密度是定值,它不随质量或体积的改变而改变,也不能认为密度与质量成正比,与体积成反比.2.同种物质组成的物体,物体的质量跟它的体积成正比,即当ρ一定时,. 得分指南3.不同物质组成的物体,在体积相同的情况下,物体的质量跟它的密度成正比,即当V一定时,;在质量相同的情况下,物体的体积跟它的密度成反比,即当m一定时,.4.用比值定义物理量是物理学中常用的方法.用比值定义的物理量有密度、速度、压强、功率、电阻、比热容、热值等. 失分警示1.汽油机的压缩冲程中,汽缸中汽油和空气的混合物的密度(52);做功冲程中,汽缸中汽油和空气的混合物的密度(53).2.冰熔化成水,质量(54),密度(55).3.人体的密度约为(56)kg/m3,普通中学生的体积约为(57)m3.变大变小不变变大1.0×1030.05 专题03第6章熟悉而陌生的力八年级物理上学期·期末复习大串讲沪科版（2024） 1.力的概念和性质(1)力的物质性:力是一个物体对另一个物体的作用;力不能脱离物体存在,没有施力物体或受力物体就没有力.(2)力的相互性:物体间力的作用是的.ⅰ.两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体;ⅱ.相互作用的一对力总是大小,方向,作用在同一直线上,作用在不同物体上.(3)力的符号:一般用表示力.(4)力的单位:牛顿,简称,符号是.相互相等相反F牛N考点1力 2.力的作用效果(1)力有两种作用效果:ⅰ.使物体发生_________,如图甲中跳板被压弯(弹性形变)、橡皮泥被捏扁(塑性形变);ⅱ.使物体的发生改变,如箭被射出(动静状态变化)、汽车刹车减速(速度大小变化)、图乙中沿直线运动的铁球被磁铁吸引而偏离直线(运动方向变化).(2)若物体发生形变或运动状态发生改变,则物体一定受到了力的作用.形变运动状态 3.力的三要素和力的示意图(1)力的三要素:影响力的作用效果的因素有力的、和.(2)力的示意图:用一根末端带箭头的线段表示力,箭头的方向表示,线段的起点或终点表示;在同一图中,力越大,线段应该越,有时还应标出力的大小.大小方向作用点力的方向力的作用点长 1.弹力(1)弹性与塑性:橡皮筋、橡胶球、蹦床床面等物体在外力作用下发生形变，撤去外力后又能恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。橡皮泥、面团等物体发生形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。(2)弹力:物体由于发生而产生的力叫弹力.一般来说,支持力、拉力、压力都属于弹力.(3)弹力的大小与物体的形变量有关,在弹性限度内,形变量越大,弹力越______.(4)弹力的方向与物体形变的方向.压力、支持力与接触面垂直,绳子拉力沿着绳子指向绳子收缩的方向.弹性形变大相反考点2弹力与弹簧测力计 2.测量工具:弹簧测力计(如图所示)(1)原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成.(2)使用要求ⅰ.选择弹簧测力计时要了解其、,所测拉力不允许超过.ⅱ.测量前,轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住;观察指针是否指在零刻度线上,如果不在要进行.ⅲ.测力时,要保证弹簧的伸长方向与所测力的方向,弹簧不能靠在刻度盘上.ⅳ.读数时,视线必须与刻度盘且正对刻度线.ⅴ.记录的数据要包含数值和.正比量程分度值最大测量值校零在一条直线上垂直单位 1.重力(1)定义:由于而使物体受到的力叫重力,用表示.地面附近的所有物体都受到重力作用.(2)重力的受力物体就是在地面附近的物体,而施力物体总是.(3)重力的三要素ⅰ.大小:物体所受重力与其质量成.公式为G=,其中G表示重力,单位为N;m表示质量,单位为kg;g=9.8N/kg.ⅱ.方向:.应用:水平仪、重垂线等.地球吸引G地球正比mg竖直向下考点3重力 ⅲ.作用点:重力作用在物体的每一部分.重力的等效作用点称为.形状规则、质量分布均匀的物体,重心在其几何中心处.(4)重力大小的估计:通常利用质量来估计重力.普通中学生的重力约500N,1个鸡蛋的重力约0.5N.3.摩擦力(1)滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的物体相对运动的力.重心阻碍考点4摩擦力 *ⅰ.产生条件:两物体相互、接触面、物体间运动(滑动).ⅱ.大小:滑动摩擦力的大小与有关.接触面越、压力越,滑动摩擦力就越大.ⅲ.方向:滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向,即滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动,且与接触面平行.(2)静摩擦力:一个物体在另一个物体表面上有相对运动的趋势时,所受到的阻碍物体开始运动的力叫静摩擦力.挤压粗糙相对接触面的粗糙程度、压力的大小粗糙大相反 ⅰ.产生条件:两物体相互㊷、接触面㊸、物体间有㊹____________.ⅱ.大小:静摩擦力的大小与物体的受力和运动情况有关,使物体保持相对静止.ⅲ.方向:静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向㊺.(3)滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面滚动时所受到的阻碍物体滚动的力叫滚动摩擦力.相同情况下,滚动摩擦力一般比滑动摩擦力㊻得多.挤压粗糙相对运动的相反小趋势 (4)增大或减小摩擦的方法目的方法举例例图增大有益摩擦压力刹车时用力捏闸接触面的粗糙程度单杠运动员手上涂抹镁粉鞋底有凹凸不平的花纹变滚动为滑动急刹车时车轮停止转动增大增大 目的方法举例例图减小有害摩擦压力顺杆滑下时放松握杆接触面的粗糙程度冰壶运动中“刷冰”变滑动为滚动自行车的滚动轴承减小减小 目的方法举例例图减小有害摩擦使接触面分开门轴合页加润滑剂磁浮列车 失分警示判断以下命题的正误.1.物体相互接触不一定产生力的作用,不接触的物体间可能有力的作用.(　)2.物体受到力的作用时,运动方向一定改变.(　)3.测量过物体的重力后,再测量一个水平拉力时,需要对弹簧测力计重新校零.(　)4.重心一定在物体的内部.(　)5.同一物体的质量是不变的,因此重力也是不变的.(　)√✕√✕✕ 失分警示6.压力和接触面的粗糙程度相同时,接触面积越大,滑动摩擦力越大.(56)(　)7.蹬车前进时,自行车后轮受到的摩擦力方向向前.(57)(　)8.滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反.(58)(　)9.受静摩擦力作用的物体可能是运动的,受滑动摩擦力作用的物体可能是静止的.(59)(　)10.弹力是由受力物体发生形变而产生的.(60)(　)11.用手紧握玻璃瓶,手发生形变,玻璃瓶不发生形变.(61)()✕✕✕√√✕ 感谢观看THANKYOUFORWATCHING