2013年内蒙古包头市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2013年内蒙古包头市中考语文试卷一、积累与运用（23分）)1.给下面加点汉字注音。酷肖⋅    鲜⋅为人知    锲⋅而不舍。2.选出下面词语中的错别字并改正。随声附合    藩篱    颔首低眉    沉缅    冥思暇想    慰藉。3.下列各句中加点成语使用正确的一句是（）A.张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐⋅B.暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田⋅的美景让小丽流连忘返C.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止⋅D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟⋅的精神．只有这样，才能真正掌握所学知识4.下列各句没有语病的一句是（）A.生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种，尽管那里干旱少雨，但一到夏季，胡杨总是郁郁葱葱的。B.行走在乌兰察布的灰腾席勒草原上，能使每一个人都看到水草丰茂的草甸，洁白如雪的羊群，以及唱着长调的牧人。C.“乌海的煤碳后套的瓜，锡盟的羊肉香万家”，一首新版《谁不说俺家乡好》的歌曲，唱出了今天内蒙人的喜悦与自豪。D.青春往往伴随着成长的疼痛。此刻，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。5.下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《与朱元思书》--吴均--南朝梁文学家B.《岳阳楼记》--欧阳修--北宋文学家C.《芦花荡》--孙犁--现代作家D.《假如生活欺骗了你》--普希金--俄国诗人6.按要求完成下面的对联题。（任选一题）(1)上联：为人要勤，勤能筑起通天路；下联：________。(2)小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花试卷第9页，总10页 岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：________。7.默写。(1)开轩面场圃，________。    （孟浩然《过故人庄）(2)________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）(3)________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）(4)浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲•秋思》）(5)________，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）(6)岁寒，________。（《<论语>十则》）(7)________，不必藏于己。（《礼记•大道之行也》）(8)人皆有之，________。（《孟子•鱼我所欲也》）二、阅读（47分）)8.阅读下面文言文，完成各题。        孙叔敖疾⋅，将死，戒其子曰：“王数⋅封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③．可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。        （选自《吕氏春秋》）【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨（jī）：迷信鬼神和灾祥。（1）解释下面句子中加点的词语。①孙叔敖疾⋅②王数⋅封我矣（2）翻译下面的句子。①此其地不利，而名甚恶。②孙叔敖之知，知不以利为利矣。③孙叔敖之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？④“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？9.阅读下面记叙文，完成各题。        纯真年代里的纯真人情            ①1978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。我从家乡来到上海参加考试。上海音乐学院我名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。我决定先回泰兴老家去等。走之前，我嘱咐一位亲戚：“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试卷第9页，总10页 试。”        ②嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友--王次炤。        ③我和次  在考场一见如故，谈得很投机。从他看我的眼神就可以知道，这是一个值得信赖的朋友。于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。        ④我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊!比我年长7岁的次炤兄，毫无疑问肯定比我更希望获得复试资格。而那年中央音乐学院音乐系在全国范围内只招录10人，考生之间竞争之惨烈是不言而喻的。        ⑤复试名单发榜那天是我的生日。早晨起来，我就开始等电报，等到中午，电报还没有来。下午4点多，门外响起了决定命运的敲门声--来自中央音乐学院的复试通知终于到了。但当天泰兴到上海的班车已经没有了，唯一能让我赶上次日早上8点钟复试的，是离家20多公里的长江边上一班到上海的小客轮。那班客轮五等舱的乘客，全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民。而我，美滋滋地与那些即将被上海人民吃掉的鸡鸭鱼蟹呆在一起，向着我的未来航行。        ⑥那天深夜，就在我和各种动物酣睡在一起的时候，另外一份通知我复试的电报到了泰兴家里!家里人接到这份作为喜讯的电报，却惊出一身冷汗：如果我只委托一个人，而这个人恰恰是发送这份深夜才到的电报的主儿，我的前途就毁了!那么晚才收到复试电报，除非我有直升机，否则，无论如何也不可能赶上次日早8点在上海音乐学院进行的复试。        ⑦后怕之余，家人感到庆幸--幸亏那第一份电报到得及时!庆幸之后，大家又感到纳闷：是谁选择这么晚的时间把复试消息告诉我呢？上海到泰兴的电报从发送到接收大概需要4个小时，半夜来的电报，发送的时间应当是傍晚七八点。故意这么晚才把消息传给我，这个人是谁？        ⑧家里人显然不会认为发第二份电报的是我的亲戚。那么，肯定是那位受我委托的考生，故意拖延到晚上才发电报。这样，既可以轻松消除一个竞争对手，又不必背负爽约之名。于是家里人都嗟叹人心险恶。        ⑨可是，大家的推测都错了!恰恰是王次炤--这位当时和我还素昧平生，只是在激烈竞争的考场上萍水相逢的考友，看到复试榜上有我的名字后，在第一时间给我发来了复试的喜讯。而我的亲戚后来告诉我：他那天起来就没想到看榜，到了傍晚时分，他信步走到离家不远的发榜处，在那里看到了我的名字，于是立即给我发了电报，虽然当时已经是晚上七八点钟了。        ⑩亲戚是个老人家，我不能责怪他。但我心里充满了对次  兄的感激!如果不是他第一时间给我发来电报，我的大学梦一定会梦断扬子江了。        ⑩我说不清楚，次炤兄后来担任中央音乐学院院长，和他当年给我发电报之间有什么因果关系。但有一点是肯定的：好人有好报!一个人做点好事并不难，难的是为和自己毫无关系甚至还有利益冲突的陌生人做好事。这一切堪称纯真年代里纯真人情的典范。        （选自2013年6期《读者》作者：徐小平  有删改）（1）依据文章内容，补全下面情节。归待复试托人看榜→________→________→推测居心感叹险恶→________（2）文章第④段能否去掉？为什么？试卷第9页，总10页 （3）请揣摩并分析第⑤段划线句中蕴含的作者的情感。（4）文章⑥-⑩段运用了多种手法来表现王次这个人物，请任选一种手法进行简要分析。（5）简要分析文章第⑩段表达了作者怎样的人生认识？10.阅读下面说明文，完成下列各题。         人类的“生命天书”走过十年            ①十年前的4月14日，被称为人类“生命天书”的人类基因组序列图绘制完成，人们期盼这个划时代的成就带来对自身和疾病认识的革命性变化。        ②人类基因组计划于1990年启动，旨在揭开人体30亿个碱基对的秘密，绘制人类基因组序列图，从而在分子层面上为人类提供一份生命“说明书”，有人将其称为生命科学的“登月计划”。2003年4月14日，中、美、日、德、法、英6国科学家宣布，人类基因组序列图绘制成功，人类基因组计划的所有目标全部实现。        ③过去十年中，科学家在人类基因组序列图的基础上，取得了一些里程碑式的成就。        ④基因组测序技术的飞速发展导致其成本直线下降，医学应用继而成为现实。1990年人类基因组计划启动，经中、美、日、德、法、英6国科学家联手，历时13年，花费27亿美元才得以完成。而今天，个人基因组测序成本不到5000美元，且只需要一到两天的时间。        ⑤目前全球已有数千人绘制了个人基因组图，而随着基因组测序成本进一步下降，这一数字预计将迅速增加。有人乐观地预测，到2020年，每个新生儿都能被绘制基因组图。        ⑥随着对基因组图研究的日益深入，科学家对疾病的基因根源认识也越来越深入，所找到的致病突变基因数量迅速增加。据美国国家人类基因组研究所统计，1990年人类基因组计划开始时，这一数字⋅是53个，而今天则超过2900个。        ⑦对疾病基因根源的认识将有助于对症下药。比如说，药物易瑞沙只对EGFR突变基因的肺癌患者有效，而药物爱比妥则对KRAS基因突变的结肠癌患者无效。但基因药物的研发是个漫长过程，从1990年到现在，美国食品和药物管理局批准上市的基因药物也不过是从4种增加至106种。        ⑧十年悠悠而过。今天，尽管找到的致病基因越来越多，新的基因组药物不断问世，个人基因组测序费用也直线降低，但科学家认为，基因组学时代才刚刚拉开帷幕。        （选自2013年4月15日《科技日报》作者：林小春、任海军  有删改）（1）请简要概括本文的说明内容。（2）第②段划线句用了哪种说明方法？并结合上下文，说明其用意。（3）阅读④-⑦段，概括十年来基因组学研究都取得了哪些成就？（4）文章第⑥段加点的“这一数字”，具体指什么？（5）下列表述不符合原文意思的一项是________。A．人类基因组计划于1990年启动，在中、美、日、德、法、英6国科学家的努力下，历时13年，花费27亿美元，最终在2003年4月14日，人类基因组序列图绘制成功。B．基因组测序技术的飞速发展导致其成本直线下降。随着基因组测序成本进一步下降，试卷第9页，总10页 有人乐观地预测，到了2020年，每个新生儿都能被绘制基因组图。C．随着对基因组图研究的日益深入，科学家对疾病的基因根源认识也越来越深入，所找到的致病突变基因数量迅速增加。D．基因药物的研发是一个漫长过程。从1990年到现在，美国食品和药物管理局批准上市的基因药物仅仅增加了106种。11.阅读下面议论文，完成下列各题。        百无一用非书生            ①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!        ②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。        ③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。        ④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生!        ⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!        ⑥国家的竞争中，科技和知识的载体--书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。        ⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!        ③百无一用非书生，天生书生必有用!        （选自《格言•2013增刊》作者：孙亮 略有改动）（1）阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（2）文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（3）请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据。（4）你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词？（5）真正“有用”的书生具有怎样的精神？（请用原文回答）三、写作（50分）)12.阅读下面的文字，按要求作文。白龙马帮助唐僧完成了取经之行，被佛祖赐予“天马”的光荣称号。回到长安后，它去磨房探望当年不愿协助唐僧共赴西天取经的老朋友﹣﹣青龙马。得知白龙马的成功与荣誉，青龙马十分后悔。它说：“其实这些年我也一直在不停地走，试卷第9页，总10页 论路程也不比你短。可除了甜美的草料外，我却什么也不曾得到。”白龙马说：“你贪图驾轻路熟，满足主人提供的草料，自然就不会有外出闯一闯的勇气。你走路没有方向，永远只会在原地打转转。我却涉深水，穿沙漠，忍饥渴，斗妖魔，历尽千辛万苦，才完成这次伟大的行程。我以为我的成功源于三点：有远大明确的目标，不怕吃苦流汗，一直坚持走下去。”青龙马听了之后想：再有机会，我绝不再犹豫观望了。认真阅读这则材料，选择你感受最深的一点写一篇文章。要求：（1）写出真情实感，不得套作抄袭。（2）文体不限，题目自拟，字数在600字以上。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷第9页，总10页 参考答案与试题解析2013年内蒙古包头市中考语文试卷一、积累与运用（23分）1.“肖”是多音字，可读xiāo和xiào，这里应读作xiào；“鲜”是多音字，可读xiān和xiǎn，这里应读作xiǎn；“锲”应读作qiè，不要读作qì．答案：xiào   xiǎn   qiè2.“合”应写作“和”；“缅”应写作“湎”；“暇”应写作“遐”．答案：合--和；缅--湎；暇--遐．3.D4.C5.B6.做事要实，实能广交四海友,白云观里望云雾，雾散迎日升．7.把酒话桑麻,晴空一鹤排云上,日暮乡关何处是,燕然未勒归无计,物是人非事事休,然后知松柏之后凋也,货恶其弃于地也,贤者能勿丧耳二、阅读（47分）8.（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．“疾”指生病（或生重病）；“数”指：多次（或屡次）．（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．①句话，注意“名”指地名；“甚”指十分；故翻译为：这个地方的土地贫瘠（或不好），而且地名十分凶险（或不好，不吉）．②句话，注意两个“知”的意思是不一样，第一个是通假字，通“智”，智慧；第二个是指知道．故翻译为：孙叔敖的智慧，在于知道（或懂得、明白）不把世俗利益看作为利益（或不把一般人认为好的看成是好的）．（注意两个“知”的准确翻译）（3）本题考查理解课文内容．解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．了解全文所写内容，抓住“荆人畏鬼，越人信禨”等关键语句，从“选择地名不吉的封地就不会被楚人越人惦记抢夺”方面回答即可．（4）本题考查理解课文内容和蕴含的道理．第一个空，阅读全文，了解内容，抓住关键语句“王数封我矣，吾不受也”“可长有者，其唯此也”等概括为：“孙叔敖之知”表现在两个方面：楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而“请寝之丘．”第二问：在了解课文内容的基础上，从“做人不可贪心不足”等方面回答．答案：（1）①疾：生病（或生重病）②数：多次（或屡次）（2）①这个地方的土地贫瘠（或不好），而且地名十分凶险（或不好，不吉）．②孙叔敖的智慧，在于知道（或懂得、明白）不把世俗利益看作为利益（或不把一般人认为好的看成是好的）．（注意两个“知”的准确翻译）（3）因为“荆人畏鬼，越人信禨”，选择地名不吉的封地就不会被楚人越人惦记抢夺．（或：此其地不利，而名甚恶．荆人畏鬼，越人信禨（4）“孙叔敖之知”表现在两个方面：楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而“请寝之丘．”让我们明白了：做人不可贪心不足（或：做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等）．9.收到电报夜赴上海,再收电报惊后庆幸,揭出真相歌颂真情试卷第9页，总10页 （2）本题考查对文章结构的理解与分析能力．解答时，需在通读全文的基础上理解文章结构，体会段落与段落之间的关系．文章第④段主要写了考试的激烈程度．“我”非常渴望能够被录取，而次炤比“我”大七岁，他比“我”更希望获得复试资格．点出下文家人怀疑考友晚发电报的原因，又为后文考友看榜后立即电告“我”做铺垫．进而烘托出考友次炤胸怀坦荡，萍水相逢，却第一时间告诉“我”消息．综合上述分析，整理得出答案．（3）本题考查对文本的分析和理解能力．解答时，先结合上下文语境，再分析作者在文中所要表达的情感即可．文中第五段写在复试名单发榜那天下午4点多，“我”终于收到了来自中央音乐学院的复试通知，为了“赶上次日早上8点钟复试”，“我”只好乘坐“离家20多公里的长江边上一班到上海的小客轮”，而那般客轮的乘客“全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民”．虽然周围都是鸡鸭鱼蟹的腥臭味，但“我”却早已沉浸在人生理想即将实现的喜悦和兴奋之中．综合上述分析，即可得出答案．（4）本题考查对表现手法的分析能力．解答时，先判断使用的表现手法，再结合上下文语境，分析其在文本中的作用，其次，在分析作用时，一方面需要从内容上看与全文的关系，另一方面从结构上看与全文的关系．（5）本题考查对文章主旨的分析和理解能力．解答时，先分析出选文的行文思路，再结合上下文内容，找出关键句加以分析，阐述观点合理且逻辑通顺即可．文章讲述了作者参加考试的故事，因家在泰兴，托亲戚与同学帮忙看榜，在收到一份电报后立即动身，可在傍晚才收到另一份电报．作者及家人怀疑是同学故意如此，感叹人心险恶，最后揭开事实真相，赞扬真诚的人心．经历了这次风波，作者发出了这样的感叹：“我说不清楚，次炤兄后来担任中央音乐学院院长，和他当年给我发电报之间有什么因果关系．但有一点是肯定的：好人有好报！”答案：（1）示例：收到电报夜赴上海再收电报惊后庆幸揭出真相歌颂真情（2）示例：不能．因为第④段通过写考试竞争激烈，为下文写与“我”存在竞争关系的考友看榜后立即电告“我”参加复试作铺垫，进而烘托出考友坦荡无私的宽阔胸怀．（3）鸡鸭鱼蟹的腥臭味令人厌恶，而“我”在如此污浊的环境中，心里是美滋滋的，传达出作者在人生理想即将实现时的喜悦与兴奋之情．（4）示例：①作者运用了欲扬先抑的表现手法．家人推测迟到电报是考友发的，目的是借助时间来不及消除“我”这个竞争对手，后面揭出真相，赞美了考友信守承诺，乐于助人的高尚品质．②首先写家人在深夜收到第二封电报，并推测是谁发出来的，设置了悬念，接着揭示了悬念，表达出“我”对王次炤的感激之情，从而更好地表现了王次炤信守承诺，乐于助人的高贵品格．③与“我”存在竞争关系的王次炤在第一时间给我发来复试电报，和亲戚漫不经心，很试卷第9页，总10页 晚才去看榜后才给“我”发来电报形成对比，突出了王次炤信守承诺，乐于助人的高尚品质．（5）示例：作者虽然不大相信世上存在因果报应关系，却坚信“好人有好报”的观点．10.（1）本题考查归纳内容要点，概括中心意思．分析：阅读全文，了解内容，抓住其中关键语句即第三段文字概括即可．（2）本题考查分析常见的说明方法及其作用．分析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用．划线句是把人类基因组序列图比喻成人类生命的“说明书”．比喻，在说明文中叫打比方．（3）本题考查归纳内容要点，概括中心意思．分析：阅读所示文段内容，抓住段首中心句结合文段内容一一概括即可．（4）理解文中重要词语的含义． 分析：阅读加点词前一句，即可了解“这一数字”所指“致病突变基因数”．（5）本题考查归纳内容要点，概括中心意思．分析：选了解各选项内容的要点，然后阅读全文，搜寻相关文字信息，尤其要注意修饰限定性词语，理解判断．D表述错误，原文中是说“从4种增至106种”，而不是“增加了106种．答案：（1）过去十年，科学家在人类基因学研究中取得的成就．（2）打比方．把人类基因组序列图比作人类生命说明书，生动形象地说明了人类基因组计划的意义．（3）基因组测序费用直线下降；对疾病的基因根源认识越来越深入，所找到的致病基因越来越多；研发了更多的基因组药物．（或：新的基因组药物不断问世．）（4）具体指科学家“找到的致病突变基因数量”．（5）D11.（1）本题考查的是论证思路以及论点的提出方法，细读文章开头部分，文章首先提出了“百无一用是书生”的观点是错误的，接着举了大量的事例证明了书生的意义价值，批驳错误观点，第三段则举例论证了书生的重要作用，最后“由此可见”后提出自己的观点：百无一用非书生．解答此类题，需要运用“首先”“其次”“接着”“最后”等等标志性词语进行表述．（2）本题考查的是语段在内容和结构上的作用，内容上的作用就在于论证了什么，结构上的作用要根据语段的位置进行考虑．（3）本题考查的是补写论据，需要明确第六段的论证内容，“亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华”，我们可以从积累的故事中找出符合本段观点的优秀国人的事例，用“人+事”的格式表述即可．（4）本题主要考查了对文章中重要词语的理解，解答此类题，要先解释词语的意思，再结合句子意思以及上下文写出语境义，据此解答即可．（5）本题考查的是对文章内容的理解，结合第七段内容，“真正的书生…是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰”，据此用原文解答即可．答案：（1）首先指出“百无一用是书生”观点的错误；接着举例对错误观点进行批驳；最后论证书生对社会发展的重要作用，并顺理推出自己的观点：百无一用非书生．试卷第9页，总10页 （2）在结构上，起过渡作用．把上文论述书生在历史上的作用，引到论述书生在现今的作用上．在内容上，把论证引向深入，强调书生在知识时代的作用更加巨大．（3）略．（论据举外国科学家的，扣1分）（4）“寻章摘句”原指读书只会摘记一些词句，不做深入研究．这里是批评那些只知道死扣书本，脱离社会实践，无法为社会作出贡献的人．（5）以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平．三、写作（50分）12.略试卷第9页，总10页