2023五年级语文上册期末专题复习第二单元7阅读：考场阅读小窍门课件（部编版）

升到中高年级了，我更加努力学习了，可是为什么获得的分数却不够理想呢？ 考场阅读小窍门 情境导入，明确目标学习目标了解考场阅读基本步骤。掌握阅读中词语理解、概括内容、句意理解、感受体会等内容的答题技巧。学习武功有葵花宝典，那考场阅读有什么窍门吗？“三招两式” 总结方法，学练结合字词理解——有选择读音，写近（反）义词、关联词填空、标点符号或关键字词在文中作用、联系上下文解释词语等；句段理解（语文要素）——有句型变换、句子含义理解、句子作用、关键句子含义理解等；整体感知——包括根据文章内容填空、概括主要内容（概括其中哪几件事）、读文体会……认识阅读常见题型 阅读文章守“三招”通读短文，了解文章主要内容，揣摩其表达的中心思想。（如果一遍没有弄明白，一定要再读）读文后习题，带着问题再次阅读文章，理清不同题目在文章中的具体指向。逐条解答，仔细阅读问题，并带着问题阅读相关内容，认真思考，回答问题。第一招第二招第三招读！读！读！ 请大家翻开《状元作业本》第65页，认真读一读《维C之王——沙棘》。 难度：☆ 动笔之前，你知道怎么读文章吗？第一遍：这篇短文主要讲了什么吗？第二遍、第三遍又该带着什么任务去读呢？ 阅读文章记“两式”联系上下文抓要点回答问题 我们仍以《维C之王——沙棘》此文为例，除了文后习题，还会出现这样几类题（二星题），你会怎么回答呢？联系上下文解释词语：浪得虚名近义词：浪得虚名“据统计，每100克……110倍。”这句话运用了哪些说明方法，有什么作用？“除此之外，沙棘‘维C之王’的称号也不是浪得虚名。”这句话在文中的作用。 词语理解在阅读中，一定要抓关键字和联系上下文来理解。找近义词在阅读中，一定要结合文义，选择最为合适的那一个。通常“换词法”就是常用的办法。联系上下文解释词语：浪得虚名近义词：浪得虚名“据统计，每100克……110倍。”这句话运用了什么说明方法，有什么作用？4.“除此之外，沙棘‘维C之王’的称号也不是浪得虚名。”这句话在文中的作用。句子修辞（说明）运用（）的修辞（说明）方法，（）地表现了（）的内容，表达（）的情感。 句子作用句子在开头：开篇点题；总起下文……句子在中间：承上启下；总结上文；引出下文……句子在文末：点明中心；深化主题；总结全文；首尾呼应……联系上下文解释词语：浪得虚名近义词：浪得虚名“据统计，每100克……110倍。”这句话运用了哪些说明方法，有什么作用？“除此之外，沙棘‘维C之王’的称号也不是浪得虚名。”这句话在文中的作用。 难度：☆☆转折点木村事务所这几年发展顺利，就是有一桩事不顺当——近郊的一块地皮对于建造材料厂太合适了，可是，前后大半年内，木村董事长不知道见过地皮的主人多少次，任凭他费尽口舌，但是那位倔强的老妇人就是丝毫不为所动，木村只能干着急，没有办法。一个下雪天，老妇人上街时顺便到木村事务所转一转。她本意是想见到木村并告诉他“死了这条心，这块地我不会卖的”。 推开门，老妇人自己感觉穿着肮脏的木屐进去不太合适，就在那里站了一会。“欢迎光临！”这时一位年轻的女职员出现在老妇人面前。她一时没有拖鞋给老妇人穿，于是就把自己的拖鞋脱下来，整齐地摆在老妇人面前，自己光着脚板站在地板上，笑着说：“很抱歉，请您穿这个好吗？”女职员不在乎脚底的湿冷，对犹豫不前的老妇人说：“别客气，请您穿吧，我没有关系的。”等老妇人穿好拖鞋，女职员又问道：“老妇人，您要找谁呢？”老妇人答道：“谢谢，我要见木村先生。” “他在楼上，我带您去见他。”女职员像女儿搀扶母亲一样扶着老妇人上楼。老妇人穿在脚底的拖鞋是温暖的，而更使他感到温暖的是这位素不相识的女孩子温暖的心。突然间她恍然大悟了：“是啊，人不能只求自己的利益，也该为别人着想。”就这样，她改变了主意，决定把那块地卖给木村。 思考：（1）短文的主要内容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________让他们对自己的土地死心，可是一位女职员的热情感动了她，明白了“人不能只求自己的利益，也该为别人着想”，于是将土地出售给了木村。一个雪天，老妇人去木村事务所想联系文章内容，抓要点，即记叙文的六要素进行概括（时间、地点、人物、起因、经过、结果） 思考：（2）文中的女职员为老妇人做了哪两件事？结合相关语句进行简要描述。________________________________________________________________________________________________①女职员把自己的拖鞋让给老妇人，并帮她穿上；②女职员像女儿扶母亲那样扶着老妇人上楼。 难度：☆☆☆父爱，在拐角处一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹运用方法，实战演练 都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。 联系上下文理解“笃定”的意思。（2分）短文写了一件什么事？请用简洁的话说一说。（3分）第3自然段中的“一点也不关心”为什么要加上引号？（2分）文中画横线的语句中，爸爸是“不经意”的回头吗？说说你的理解。（3分）“这个动作写尽了父爱的要义”。读完全文，你对父爱有了怎样的感受？请联系短文内容及生活体验谈一谈。（4分） 板书设计考场阅读小窍门三招一读了解内容二读带着问题三读相关段落两式联系上下文思考紧扣要点来概括 课后作业