2012年山东省滨州市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2012年山东省滨州市中考语文试卷二、积累与运用（共21分）)1.请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。  危险裹挟⋅________生命呼xiào________而来，母性的天平容不得刹⋅________那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们yǎng________望。她，就是托举生命的最美妈妈吴菊萍。--2011“感动中国”人物颁奖词。2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的（）。②毕业了，把这本书送给你，留个（）吧！③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人（）。④经过重新装修，教学楼里里外外都（），给了刚返校的师生们一个惊喜。A.标志记念刮目相看改头换面B.标本纪念刮目相看焕然一新C.标志纪念另眼相看改头换面D.标本记念另眼想看焕然一新3.下列句子中没有语病的一项是（）A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用C.在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军D.近几年，他记录下来的文字大约有600页4.默写。（1）一切都像刚睡醒的样子，________。（朱自清《春》）（2）关关雎鸠，在河之洲。________，________。（《诗经》）（3）________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）（4）夕阳西下，________。（马致远《天净沙•秋思》）（5）高峰入云，________。两岸石壁，________。（陶弘景《答谢中书书》（6）________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）（7）《醉翁亭记》中描绘山间春夏景色的句子是________，________。（8）请写出古诗中有关励志的句子。（写出连续的两句）________，________。5.名著阅读。        从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛……        在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉试卷第9页，总10页 得他疯了。（1）语段选自小说《________》，“他”指的是________。（2）结合小说，简要概括“他”身上哪些美好的精神品质值得我们学习。6.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。（1）《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知新”“舍生取义”等。请你再各写出一个成语。（2）宋朝赵普说：“半部《论语》治天下”，请你仿写一句对《孟子》作出评价。三、阅读（共37分）)7.阅读下面文本，完成下列各题。早发白帝城注李  白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【注】：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地。行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。（1）诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流_____________的特点。（2）“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。8.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”（选自《公输》） 【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？”（选自《墨子》）【注】：①处：闲居。②如：应该，应当。（1）用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）荆之地方五千里试卷第9页，总10页 （2）解释下列句中画线的词。①舍其文轩________②此为何若人________③过故人________④则耕者不可以不益急矣________（3）翻译下列句子。①此犹文轩之与敝舆也。②子不若已。（4）【甲】文表明了墨子_____________的主张；【乙】文画线句子体现了墨子______________的品质。（5）墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。9.说明文阅读。        学会看食品的“简历”        范志红    在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？        首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。        第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：        第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。 例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。        第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。        第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。        第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“试卷第9页，总10页 降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。        第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。        最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。        细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。        （摘自《这样选购食品最安全》有改动）（1）标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（2）根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3）文中划线句使用了举例子的说明方法，其作用是________。（4）下面句子中加点的词语能否删去？为什么？保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。（5）一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。10.记叙文阅读。        我说，你听        木铃    她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。        有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。        有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”        大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。        她若无其事⋅地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。试卷第9页，总10页         那个新同学先获得了发言的机会。        她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。        气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”        她大声说“好”。        那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。        那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。        有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。        可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。        也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。        她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。        我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。        “她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”        “你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”        她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”        （选自《小小说选刊》2011年第17期  有改动）（1）围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。①________→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③________。（2）阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。①她若无其事⋅地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）②我的眼泪喷涌而出⋅。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）（3）下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”选择第________句。赏析：________试卷第9页，总10页 （4）“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。（5）结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。四、作文（共60分）)11.从下面两题中任意选一题作文。题目一：我的心中有个梦题目二：四季，色彩斑斓，草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章，不得以此话题为题目。要求：①表达真情实感。②除诗歌外，文体不限。600字以上。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。试卷第9页，总10页 参考答案与试题解析2012年山东省滨州市中考语文试卷二、积累与运用（共21分）1.xié,啸,chà,仰2.B3.D4.欣欣然张开了眼窈窕淑女,君子好逑山河破碎风飘絮断肠人在天涯清流见底,五色交辉会挽雕弓如满月野芳发而幽香,佳木秀而繁阴长风破浪会有时,直挂云帆济沧海5.钢铁是怎样炼成,保尔•柯察金（2）保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验．在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹．尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界．答案示例：（1）钢铁是怎样炼成   保尔•柯察金（或 保尔）（2）为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质等．6.（1）来源于论语的成语还有：不耻下问--敏而好学，不耻下问，是以谓之文也．巧言令色--巧言令色，鲜矣仁!．见义勇为--见义不为，无勇也等．来自《孟子》中的成语有：始作俑者--始作俑者，其无后乎!缘木求鱼--以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也．明察秋毫--明足以察秋毫之末，而不见舆薪，则王许之乎？水深火热--如水益深，如火益热，亦运而已矣．（2）根据例句“半部《论语》治天下”，做到句式相似，意思合理即可．答案：（1）示例：《论语》：不耻下问  巧言令色  见义勇为《孟子》：明察秋毫  缘木求鱼  始作俑者 水深火热（2）示例：一部《孟子》耀中华  一部《孟子》重民生三、阅读（共37分）7.（1）湍急（2）“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦。8.（1）荆之地/方五千里。（2）①舍弃，丢弃,②怎样,③拜访,④更加（3）①这就好像装饰华美的车子同破车相比。②你不如停止算了。（4）非攻,坚韧不拔试卷第9页，总10页 （5）【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。9.（1）第一段“在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？”所以这篇文章说明的内容就是包装上的食品说明．因为把包装上的食品说明比作了食品的简历，用题目点明说明对象，而比喻的修辞好处在于生动形象，激发了读者的阅读兴趣．（2）根据每部分的中心句：首先看食品类别；第二看配料表；第三看营养含量；第五看生产日期、保质期和保质条件；最后还要看认证标志．据此提取即可．（3）因为“例如”可知是举例子的说明方法，而举例子的说明方法的答题格式是：举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点．（4）本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．答题模式为：先表态，然后指出词语的本义和语境义，接着分析删去后有什么不同，进而明确这个词体现了说明文语言准确性的特点．（5）根据第二段内容“如果看见说明上的‘食品类别’项目注明‘调味牛奶’，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶．这样的产品和牛奶的营养价值比较接近．反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做‘调味牛奶’．它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝．”据此解答即可．答案：（1）包装上的食品说明   这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣．（2）食品类别  配料表  营养素含量  产品重量、净重含量或固形物含量  生产日期、保质期和保质条件  认证标志（3）说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂．（4）不能删去．“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准确性．（5）选择调味牛奶．“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近．“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到增加营养的目的．10.“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言,老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景（2）①本题主要考查理解文中重要词语的能力．做此题时，一定要回归文本，根据原文信息“有一个学生，恰好转到她的班．因刚到新地方，上课有点走神．她正在台上讲作文，说到细节描写的话题．她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布．”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上．她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊．”大家听了都笑”．所以老师所这句话的目的是为了提醒走神的学生，“若无其事”一是为了体现对学生的爱护，同时也是为了保护孩子的自尊．试卷第9页，总10页  ②本题主要考查对课文内容整体感知的能力．做此题时，一定要回归原文，找到这句话所处的位置，并根据上下文来分析概括．“医生说她是脑梗，大脑80%混沌．我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言．也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下．等她休息好了，就好了．可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应”．作者看到老师的病情，伤心至极，泪水喷涌而出，同时也体现了作者对老师的爱怜．①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情．从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微．,②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会．（4）本题主要考查对课文的整体感知能力．我们要回归原文，第一处出现在新同学完成老师的问题后，体现了老师对该同学的鼓励与肯定；第二处出现在作者说完“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布．你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕”之后，这正是当年老师讲课的内容，老师一个“好”字，体现了老师对工作的热爱．也说明了医生用课本刺激疗法的正确性．（5）本题考查学生开放性阅读的能力．解答本题应在理解文章内容和主旨的基础上，“交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可．答案：（1）①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言．②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景．（2）①因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术．②看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜（3）示例一：第①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情．从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微．示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会． 也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可．（4）第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师．（5）“交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可．四、作文（共60分）11.【例文一】                                我的心中有个梦时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享．我的第一个梦想：考上理想的学校．不要说我自私，从某种意义上讲，人都有点儿“自私”．我的短期目标就是考上我心仪已久的一中．平时，就是课间那比金子还难得的一点儿闲暇，我也常常闭上眼睛，想象自己在一中如画的校园里，度过我快乐而温馨的学生时代，这将为我考上理想的大学搭设一个很好的台阶．我的第二个梦想：找一份儿好的工作．试卷第9页，总10页 大学毕业后的我步入社会，肩上的责任感倏地加重了．首先要照顾好我的家人，所以我需要一份儿好工作，让我有能力去做一个负责的好女儿、好姐姐．当然，这些工作必须是我喜爱的，能让我的人生过得更充实、更潇洒．我的第三个梦想：买车买房给爸妈，让他们幸福．每次逛街，妈妈常眯着眼睛，出神地看着路边那一幢幢漂亮的楼房，我知道，她真的很想尝尝住楼房的滋味儿；每次挤公共汽车，爸爸气喘吁吁，玩笑似 地说：“要是自己有车就好喽!”但我很清楚，爸妈为了我们姐弟三人一直忙忙碌碌，我们姐弟三人使他们的梦想也只能是梦想．尽管他们从无怨言，但我要凭自己 的努力给他们一个幸福愉快的晚年．我的第四：我的村庄变成小康村．村里人一年到头鼓捣那几亩地，很少有人出去闯一闯．所以，邻村都富起来了，我们村却依旧“光荣”．我要在不远的将来让自己有这样的实力，在村边建起自己的工厂，让我的村庄摇身变成金凤凰；我要让村里所有的人都飞到山外的大海上去搏击风浪．我的最后一个梦想：我们的祖国成为世界第一强国．…我知道我的梦想还仅仅是“梦想”，但我会用自己的双手和大脑，去填充我梦想圆内的每一平方毫米的空间．【例文二】                           夏天，我最喜欢的季节    夏天虽然没有百花齐放的芳香，没有秋天粮食满仓的喜悦，也没有冬天漫天飞雪的美景，但它仍然是我最喜欢的季节．    夏天给人最深的印象就是炎热了．太阳总像个燃烧着熊熊烈焰的大火球，卖力地炙烤着大地．大黄狗瘫软地趴在地上吐舌头．空气里的每一丝水分似乎都被这炎热蒸 发，让人觉得万分干燥，失去了力量．轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，换来了烦人的蝉儿，像是助威，又像是抱怨地潜在树叶间一声声地长鸣．    与夏天的炎热相对应的，还有无比的“清凉”．当你一个猛子扎进水里，像鱼儿一般畅游时；当你伸长舌头，大口大口地舔着冰淇淋时；当你张开双臂，感受突然吹来的清风时；当你推开你窗户，呼吸雨后甜润的空气时，是不是觉得更加欢乐和轻松呢？    夏天又是充满活力的．树木发狠似的向上生长，长得格外茂盛，失去了春天那般的嫩绿，却长成了更成熟的深绿色．棉花、玉米、大豆、高粱，已做好了被收割的准备；其他农作物也都卯足了劲儿，向秋的终点狂奔着冲刺．    夏天还是紧张的、忙碌的，人们的每一根神经都被绷紧．看田间那些挥镰刀的农民，腰弓背驼，大汗淋漓，只想着快割快割；麦子上场了，只想着快打快打．他们起 早贪黑已够辛苦了，半夜醒来还要听听窗外，可是起风了？看看窗外，天空可是遮上了云？“田家少闲月，五月人倍忙”，他们身上挑着夏秋两季．    夏天是炎热的，忙碌的，紧张的，与之对应它又是喜悦的，充满活力的．夏天并不是十全十美的，世间万物都是如此． 遗憾的是，历代文人写尽了春华秋实，却极少有夏的影子．大概因为春日融融，秋波淡淡，而夏呢，多半浸在苦涩的汗水里．而我，却十分喜欢这黄金的夏季．试卷第9页，总10页