小学英语新外研版join in三年级上册Unit 2第四课时（Let’s do it!）教案（2025秋）

第四课时（Let’sdoit!）【课时教学目标】通过本课时的学习，学生能够：(1)通过看、猜、听、读、说的活动复习颜色相关单词和表达，了解生活中的各种颜色及相关事物；(2)在看、听、说，连线的活动中，获取、梳理、寻问他人最喜欢的颜色；(3)演唱歌曲，并猜测他人最喜欢的颜色和相关事物。【本课时核心语言】[核心词汇]favourite,colourwords[核心句型]What’syourfavouritecolour?Myfavouritecolouris…/It’s…【教学过程】1.通过看、猜、听、读、说的活动复习颜色相关单词和表达，了解生活中的各种颜色及相关事物。1.Greetings.2.Lookandguess.T:Lookandguessthecolours.Thenrepeatthewordstogether.Whatcolourisit?S:It’s...3.ColoursinlifeT:Therearesomanycoloursinourlife.Aboyandagirlaretalkingaboutcoloursinlife.Lookattheduck.Whatcolourisit?S:It’syellow.Usethesamewaytotalkaboutothercolours.教师观察学生是否能够回答颜色，及时给予指导和帮助。2.在看、听、说，连线的活动中，获取、梳理、寻问他人最喜欢的颜色。4.Learnthemeaningof“favourite”.T:Youknowtherearesomanycoloursinourlife.WhatisToby’sfavouritecolour?Tobysays“Ilikeyellow.Butmyfavouritecolourisred.”SoToby’sfavouritecolourisred.5.Let’sfindredinlife.T:Wehavemanyredthingsinourlife.Let’sfindsome.Oh!Theappleisred.Theredscarfisredandthelanternisred,too.Tobysays“It’sred.It’sred.Andit’sred,too.Myfavouritecolourisred.”6.Askandanswer.T:What’syourfavouritecolour?Maybeit’spink.Youcansay“It’spink./Myfavouritecolourispink.”Let’strymore.7.Listenandmatch.T:Let’slistenandfindthechildren’sfavouritecolours.Thenmatch.教师观察学生是否可以与同伴进行问答，对有困难的学生及时给予帮助。3.演唱歌曲，并猜测他人最喜欢的颜色和相关事物。8.GuessTom’sfavouritecolour.T:WeallknowToby’sfavouritecolourisred.HerecomesanewfriendTom.TobywantstoknowTom’sfavouritecolour.Butthistime,thecleverTobywantstoguess.9.Listenandchant.Thenreadthechant.10.Guessingroups.T:Nowit’syourturntogetyourfriends’favouritecolours.Youcanguessandwrite2 downtheanswersinthetable.11.Let’sseeLucy’stable.教师观察学生是否能够演唱歌谣，根据学生的表现给予必要的指导和反馈。【作业内容】1.朗读P20活动10的歌谣三遍。2.根据自己最喜欢的颜色，寻找生活中三种带这种颜色的物品，用P20活动11中的句型进行描述。2