小学英语新外研版join in三年级上册Unit 3第二课时（Story time）教案（2025秋）

第二课时（Storytime）【课时教学目标】通过本课时的学习，学生能够：（1）在图片的帮助下快速阅读故事，并理解故事大意；（2）通过看、听、说的活动，借助“故事山”模型理清故事脉络，运用推理、判断、观察等阅读策略获取信息；（3）通过阅读故事，更好地理解生活，学会助人为乐。【本课时核心语言】[核心词汇]duck,show,isaboutto,hurryup,getout,havealook,help,late,safe[核心句型]Howmanylittleducks?【教学过程】1.在图片的帮助下快速阅读故事，并理解故事大意。34.Lookandsay.T:Whatanimalsdoyousee?S:Ducks.35.Lookandread.T:Whoarethey?S:TheboyisPit.ThegirlisPat.T:Whoistheman?S:HeisDad.教师观察学生是否能够获取故事中的关键人物及信息，对有困难的学生及时给予帮助。2.通过看、听、说的活动，借助“故事山”模型理清故事脉络，运用推理、判断、观察等阅读策略获取信息。3.Let’sreadagain.T:Let’sreadthestoryagainwiththestorymountain.(1)ListentoPart1¬:picture1.T:Whatisabouttostart?S:Theshow.T:Theshowisabouttostart.Howdotheyfeel?S:Theyareworried.ThenfillintheblanksinPart1.Askthestudentstolistentothispartagain,andtrytofollow.(2)ListentoPart2¬:pictures2–4.T:Whatstopsthecar?S:Ducks.T:Howmanyducks?S:Ten.ThenfillintheblanksinPart2.Askthestudentstolistentothispartagain,andtrytofollow.(3)ListentoPart3¬:pictures5–6.T:Howdotheyfeel?S:Theyareworried.T:What’swrong?S:Onlysixducks.T:Whatdotheydo?S:Theygetoutandhavealook.ThenfillintheblanksinPart3.Askthestudentstolistentothispartagain,and2 trytofollow.(4)ListentoPart4¬:pictures7–9.T:Wherearetheotherfourducks?S:Theyareinthedrain.T:Dotheyhelpthelittleducks?S:Yes,theyhelpthelittleducks.T:Howmanyducksnow?S:Tenagain.ThenfillintheblanksinPart4.Askthestudentstolistentothispartagain,andtrytofollow.(5)ListentoPart5¬:picture10.T:Doestheshowstart?S:Yes.T:Aretheylate?S:Yes.T:Aretheysad?S:No.T:Howdotheyfeel?S:Theyarehappy.T:Why?Ss:Theducksaresafe.ThenfillintheblanksinPart5.Askthestudentstolistentothispartagain,andtrytofollow.4.Let’slistenandread.教师观察学生是否能够通过图片中的细节，挖掘对话以外的信息，深度理解故事内容，根据学生的情况给予及时的指导和帮助。3.通过阅读故事，更好地理解生活，学会助人为乐。5.Let’sthink.Q:Howmanylittleducksareinthedrain?Whohelpsthefourlittleducks?Aretheyhelpful?Aretheyhappy?教师观察学生是否能够理解故事所表达的积极意义，对于有困难的学生及时给予指导和鼓励。【作业内容】1.熟读朗读并表演故事或根据“故事山”模型复述故事。2.说一说你知道的乐于助人的人。参考句型：Pitishelpful.Pit,PatandDadarehelpful.3AU3Numbersarefun!2